利用多媒体加强英语口语训练

利用多媒体加强英语口语训练

计算机多媒体辅助教学是指利用计算机教学软件进行教学的活动。 其最大的特点是可以提供“个性化教学”场景，人机交互学习加强英语口语的软件，可以存储丰富的教材，可以提供难度合适、层次分明的学习序列，增强学习的乐趣。 计算机辅助教学利用编写好的教学程序，始终围绕着计算机与学生之间的一系列“对话”展开。 可控制文字、声音、图形、图像、动画等多种媒体系统加强英语口语的软件，调动学生视觉、听觉、口语等多种感官英语，促进学生积极思考、主动记忆、即时反馈、持续不断。总结，从而传授知识，开发智力。 ，培养能力的目的。

1. 打造“人机”对话场景，有激情、有兴趣地进行英语口语训练

以“对话”为导向，将学生带入各种如梦似幻的美好世界，英语成为世界的解说语言英语，电脑成为解说员，直接与学生“对话”。 例如：牛津英语7B Unit 6在教宠物名字时，首先创设一个情境：同学们，你愿意和老师一起去“动物园”看看吗？ 同学们都很好奇。 老师及时打开电脑，屏幕上显示出动物园的全景。 同学们动动鼠标，顺着路径走到各个展区，随便指一个动物，点击一下，动物就开始和同学们对话，“你好！我叫兔子，请问你叫什么名字？” 学生可以很自然地回答：“我叫……”，学生再次点击鼠标，“小白兔”继续问：“我叫什么名字？” 对话结束后还可以进入第二个程序。 这时，从“动物园”里走出一位导游，导游说：“欢迎来到动物园，请跟我来。” 没有外界干扰，贴近生活。 其中，对于胆小害羞的学生来说，无疑会消除说英语的障碍，进一步增强他们学习英语的信心。 在这次口语训练中，学生不仅可以给动物起名字加强英语口语的软件，还可以提高口语交流能力。 当我再次带领同学们来到下一个场景时，同学们争相当导游，用自己的语言向同学们介绍“动物园”里各种活泼可爱的动物。 课堂气氛活跃起来，不同层次、不同爱好的学生都迎合了需要，对培养学生敢于说、爱说英语的好习惯起到了令人满意的效果。

2.创设文字对话场景，引导学生复述有创意的对话

郭沫若先生的诗句“胸中可藏万字，笔有千字可作舍张”，准确地阐述了背诵与表达的关系。

背诵可以增强语言规范意识，提高口语表达能力。 教学中熟练运用计算机，创设文字对话场景，引导学生复述和表演，既能激发学生背诵的兴趣，又能在短时间内取得最佳的学习效果。 例如在牛津英语7B Unit 1 P19上Speak up: talking about homes上讲话时，使用电脑多媒体制作场景动画软件，将画面分成两部分，让电话线两端的场景分别显示在同时，让学生边听录音边看动画，理解对话的意思，结合情景的模仿和阅读，复述对话内容或分组分角色表演，在学生初步掌握后，利用动画软件让学生替换自己喜欢的场景和角色，然后进行会话练习，让学生从不同的角度学习表达同一个意思。 3． 创造故事场景，培养口语能力，说好英语

英语活动课是英语教学的拓展和延伸。 巧妙运用计算机多媒体教学手段，创设丰富多彩的交际活动，使学生在轻松愉快中学好英语，培养学生听、说、说英语的能力和习惯。 ，有特殊作用。 而故事本身也能让学生百听不厌。 在故事活动课上加强英语口语的软件，我给学生介绍故事，进行故事接龙，让学生发挥想象力，编故事。 在学习《鼠嫁女》的英语故事时，我设计了这样一个系列的软件，（另外一个辅助软件是帮助学生认读生词的，会说出它的读音，还可以教学生跟读直到他们认识为止。学生可以根据自己的学习速度自由学习单词，完成后进入故事创作程序。）首先利用多媒体加强英语口语训练，故事的序幕是通过电脑绘制的：很久以前，在老鼠家族学英语，有个可爱的女儿。 许多英俊的老鼠都想娶她。 但是他们都被老鼠爸爸拒之门外。 老鼠爸爸不愧是天下最伟大的女婿。 所以他出去寻找世界上最伟大的人。 故事讲到这里，交给学生继续讲。 画面上，只有老鼠爸爸在空地上奋力寻找。 同学们可以根据自己的想法在电脑上添加。 下一集的各种图像被告知。 例如：一个学生画了一只狮子。 他说：“狮子是世界上最伟大的。” 一个学生画了一个大男孩。 他说：“人比狮子更伟大。” 另一个学生画了一个太阳。 说：“太阳是世界上最伟大的。” 同学们选出最有说服力的画作和故事继续接龙。 故事讲完后，老鼠终于明白，最伟大的人就是自己。 这种方法不仅训练了学生的听力能力，也培养了他们英语思考的好习惯。 同学们各抒己见，明辨是非，气氛轻松有趣。

总之，在英语口语训练中采用计算机多媒体辅助教学方法，为教学活动创设多样化的语言环境，可以激发学生的多种感官，培养学生的感受和表达能力，促进学生的全面发展，从而优化英语 口语训练，达到学生敢说、爱说、能说、善说的目的。

【利用多媒体加强口语英语】相关文章：

一、多球训练在乒乓球教学与训练中的应用分析论文

二、多媒体技术在初中数学教学中的优势及应用

三、关于加强学生语文训练的几点思考

四、多媒体在政治教学中应用的优缺点

五、数学课堂多媒体教学存在的问题及对策

六、关于加强石油企业合同管理的探讨

七、强化企业会计管理思想

8.电力营销管理应用论文

9.小学英语口语报告