外教校园口语，双语学习新体验——京博学校英语特色课程

口语英语外教课

清新的面孔，不同于国内老师的声音语调，充满欢声笑语的课堂，一群用英语无障碍对话的学生。 这些不是欧美青春片里的场景，而是景博学校外教英语口语课上的美景。

英语作为现代社会的通行证英语培训，越来越受到社会的重视。 为寻求新的英语口语教学方法，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语素质，营造优质的校园环境外教英语培训学校，我校建立了英语外教为特色的教学模式。

2019年9月起，我校开设外教双语班口语课程。 双语班的学生除了学习课本英语外外教英语培训学校，每周还有两节额外的英语绘本课程和一节外教口语课，大大增加了他们每周的英语摄入量。 同时，为了达到更好的教学效果，学校还与学校的英语教师合作，在纯外教授课外教。

走近外教教室，远远就能听到外教富有感染力的声音语调和学生们响亮有序的回应声。 枯燥的课以一首歌开始，极大地调动了同学们的积极性。 一二年级的孩子们载歌载舞，不知不觉中愉快地掌握了目标句型和句子。 词汇。

外教史蒂夫通过丰富生动的肢体语言和活泼热情的师生互动，激发了同学们极大的学习兴趣，同学们受益匪浅。 从“我要学”到“我要学”，学生在“乐于学习”中学会“知道如何学习”，听力能力显着提高，口语学习取得事半功倍的效果努力。

不仅拥有异国情调的故事、丰富的肢体语言和活泼开朗的性格，史蒂夫还善于运用一些“道具”搭配巧妙的游戏学英语，在寓教于乐的过程中潜移默化地传授地道英语。 这些独特的英语教学方式深深地吸引着学生，使他们能够积极参与课堂活动和互动学英语，逐渐树立口语英语的自信。

无论是骰子、拍乐外教英语培训学校，还是小玩偶和中国快板外教校园口语，双语学习新体验——京博学校英语特色课程，这些不起眼的道具在史蒂夫手中却派上了大用场。 在他的亲切鼓励和不断引导下外教英语培训学校，越来越多的孩子敢于尝试、展现自我，面对国际友人不再畏惧，而是自信大方地表达自己，

不仅活动丰富，外教口语课还注重培养学生的自主学习能力和合作共赢的意识，通过小组赛来规范学生的纪律，通过双语锻炼学生的合作学习能力。人合作对话。 对于学生来说，真正做到以学生为中心，以提高学生的能力为目标。

外教实践证明，引进外教和开设外教英语班，为我校英语教学提供了具有本土英语风格的特色，注入了新鲜血液。 提高了学生学习英语的积极性，提高了学习效率，促进了学校教学质量的全面提高，形成了自己的办学特色。

在下一步工作中，我们将进一步开办外教英语特色课程口语让学生不断开阔视野，体验和接受原汁原味的英语教学，搭建校园与世界的交流平台。 .

策划：景博学校小学教务处实施：英语组文图制作：韩梦媛图片来源：英语组审稿人：秦霞、姚春燕