第十届高中英语课堂教学观摩培训活动圆满成功

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11月21日英语培训有哪些收获，第10期高中英语课堂教学观摩培训即将结束。 绵绵细雨丝毫没有阻挡老师们的热情。 大家对最后的十节课和专家评委的精彩点评都充满了期待，早早就到了会场。

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评审专家

刘兆义

《英语双语报》，

《双语学习报》主编

许卓

吉林省教育学院

高中英语教学研究员

胡明

苏州市教师发展中心

导演

胡华伟

湖北省教育学会中小学外语专业委员会主任委员

精彩回顾

吉林省东北师范大学附属中学游伟老师给这节课赋予了与我们平时接触的阅读课截然不同的风格。 选材不错，与人物的生活方式形成鲜明对比。 老师做了很多积极的探索。 课堂以学生的生成为中心，不仅让学生谈谈作者的观点、学生的观点，还创设开放式问题，引导学生正确的价值观。

云南省昆明市第三中学孙进老师贴近学生生活，充分调动了学生的学习积极性。 在快速阅读找到文章大意的环节中英语培训有哪些收获，阅读技巧是包含的。 教学目标明确英语培训有哪些收获，推进层次明确，达到预定目标。

山西榆次二中的吴飞老师对于文章的处理思路很清晰英语培训，每段都有重点。 突出全班重点和难点，并设置相应的活动，让学生突破重点和难点。

内蒙古自治区满洲里市第一中学李卫华老师利用学生容易接受的体裁力量，促进学生的理解。 深入学习语言和句子。 最终的活动设计是时间敏感的。

海南省海口市琼山中学陈迪来老师讲授定语从句语法课。 陈老师通过海南和重庆的文化，帮助学生更好地理解语法项目，既有地方特色英语培训，又保证了课堂的完整性。

天津南开大学附中的李露老师课堂设计流畅自然第十届高中英语课堂教学观摩培训活动圆满成功，以学生为中心。 学习目标明确、具体且可衡量。 不仅注重教材，更注重培养学生用英语向世界讲述中国故事的能力。

新疆库尔勒市第四中学王玉峰老师挑选了一篇难度较大的科普文章。 王老师运用了多种媒介，不仅激发了同学们的兴趣，也大大降低了文章的难度，同学们很快就理解了文章。

山东省青岛市第58中学袁雪琴老师用学生单手划圆圈的方式引导课堂，为文章“合作”的题目做铺垫。 老师以学生为本，问了很多次如果……怎么办。 问题设置有效，让学生有话可说，注重培养学生的思维。

河南省洛阳工学院附中郝万珍老师所讲授的课程真实、实用、实用。 教学目标明确，一切教学活动围绕目标展开。 先让学生比较，再让学生自己总结，培养学生的学习能力。

甘肃省西北师范大学附属中学胡亚玲老师自然教学，为学生提供必要的学习材料，支持写作活动。 通过循序渐进的口语活动设计，引导学生写作表达的条理性和逻辑性。

专家评审

全国著名基础英语教育家许世生老师对这三天的31节精彩课进行了总结发言。 徐老师在讲话中肯定了全体教师的出色表现，同时也对全体英语教师提出了厚望。

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最后，感谢所有同事的辛勤付出！ 在这里，评测专家指点迷津，答疑解惑； 在这里，老师们安静、客观、公正地观察和评价课堂； 在这里，老师们精心准备，大显身手； 在这里，同学们积极配合英语培训，热情高涨。 在一起的时间虽然很短，但却是刻骨铭心的。

相信对于每一位讲师来说英语培训有哪些收获，这都是一次愉快的教学之旅； 对于每一位讲师来说，都是一次提升教学能力的绝好机会。 我坚信在大家的共同努力下，我们的英语教学会有更美好的明天！