一笑教研| 训练促进成长

高新区教育厅与牛津出版社联合组织区内10所试点学校部分教师参加英语“牛津分级阅读项目培训班” 英语 我校英语组徐茂辉、刘建华、李雨彤老师参加了培训。

为更新我校教师绘本分级阅读教学理念英语培训，提高绘本分级阅读教学水平，宜州小学英语组全体教师齐聚一堂四楼会议室东校区聆听徐茂辉、刘建华、李雨桐老师的牛津分级阅读项目培训分享报告。

首先，徐茂辉老师为大家分享了“泛读的要素和利用分级读物培养核心技能”。 通过徐老师的讲解，我们知道了一个好读者应该具备的七个习惯； 知道如何选择适合级别的阅读材料； 了解泛读课的特点和好处； 引导性问题帮助学生理解； 学习一些可以在广泛阅读课程中实施的有效活动。

紧接着，刘建华老师就“为自主阅读提供支持”进行了阐述。 让我们了解什么是自主阅读，知道自主阅读的四大特点； 它还使我们能够明确我们作为教师在独立阅读中的角色（Role model、Organizer、Helper、Instructor、Assessor、Guide、Manager）； 并就书评、定格展示、合作阅读、小鸟童话等新方法开展自主阅读活动提出了建议。

最后一笑教研| 训练促进成长，李雨桐老师谈到了“以学生为中心的阅读”。 李老师在热身环节提到了一个有趣的活动。 老师让大家以READER这六个字母开头，写出与阅读相关的关键词（Response、Enjoy、Associate、Details、Evaluate、Report），并制作海报展示。 这有效地激发了读者的阅读热情。 此外英语培训有哪些收获，李老师还提出了很多有效激发阅读热情的建议。 然后，给出了阅读前、阅读和阅读后活动的具体实施方案。

通过此次主题分享，英语组的老师们受益匪浅，收获了更多的营养。 今后学英语，我们将继续参加各级各类培训英语培训有哪些收获英语培训有哪些收获英语培训，将理论与实践相结合，运用到日常教学中英语培训有哪些收获，进一步提高一笑英语教师的阅读教学水平。

李静撰/李静审校/教务处编辑/王莎莉