英语教师在线私教总结

英语教师在线私教范文总结（精选6篇）

摘要是对过去一定时期的工作、学习或思想进行回顾、分析和客观评价的书面材料。 它可以指导我们下一阶段的学习和工作生活。 让我们认真写一篇总结一下吧。 你想知道如何写摘要吗？ 以下是小编为大家收集的英语教师在线私教总结样本集（精选6篇）。 仅供参考，希望对您有所帮助。

英语教师在线私教总结1

很高兴能够参加这次英语培训和学习，也很珍惜这次难得的学习机会。 这项研究是通过在线远程培训。 学习时间长，所学应用于课堂。 这将对我以后的英语教学工作起到更大的帮助作用。

在培训过程中，通过学习，我解决了实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德师德、教育理念、教学方法等方面有了很大的提高。 沟通能力、教学设计能力、班级管理能力、教学反思能力也得到了很大的提高。 同时，更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后的教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。 . 通过学习，我感触颇深，受益匪浅。

经过这次培训，感触颇多，下面谈谈自己的一些感受：

这次培训给了我很多思考，让我深刻体会到自己要学的东西还有很多。 如何成为受欢迎的英语老师？ 如何在教学过程中为学生营造良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？ 如何？ 我觉得还有很多问题需要解决，需要不断积累和学习。

一、更新教育理念

关于“后进生”的理解，我之前有过误解。 听了教授的报告，提高了以前的认识。 后进生的形成原因有三：学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。 前两种不是差的原因，而是差的结果，通过老师的努力是可以改变的。 所以从某种意义上说，没有绝对的差生。 不论在生活上，还是在学习上，都要给学生提供必要的关心和帮助。 只要有问题，及时处理，妥善处理，注意与学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。 爱学生还体现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，同时也注重学生的个体差异，区别对待。 对于成绩差的学生，我们的老师要采取不同的教育方法，因材施教。 通过学习和反思，我认识到未来的教育需要科研型教师英语，而不是“教师”。 教师要想从“教师”转型为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，不断给自己充电，消除职业倦怠。 因为我们所从事的教育，面对的是一群充满求知欲的孩子。 教育好他们是我们的责任和义务。

2.增加专业知识

保持学生的学习兴趣和成就动力，提供最适合的知识加工方法，激发学习动力。 建立友好、关爱、和谐的人际关系和环境。 这为我以后的教学指明了方向。 在以后的教学中，对我以后教学中的开放题的讲解有很大的帮助。

其次，如何让我们的英语课堂更加真实、自然、厚重、富有人情味，作为一名英语教师，我更应该注重在师生之间的探索和交流中所衍生的积极的情感体验。 我们不仅要传授知识，更要善于用自己的智慧不断激发孩子的学习热情，启发孩子的学习方法，丰富孩子的学习经验，开拓孩子的学习智慧。 我也体会到，一堂好的英语课，创新在于理念，巧设计，胜于实践，成于后续。 此外，我体会到：一节好的英语课不应该有“秀”情结，提倡“简明扼要，清新厚重”的教学风格，展现思维的力量，讲究英语方法，体现灵魂英语课，在英语课上做“英语味”！ 老师的“装糊涂留空”也是一种教学智慧和教学方法。

3.结识良师益友

在这次培训中，我认识了很多我敬佩的专家，也接触到了很多优秀的同行。 其中有全国精品课竞赛一等奖获得者，也有经常在英语教育教学杂志上发表文章的教师。 在与他们的交流中，我不仅学到了很多教育教学的经验，更被他们的敬业精神所感动。

4.锻炼意志品质

作为一名一线教师，平时的教学任务繁重。 各地参加培训的机会很少，有的培训只是形式，没有实效。 我认真地参加了这次培训。 写教学日志，写教学设计与反思，多次评论，发帖，按时保质完成作业。

此次培训学习形式多样。 最让我感兴趣的是在论坛中与同事的互动交流和评论。 在交流和点评中，老师们共同探讨，集思广益，发表意见。 大家的看法来得更直接、更简单、更真实。 在交流中，我得到启发，让我如沐春风，获得快乐。 我从中学到了很多，不仅开阔了眼界，也丰富了实践经验，升华了思维，使我对英语教学有了新的认识，更加热爱教育。 我决心把这次远程培训的成果应用到自己的教育教学实践中，让课堂成为学生施展个性的天地和自我欣赏的乐园。

总之，通过远程培训，我创造了一个全新的学习环境，从根本上改变了我原有的传统学习模式，给我带来了新的学习理念、学习方法和教学理念，为我以后的生活铺平了道路。 开辟了一个新的环境。 只有加强新的基本功练习，才能不断开拓进取线上英语教学经验分享，与时俱进，不被时代淘汰。 我要把所学的先进理念和思想运用到自己的工作和行动中，使这次远程教育的价值在我们的工作中得到最大的发挥。 今后，我将继续参加各种培训学习活动，不断提高和提高，做一名优秀的人民教师。

英语教师在线私教总结2

作为一名教学经验不多的小学英语教师，我非常感谢尊敬的县局和学校领导给予我的信任和期望。 我很荣幸能有这个极其宝贵的机会来提高我的专业素养和业务素质。 ，参加了这次针对小学教师的远程培训。 这个简短的学习是紧张而忙碌的。 然而，这种紧张和忙碌丝毫没有减少我心中的喜悦和幸福。 从远程学习中学到的不仅仅是英语口语和教学常识，还有英语教师需要改进的地方，包括教学方法、教学方法、评价学生等等，让我们大开眼界。 值得学习。 我将从以下几个方面谈谈我在本次培训中的一些思考和体会，与大家分享我的学习感受和收获！

首先，我在培训期间认真听取了各位专家的授课，感触颇深，收获颇丰。 专家们的讲解，以及优秀的实例和视频，让我从理论层面理解了此次培训的必要性和重要性英语教师在线私教总结，同时从感性层面理解了新课程理念下的课堂教学，所以使我能够再次认真反思和审视自己的教育教学观和教学策略与方法。 尤其是小学英语教学重点难点的定位，小学英语课堂应渗透的语音知识，教学中应采用的评价方法，如何创设日常生活语境，语用功能小学英语等很好的启发。 这不是我可以关起门来做的事情。 我非常感谢这次培训，它为我打开了一扇教学成功之门。

其次，这次培训的培训平台非常好。 除了展示每个主题所学知识的作业，得到其他同事的点评，还可以得到专家的意见，及时指导我们的学习，获得独到的见解。 大家也可以在线讨论，一起讨论小学英语教学中存在的问题以及如何解决这些问题，都是非常有效和有益的。 培训带给我们的不仅仅是一个平台，更是迈向专业技能殿堂的一步。

三是在这次远程培训中学到了很多新的教学理念和独到的见解。 让我思考最多、收获最大的是营造一个栩栩如生的情境。 在平时的教学中，我总觉得少了些什么。 看完专家们的视频，我恍然大悟，看到他们一次又一次地讨论、修改教案，以创造情景，这给了我很大的启发，也为我的日常教学树立了榜样。 我不应该盲目地专注于教学。 在教学中，需要创设生活情景，帮助学生更好地理解语言的语用功能。

总之，通过观看视频、专家点评、在线交流，让我对小学英语教学有了更进一步的了解； 通过参加在线研讨会和交流，我领略了远程学习的魅力，也很荣幸听到大家对小学英语的了解。 通过完成和提交作业，锻炼了自己的专业技术能力； 通过阅读课程简报，我分享了同学们的研究成果。 有的同学克服孕期的痛苦和困难，坚持专家培训和课程改革的成果； 最后，通过撰写和提交研究心得总结，思想和认识得到了进一步的升华。 通过培训，我收获了很多，就让我的收获像春雨一样，渐渐融入教学的土壤，让我的种子生根、发芽、开花、结果。

英语教师在线私教总结3

一年来，我围绕校本培训和提高个人素质的主题做了一些有益的工作，现总结如下，以期在今后的工作中推动自己再上一个新的台阶。

1.能按时参加校本培训活动，并做好学习记录，踊跃发言，提出自己的看法，每周我们英语教研组都有集体备课活动。 空讲后试讲，小组评价，认​​真写心得，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养和业务水平。

2、积极参加网络培训，利用业余时间浏览培训论坛新发布的博文，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与博主交流，增长知识，开阔眼界，做自己能更好的及时了解外界。 通过交流，我认识到了自己在教育教学方面的不足，找到了与外界的差距。 同时，我也有了更多的紧迫感和压力，自觉学习的动力也比以前高了。

3、通过学习和研究，提高了自身素质，提高了教育教学水平。 尤其是跟前任杨老师学习《如何提高初一英语学习成绩》后，针对班级后进生多的现象和学生的个体差异，我按照因材施教，从基础做起，从听写开始。 一些学生已经取得了小规模的进步。

过去的已经过去，回头看是为了更大的进步。 “问渠何以如此疏通，方得流水之源”，学习是教师的终身必修课。 XX年下半年，我会更加努力，让自己更好的成长，让学生得到更好的发展。

英语教师在线私教总结4

我参加了20xx年全员远程培训，这次培训让我感触颇深。 总结了以下几个方面：

1.加强教师自身的专业素养。

给学生一杯水，教师自己首先要有一桶水。 这句话很好地印证了教育对教师日益严格和完善的要求。 除了教师的人格魅力可以影响学生的情感态度和行为外，教师能给学生的最直接、最有用的东西就是知识。 是的，只有不断地学习，加强自己的专业素质，提高自己的教学技能和技能，才能把全面、系统、有用的知识传授给学生。 新形势下的新课改确实对教师提出了很大的挑战。 对于我们来说，在教学的海洋中，自己的学习就像逆水行舟。 不进则退。 只有不断完善自己，才能更好地完成教书育人的任务。

二是注重课堂角色的转变。

在培训过程中，我清楚地认识到教师角色转变对课堂效果乃至教学效果的影响。 “填鸭式”的教学方式不仅制约了学生思维的发展，也限制了教师自身教学技能的提高。 只有让学生最大限度地参与课堂教学，从实际出发，给予合理引导，才能使教与学相互成长，实现良性循环。虽然由于诸多客观因素，在具体操作中存在很大的困难和挑战比如大班教学，不同层次的学生，这是我们必须努力的目标

3、培养学生良好的学习习惯和方法。

通过新课改的资料学习和本学科的专题学习，使我的理论基础更加扎实。 同时，我也更加深刻地认识到，仅仅有理论基础作为指导是远远不够的。 我们更需要做的是把理论知识与教学实践紧密结合起来。 纸上谈兵是不可能打赢漂亮仗的，我们所做的那么多教学思想和研究如果不转化为具体实践，就只能停留在表面，不可能实现真正意义上的改革。 因此，在今后的工作中，我将努力把这段时间所学的教育理论和教学技巧运用到教学实践中，努力提高课堂效率，取得更好的教学效果。

这次举办的初中英语教师在线培训让我充分认识到在课堂教学中，每个学生都应该充分参与到课堂教学活动中，发挥团队精神。 因此，在教学过程中，必须高度重视师生、学生与学生之间的合作，让学生学会倾听，学会分享，培养和发展学生的合作意识、合作精神，进而达到教学目标。 我们必须从四十五分钟中寻求好处。 良好的课堂学习习惯是高效益的必要保证。 而教师在其中起到了举足轻重的作用。 学生良好学习习惯的培养应从听、说、读、写四个方面进行培养。

英语教师在线私教总结5

从今年1月14日开始，我们参加了“江西省高中英语教师远程培训”。 远程培训为我们一线教师搭建了良好的交流平台。 在这里我们有幸聆听了专家们的讲座和课堂记录，畅所欲言，解惑解惑，让我深受感动，受益匪浅。 在这十天的学习生活中，我们忙碌、疲惫，但我们充实、收获。 全面提高了我们的基本素养和业务综合能力，对以后的发展起到了积极的推动作用。 通过培训，我们对教育教学工作有了新的认识和认识。 关于这个学习，我详细说说我自己的经历：

1、重新认识自我：

通过学习，我的思想发生了新的变化。 作为一名英语教师，必须具备深厚的英语功底、熟练的操作技巧和良好的思维品质。 现代教育教学技术。 在英语探究过程中，教师不再把教授英语知识作为主要教学任务和目的，不再把主要精力花在检验学生掌握知识的程度上，而是成为学习共同体的一员。 老师和孩子一起在问题面前寻找答案，老师成为学生探索英语路上的伙伴和知心朋友。 因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学将让位于师生之间的互教互学，彼此形成真正的“学习共同体”。 这种学习方式的改变将导致师生关系的改变，从而改变长期以来教师“传道授业、解惑解惑”的地位。 教师将从“知识的权威”转变为“平等参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变为“学生英语探究的促进者、组织者和引导者”。 教师这一角色的特点是：

1、学生在独立观察、实验或讨论时，教师要积极观察、认真倾听，设身处地为学生做、想、想，及时了解课堂上的各种情况，考虑什么接下来做的是引导学生学习。

2、给予学生心理支持，营造良好的学习氛围，采取适当的方式给予学生精神上的慰藉和鼓励，使学生的思维更加活跃，探索的积极性更加高涨。

3、注重培养学生的自律能力，注重教育学生遵守纪律，与同学和睦相处，培养合作精神。 ⑷教师要全程参与学生的任务和活动，鼓励学生动脑而不是代替学生的活动和思考。 教师要陪伴学生共同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。

二、我对英语课堂教学有了新的认识：

1、课堂教学强调从问题出发。

英语课以语言对象为中心，强调从任务入手线上英语教学经验分享，放眼世界，培养学生的语言能力。 这就是知识点。 但我认真学习了《英语课程标准》后，明确了英语课的最终目标是知识，必须能够解决以后工作和生活中可能遇到的问题，最终让孩子们学习英语。 沟通的目的是最终目的。 上海师范大学教授的讲座给我留下了深刻的印象。 可见，教学过程不仅是一个特殊的认知过程，更是一个师生情感融合、价值共享、共同创造、共同成长、共同探索新知识、分享人生体验的完整生命过程. 因此，教师的教学行为将发生巨大的变化。 尊重学生的个性和选择，要超越书本，发表独立意见。 教师要大胆创新，使教学成为一个充满创造力和激情的过程。 思想空间和自由选择，学会包容学生的错误，鼓励学生质疑，学会站在孩子的角度看孩子。 也注重向学生学习，师生共同成长。

2、在部分教师的课堂上，注重教学的总体目标线上英语教学经验分享，体验成功，培养自信心。

在课程实施方面，注重营造学习环境，提高学习效率； 在教学模式和方法上，注重参与实践和创新发展； 在语言教学目标方面，注重培养语感和交际能力； 在教学评价中，注重激励机制的运用和多元评价。 明确了英语教师应具备的听、说、读、写教学技能，英语教师努力的方向，一个合格的英语教师应具备的基本素质，使我受益匪浅。

3.一些想法。

在英语课堂教学过程中，教师应营造和谐的学习氛围，从激发学生的学习兴趣出发，从学生的实际水平出发，在新课标教学理念的指导下，采用小组合作改善英语课堂教学。 教学的有效性，从而促进学生知识和能力的全面提高。

（一）建立和谐的师生关系，营造有效的学习氛围。

在英语课堂教学中，我们面对的学生英语水平参差不齐。 教师要尊重学生的想法，不能挫伤他们的积极性。 尤其是对于成绩差的学生，老师更要慎之又慎，不放弃鼓励，帮助他们树立信心，介绍学习方法的书籍，教他们一些提高大脑记忆力的练习题。 尤其是教师要多方位关心学生，进行角色转换，站在学生的立场去体会和理解学生的各种感受。 融洽的师生关系使学生感到课堂气氛轻松，表现出愿意配合教师的教学线上英语教学经验分享，从而使教与学活动顺利进行。

(2)激发学生的学习兴趣，保持有效的主动学习。

教学的成败在很大程度上取决于教师能否在课堂上保持活跃的教学气氛。 只有生动才能吸引学生的注意力，只有生动才能符合学生的心理特点，才能使他们感受到学习的乐趣。 一切方法，只要有利于激发学生的兴趣，培养良好的学习习惯，都应该采用。 但教学方法必须根据学生在课堂上的知识反馈和思维活动灵活选择。 这就要求教师在课堂上不仅要注重知识的传授，还要密切关注学生思维的进步。

(3)尊重学生的实际水平，保证知识的有效掌握。

教学活动的最终目的是有效地促进学生的发展。 那么教师就不能按照自学的思路来教，而应该按照学生学的规律来教。 因此，教师在设计教学时，应以充分尊重学生已有的知识和经验为前提，教师设计的教学方案应符合学生的实际情况，充分考虑学生已有的知识和经验英语，思维方法的基础。 学生的这个基础与教材的编排顺序有关，但更多的是与学生自身的学习水平和生活环境有关。 并根据这一特点来确定教学方法，力求做到教与学的统一。 例如，如何介绍新知识、新句型学英语，如何用学生熟悉的生活现象解释一个概念，如何创设情境，如何总结所学知识等，都要符合学生的现实来引起他们的兴趣。

(4) 转变教师教学理念，提高有效能力建设。

在课堂教学中，教师要牢牢把握好引导、激发兴趣、思考、强化教学四大教学要素，充分发挥教师在课堂上的主体地位。 教师要逐步将重心从“教”转移到以学生“学”为重心，真正做到“以学生为本”，尊重学生的主体地位，激发学生的主体意识，注重对学生学习方法的引导，培养学生主动自主学习的能力，让学生学起来轻松有趣，老师也不必教那么累。 强调课堂教学以学生为主题。 教师在备课时要时刻想着学生，处处从学生的实际出发，多想想他们会发生什么，少一些主观，上课要放下架子，真正融入学生。

(5)合理运用小组合作，增强有效的教学参与。

英语课是语言课，是培训课。 很多知识的掌握和能力的培养，不是老师教的，而是学生教的。 组织课堂小组活动的目的是让全体学生在小组中积极、充分地进行说、说、评、议等语言表达活动，以达到学生个别听的全面发展，口语、阅读和写作能力。 此外，我们还可以利用教材的内容，创作诗歌、歌曲、绕口令，制作精美的请柬，进行小组间的比赛等等。

(6)教学中采用多种多样的教学活动，鼓励学生多方面、多层次地理解学科内容和掌握英语表达。

在教学中，教师应利用学生的活跃性和思维形象的特点，将小品表演、音乐舞蹈、体育比赛、绘画比赛、手工示范等多种活动融为一体，使学生在学习中学以致用。最丰富、最自然、最活跃的语言环境 学好英语，掌握学科知识。 此外，教师还应妥善处理好活动与教学内容的关系，让丰富多彩的活动与教学内容产生关联，成为教学内容的延伸，同时为英语学习和学习提供自然的语言环境。掌握其他学科知识并适当利用机会，解决学习与应用的“落差”问题。 在英语教学中，通过创设更全面的教学环境，教师可以改变异地学习英语缺乏语言环境的问题，让学生了解英语国家的文化，可以大大提高英语的有效性。教学。

三、对本次培训班意义的理解：

培训活动丰富多彩，内容充实，效果良好。 给我印象最深的是，在具体的教学过程中，专家们运用现代教育理念，从培养学生英语素养的角度出发，认真剖析教材，从教学目标的确定入手，注重如何使用教材来指导学生的学习。 探究活动，难点在于选择适合探究活动的教学方法。

英语教师在线私教总结6

Through the training of the new thinking network of distance education for primary and secondary school teachers, I have learned a lot of new knowledge and educational methods, improved my basic quality, broadened my horizons, and laid the foundation for future 英语 teaching. Talk about some of your experience.

1. Learn from the teaching experience of famous teachers and experts

During the training process, the teacher asked us to do some discussion and writing. Although we were a little tired, we had more emotions in our hearts. The most important point is that learning is too important for us. It is said that "to give students a glass of water, we must have a bucket of water." This sentence is not bad at all. In the teaching work, I always feel that I know little about classroom teaching skills or teaching theory. I have been working for more than 20 years. My theory of 英语 teaching is limited to knowing 英语 teaching strategies and the requirements of some new curriculum standards. I did not pay attention to summarizing and reflecting on my teaching behavior during the usual class, so I feel that I have made great progress in teaching. 很少。 Therefore, we must study hard in the future, especially to learn the teaching experience of some excellent teachers, and constantly improve our education and teaching level.

2. There has been a qualitative leap in the basic knowledge and basic skills 英语

It is very important to speak standard 英语 as an 英语 speaker, so this basic knowledge professional training is undoubtedly a great gain for me. Pronunciation, listening, 口语 , writing, and applying what I have learned on computers are of great importance to my 英语 level. There has been a great improvement, especially through learning, discussing and using the Internet, which is really rewarding. There is also writing. If you don't study, you don't know where your shortcomings are. Even how to write standard English questions is wrong. It is full of sores, but fortunately, the shortcomings can be discovered in time and measures should be taken according to local conditions.

3. Make full use of training and learning in future teaching work

The current educational concept of the spirit of quality education is to advocate teachers to "use teaching materials flexibly" and "use teaching materials flexibly". Through training and learning, I have a deeper understanding of this set of textbooks, and I have also learned a lot of valuable experience. In the future teaching work, I can choose the content of the textbooks according to the actual situation of my students, process them scientifically, and explore the appropriate materials. teaching methods and rationally organize the teaching process. In teaching, I also use a variety of evaluation methods to cultivate students' enthusiasm for learning, so that they can gain a successful experience. This is a good way to arouse students' interest in learning, and it can also be an evaluation method. Learning provides opportunities for competition. While establishing expectations for them, it stimulates their motivation to succeed through the evaluation of victory and defeat, thereby cultivating their sense of competition and competitiveness.

In short, through these few days of training and learning, I have further clarified the educational and teaching goals. I will combine teaching strategies, proceed from the actual situation of the students, carefully study 英语 teaching method that suits my students, and use the "task-based teaching method" advocated by the new curriculum. "The teaching mode develops students' comprehensive language and 英语 cooperative learning ability, makes the learning process a world where students form positive emotions, improves students' cross-cultural awareness and the ability to form independent language learning. Pay attention to "teaching reflection", write a good teaching postscript, pay attention to student feedback, and do a good job of self-evaluation. I will continue to learn the theoretical knowledge in the new curriculum and apply it to practice, so as to make a small contribution to 英语 education in junior high schools in our county.

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