启航学校方静老师荣获宣城英语精品课竞赛一等奖
近几年来,启航学校英语成绩稳步提升,英语优质课大赛捷报频传。2015年全县英语优质课大赛,孔露露老师全县第一名,喻正丽老师获全县二等奖,2016年全县英语优质课大赛,方静老师全县第一名,吴雪茹老师全县第二名,方静老师代表旌德县参加市优质课大赛获一等奖,并将代表宣城市参加省优质课大赛。因此,启航学校一直以来把提高英语教师教育教学水平,作为学校长远发展目标之一。...
近年来,启航学校英语成绩稳步提升,英语素质竞赛频频报到。 在2015年全县英语精品课竞赛中,孔璐璐老师获得全县第一名英语培训有哪些收获,于正丽老师获得全县二等奖。 2016年全县英语精品课竞赛,方静老师获得全县第一名英语培训,吴雪茹老师获得全县第二名方静老师代表敬德获得市质量课竞赛一等奖县,将代表宣城市参加全省质量课比赛。
教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,也是学校的宝贵财富。 培养一支师德高尚、敬业精神过硬的英语教师队伍关系到学校的生存和发展。 因此,启航学校一直把提高英语教师的教育教学水平作为学校的长远发展目标之一。 目前英语培训有哪些收获学英语,我校有6名英语教师。 在英语教师培训方面做了以下工作,收到了良好的效果。
一是建立传承帮带体系。 学校为青年英语教师精心安排“教学导师”启航学校方静老师荣获宣城英语精品课竞赛一等奖,通过相互授课、集体备课、交流研讨等方式英语培训有哪些收获,对教师进行全方位指导学英语,突出团队精神、科学精神、奉献精神。
二是及时为英语教师提供基本教学技能培训和教育教学理论培训。 学校要求英语教师每学期做六件事,即:阅读教育理论书籍、参加教学报告公开课、提供典型案例、完成教学论文、参与研究项目、总结总结。学期末。
三是为教师提供一切实践练习的舞台,让教师尽情展示。 注重教学科研交流。 在抓好传统常规教研的同时,鼓励教师“走出去”,开阔视野英语培训有哪些收获,更新观念。
四是促进教师学会反思。 通过反思,可以发现新问题,形成对问题的新认识和新解决办法,进一步激发教师的责任感,使教师在不断提高教学水平的过程中,将教学实践提高到一个新的水平。教学。
为优化整体师资队伍,启航学校将逐步完善教师培训工作,经过两年的努力,力争将学校师资队伍建设提升到一个新的水平。 (文:杨晓敏 摄:于正丽)
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