4篇英语教师培训心得

4篇英语教师培训心得

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1.重新发现自我

通过学习，英语的思想有了新的转变。 作为一名英语教师英语我必须具备深厚的英语功底、熟练的操作技巧和良好的思维品质。 教学作为其主要的教学任务和目的，不再把主要精力花在检查学生对知识的掌握程度上，而是成为学习共同体的一员。 老师和孩子一起在问题面前寻找答案，一起探索英语 在路上，老师成为学生的伙伴和知心朋友。

2.对英语课堂教学有了新的认识

通过听郑兰峰老师传授的一些教学技巧和他的一些课堂教学经验和感悟，我对英语课堂教学也有了新的认识。 英语课以语言为对象，强调从任务入手，放眼世界，培养学生。 英语能力，这是知识点。 注重兴趣，体验成功，培养自信心的教学总目标； 在课程实施中注重营造学习环境，提高学习效率； 在教学模式和方法上注重参与实践和创新发展； 从语言教学目标和交际能力两方面着重培养语感； 在教学评价中，注重运用激励机制和多元评价。 明确了英语教师应具备的听、说、读、写、译教学技能，英语教师应指出的努力方向，以及一名合格的英语教师应具备的基本素质。

3、英语基础知识和基本技能有了质的飞跃

这次基础知识专业培训对我来说无疑是一个很大的收获。 发音、听力、口语、写作大大提高了我的英语水平。 尤其是在郑兰峰老师的发音课上，从原来不知道怎么发音正确到现在的基本标准，对如何教学生英语发音有了更清晰的认识，真是收获满满。 语言学习只能通过有意义和有目的的活动发生。 通过专家老师的悉心讲解，让我学会了如何更好地进行英语听、说、读、写的教学。 我们的英语教学方式让学生承受着沉重的压力，却感受不到学习的乐趣。 教授以上每一种能力都可以教授得非常有趣。 好老师的所作所为让我深受鼓舞。 很多时候我们的学生不愿意说英语，因为没有安全的语言环境。 对词汇和语法知识的强调使教师经常在公共场合打断学生的发言，使学生感到尴尬。 从长远来看，学生们不愿意在公共场合用英语交流。 因此，要提高学生的听说能力，首先要为学生创造一个安全的语言环境。 在安全的语言环境中，教师关注交流的内容，而不是词汇和语法的正确性。 利用自我纠错的能力，学生可以在不断的交流中提高听说能力。 只有在不断的练习中英语培训，学生的口语能力才会不断提高。

4.对教材的掌握有一个整体的认识

作为一线教师，我深知什么样的班级才是好班级。 一般不包括师生互动、学生主体等，但我认为关键是抓好教材。 通过培训，我明白了要用教材教学生，而不是教材，可以创造性地使用教材，可以围绕课程标准增减增减。 另外，学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说，在课堂上，pairwork、groupwork、groupwork的部分，不仅要练习，还要让每个学生都能参与其中，勇于开口，让课堂气氛活跃有序，让学生找到自己的定位，真正喜欢上英语课。

作为一线英语教师，通过这次培训，我觉得自己肩上的担子更重了。 非常感谢教育局领导给我这样一个学习机会。 早日成为一名优秀的英语老师！

重点英语教师培训经历

英语教师培训心得2篇|

怀着满满的期待，我参加了第三期市骨干班英语教师培训。 虽然只有短短两天，但过程中的收获让我们充满了喜悦和收获。 在培训期间，感谢金老师为我们搭建了这么好的学习和提高的平台。 培训中生动的课堂演示和精湛的理论阐述给了我们强烈的感染和深刻的理论指导。 在一次又一次的感悟中，我们都觉得自己的成长路漫漫其修远兮。 以下是我在培训中的一些体会：

1. 骨干教师如何持续发展？

社会在发展，科技在进步，这就要求教育不断更新，要求可持续发展。 老师应该怎么走？ 作为骨干教师应该怎么做？ 金老师在第一天早上就给了我们希望，告诉我们要成为一名真正的骨干教师，必须要有自己的教育理想，要用理论知识武装自己，要有意识地做好自己的职业生涯规划。 金老师用她长期在教学一线的奋斗经历，她的光芒，她的勤奋务实，她的积极乐观，她的人格魅力，激励着我们顽强自觉地学习，在教学中更新自己的教育。 更新自己的知识结构，提高自己的信息素养，提高自己的师资素质，必须要有扎实的作风，持之以恒，务实的态度，取长补短，用独特的眼光大胆创新，提高多样性。 有些话洗涤了我们的心灵，激起了我们的自信心和学习欲望！

2、我们的基础科学研究应该采取什么形式？

金老师指出，作为骨干教师，要潜心教学研究和教学实践，作风扎实。 在课程的第一天，她问了我们这样一个问题：“你们在阅读课的教学中有什么困惑吗？” ？ 我会给你们小组一张纸4篇英语教师培训心得，写下你们最困惑的三个问题，然后你们就可以畅所欲言了，小组一起把问题归类。 然后把它们写下来贴在黑板上。 想出解决这个问题的方法，用思维导图画出团队的方法。”在轻松的氛围中，大家纷纷发表自己的看法。金老师组织我们一起把问题归类，鼓励大家集体讨论，并将大家解决问题的思路和方法以思维导图的形式画出来，在热烈的讨论中，大家赞同，批评，提出整改，思想碰撞，交流意见。作为我们的理论顾问，大家学习的非常愉快。金老师总结道：“有效的教研就是发现教学中存在的问题，然后通过集体集思广益的方式进行研究，解决问题。 她还指出，如果她在这节课上给我们讲阅读教学，我们可能听了很兴奋，但过几天就全忘了。 也许我只解决了一两个问题，但今天采用参与式学习的形式，大家收获远不止于此。” 她的话也让我明白，所谓的我们学校的教研，并不一定像我以前想象的那么先进和遥远。 只要我们勇于提出教学中的问题，分析问题，找到解决问题的办法，我们的基础科学研究就从这里开始。

3. 教师评课的标准是什么？

如何上好一节课，如何评价一节课？ 金老师为我们设计了不同的班级评价表。 这四种形式详细提出了一堂好课的标准，如目标的达成程度、问题的层次、学生的参与程度； 教材的处理； 教学程序； 教学方法和手段； 教师基本功等。 金老师让我们各组选择一个角度观察课堂并做记录。 我们组员也进行了更细致的分工，有的记录每个环节的时间，有的由老师记录，有的是环节中的过渡词。 . 然后陈赫华和邹丽娟给我们上了两节示范课。 两位老师的风格截然不同。 陈老师热情奔放，邹老师温文尔雅。 课后，小组成员的评价更是精彩纷呈。 在小组代表对记录表进行总结后的发言和评价过程中，在场同学纷纷提出不同的意见或提出自己的想法。 对于某一个环节的改版，大家都在摩拳擦掌，纷纷献计献策。 我从来没有经历过这样的评课场景。 每个人都没有顾虑，都渴望表达自己的想法。 而这一切，都要归功于金老师提前为我们精心准备。 与其说是我们在评课，不如说金老师是在给我们上一堂评课的课，但是她很机智地把课交给了她的学生——我们！

3、如何写论文和案例？

金老师请来了著名的刘毅老师指导我们的论文和案例写作。 刘老师对研究目的、内容、对象和范围、研究方法和步骤等给我们进行了系统的讲解，并从形式上解释了论文和案例的区别。 我们对学位论文的步骤有了理论上的认识，也让我们明白了科研论文与教学之间是相辅相成的关系。 科学研究越深入，教学就越生动、得心应手； 相反，教学中提出的疑难问题，会促使教师进行科学研究，释疑解惑。

最让我们感到高兴的是英语培训体会心得，金老师把她苦心钻研的成果——初中英语话题思维导图书作为礼物送给了我们，还不辞辛劳地在午休时间带我们去了机房，和夏梦跳老师一起教我们如何操作思维导图软件。 激动之余，我们也很感动！

两天的培训时间很短，对我来说非常宝贵。 一个人只有睁开眼睛，多交流，才能充实自己，提高自己，学习才能知道自己的不足！

英语教师培训经历

英语教师培训心得3篇|

教育大业，以才为本； 科教兴国，关键在人。 为培养一支综合素质高、业务能力强的高素质教师队伍，着力提升教育教学能力，努力提升教育发展水平，教育局组织本次培训。 在这紧张、充实、快乐的日子里，我感触良多，收获良多。 说一下我在这次培训中的一些体会：

一是明确本次培训的目的，充分认识提高自身素质和教学技能的重要性。

2、本次培训为我们提供了一次相互了解、集中学习的体验，鼓励大家不断加强学习，养成终身学习的习惯。

3.对四年级上、下册英语教材的掌握有了一个整体的认识，使我明白要围绕课程标准创造性地使用教材，有机地结合起来，培养学生'听、说、读、写能力，让每个学生都能参与其中，勇于开口，真正喜欢上英语。

4、英语教学能力有了质的飞跃。 付老师和黄老师的教学经历让我认识到了自己的不足。 我要加强实践锻炼，提高自己的教学水平。

总之，通过这次培训，我觉得自己肩上的担子变重了。 在今后的教育教学工作中，我一定要好好思考，提高自己，成为一名优秀的英语教师。

九月英语教师培训心得范文1

英语教师培训心得4篇|

8月中旬，作为一名初中英语教师，我有幸与宜春地区其他500余名英语教师一起，在宜春职教中心参加了全市中小学英语教师培训。 我们和两位外教共度时光。 难忘的五天。 在这次培训活动中，我收获颇丰：

这次培训我们的老师是来自美国的John和Virginia。 这是我第二次见到他们。 第一次是2008年暑假，我参加了为期35天的省级英语骨干教师培训。 约翰和他的妻子也是那次培训的外教，约翰也是我的班主任。 所以，8月17日第一天上课，我们见面的时候，他一眼就认出了我。 我们愉快地聊了一会儿，当晚还愉快地吃了晚饭，合影留念。

本次培训的主要内容之一是了解美国文化。 通过培训，我更多地了解了中西方国家在地理环境、饮食、教育、节日、价值观、婚礼等方面的差异英语培训体会心得，对社会文化和人文习俗有了更深刻的了解。 上课时，他们用生动的肢体语言向我们展示了美国的地理情况，还不停地唱着动听的英语歌曲。 他们装扮成善良的圣诞老人、可爱的小兔子等英语培训体会心得，让我们感受真实的美国。 另外，在我们讲复活节的由来时，我和另外四个同学也参加了这次找彩蛋的活动。 我们在欢乐的笑声中感受到了复活节的喜庆气氛。 在价值观的讨论中英语，约翰和他的妻子还向我们讲述了他们幸福婚姻的秘诀，为我们这些年轻人树立了榜样。

培训期间，两位老师重点教给我们方法论（teaching method）。 他们从以学习者为中心、有意义的学习、交流原则等几个方面系统、详细地阐述了英语教学理念和教学方法。 而且，他们经常是一边讲课一边给我们讲一些风土人情，机智灵活地调节课堂气氛。 看到我们困了或者累了，他就会给我们讲个小故事或者玩个小游戏，让原本枯燥的教学变得有趣起来。 法学理论课生动活泼英语培训体会心得，每节课都妙趣横生。 而且，在上课的时候，学生们没有固定的座位。 我们经常以几个人为一组讨论话题，经常更换伙伴参加活动。 两位外教总是用鼓励的话鼓励我们要有自信，多说英语，用英语思考。 我们在丰富多彩的学习活动中享受着英语带来的快乐。

此外，在为期五天的培训中，我们还观看了三部不同的美国电影，从中我更多地了解了真实的美国和美国文化，同时，我的英语也得到了一定的提高。

在这次培训中，最让我感动的是两位外籍长辈严谨的教学态度和无私的敬业精神。 培训期间，容纳500多人的大型培训教室十分闷热。 两位外教始终坚持按时上课，从不浪费时间。 上课的时候，他们一直站着，还经常走在我们中间，和我们讨论问题。 他们个子很高，汗水时常从脸上滴落，也懒得擦掉。 课间休息时，同学们不停地与他们合影留念。 两位老师有求必应，面带微笑，和蔼可亲。 自始至终，心中充满了感动和敬意。 这位六七十多岁的老人，是那么的有朝气，充满了魅力……就这样，他勤勤恳恳，为异国他乡的我们奉献着。

培训结束后，我笑着含着泪与两位敬爱的老师拥抱告别。 我们彼此珍惜，彼此祝福。 期待明年再次见到约翰和弗吉尼亚，祝愿两位老人身体健康，永远幸福。 在今后的工作中，我将以他们为榜样，努力做好本职工作学英语，使我的教育教学水平不断迈上新台阶。