考试焦点｜2020年全国高考英语试题解析——完型填空

编者注

一年一度的中高考已经落下帷幕，每年的试题都格外引人关注。 它不仅检验学生三年来所学到的知识和技能，也给教师的教学带来很多反思和指导。 在最新一期中英语培训反思好的题目英语培训，黄琼Hannah英语教师工作室的一线老师将对今年的高中和高考英语试题进行深入探索和精准解析。 相信你会从这些枯燥的信息中收获很多。 谢谢。 敬请期待吧~

2020年全国高考英语试题解析

——完形填空

王曼春 长沙市雅礼中学

1、测试点分析

1. 全国第一卷

2020年全国一卷完形填空是一篇带有叙述和讨论的短文，有点散文风格，主题是人和自我，内容选自《玻璃城堡》一书。

提交人正在反思自己将门称为窗户的行为，以防止孩子不断要求开门。 此外，门经常被比喻为机会，他正在反思自己的谎言是否会抹杀孩子们在未来生活中拥抱新机会所需的精神成长。 在谎言与真理的讨论中，告诉学生真理在生活中的重要性，通过自我批评获得知识和成长，对启发和培养学生良好的思维品质起到积极的引导作用。

这篇文章的难度和往年基本一样。 它测试学生在阅读文章时联系上下文和分析词汇的能力。 2020年的题目依然以实词为主，共19题； 只有 1 个功能词。 实词包括7个动词（短语）、7个名词（短语）、3个形容词、2个副词； 功能词则测试1个介词短语。 其中贯穿主题的有44、48、50、52、57等多个话题：

还有像58这样反映日常语言知识的题。

本文的完形填空考点全面、布局合理，涵盖句子级和语篇级测试。

2.国家卷二

2020年全国第2卷 完形填空体裁为叙述性。 文章来自雅虎新闻网页：

本文围绕艺术品拍卖展开。 字数为277个（加空格，不含标点符号），比去年增加了17个字。 故事发生在意大利。 住在都灵的一位名叫尼科洛的工人，下夜班后像往常一样来到意大利警方举办的拍卖会上英语培训反思好的题目，以 32 美元的价格买下了两幅他认为不错的作品。 。 退休后，他带着两幅画搬到了西西里岛。 他 15 岁的儿子参加了艺术欣赏课程，注意到其中一幅画很不寻常。 经过研究考察，我惊讶地发现，这是法国著名后印象派画家皮埃尔·博纳尔的作品。 进一步的研究表明，另一幅画也不同寻常。 他们致电意大利文化部，官员确认这两幅画是真品，价值 500 万美元。 整篇文章以人和社会为主题考试焦点｜2020年全国高考英语试题解析——完型填空，以外来文化为背景，注重审美，强调调查研究的重要性，旨在培养学生的文化意识、审美观和探究精神，同时也鼓励学生注重艺术鉴赏力，做全面发展的人。

课文整体难度适中，动词考试共12题，包括动词的基本用法以及上下文中的恰当选择和分析。 它反映了考生在具备必要知识的前提下理解问题、分析问题和解决问题的能力。 与往年相比，今年的考试重点是动词和名词，各4题，形容词和副词各2题。 每道题都符合典型的命题规则，包括一致的本地话题，如第52题和第59题：

重复出现的关系，例如问题 51 和 57。减少歧义，增加字里行间的线索。

3.国家第三卷

全国三卷完形填空也是一篇叙述与讨论相结合的文章，通过回忆自己的第一个难缠的顾客，讲述了作者的人生感悟。 题目设置难度较大，注重考查学生语言综合运用能力，引导学生树立正确的人生观、价值观，突出励志性和教育性原则。 第一段用并列句结构描述了一些顾客的疯狂行为。 这是学生不熟悉的写作技巧，做题也比较困难。 其中英语培训，空动词疑问句9个，空名词3个，空形容词4个，空副词1个，空介词短语2个。 与往年相比，名词题数量有所减少，动词、形容词的考试数量有所增加，同义词分析的考试数量和难度有所下降，动词短语分析的考试难度有所增加。 动词疑问句需要注重动作的顺序以及与其他词性的搭配，形容词疑问句则需要注意相应的情感色彩。

值得一提的是，本文中存在一些较难理解的短语，如split up with、take it person、take it out on等，这些短语可能会影响学生对文章的理解。

2020年全国高考英语试卷相关部分题数和分数均出现“两增一减”。 具体来说：（1）阅读部分每题得分由2分提高到2.5分，满分由40分提高到50分。 （2）写作部分满分由35分提高到40分。 （三）完形填空题数由20道减少为15道，每题得分由1.5分减少为1分学英语，满分由30分减少为15分。 改变后的试卷结构更加注重对学生英语阅读和写作两项关键能力的考查，更好地符合2017年版普通高中英语课程标准的理念，进一步体现了高校的要求。用于选拔人才。

2020年新高考国卷一（山东卷）完形填空课文讲述了一个来自海岛村庄的男孩几十年来一直在自己居住的村庄周围的荒岛上植树，最终把荒岛变成了各种动物。 植物的生态家园。 文章体现了个人命运与自然集体的深度融合，以及对劳动的尊重和爱护环境的号召。

本次完形填空总单词数为223个，其中名词7个空格，动词5个空格，形容词2个空格，副词1个空格。 总体来说比较容易，区别不大； 选词主要根据初中词汇，高中词汇有限； 考虑到分数和写题时间的增加，完形填空题分数减少、题数减少、难度降低是必然趋势。

2、近三年比较

三年来，高考英语根据新课程标准和高考评价体系，不断改革考试内容，全面考察学生的核心价值观、学科素养、关键能力、必备知识，既具有基础性、综合性、应用性、创新性。 进一步凸显高考“培养道德、服务选拔人才、指导教学”的功能定位。

完形填空要求考生不仅要理解课文的字面意思，还要掌握课文的内涵。 这不仅要求考生有扎实的基础知识，还要从课文主旨、上下文、提示词、逻辑关系等多个角度锁定正确答案，考验考生的认字能力、阅读理解能力、逻辑推理判断能力，重点考查动词。 要求考生具有独立分析、比较、选择、灵活处理问题的能力。

2020年全国高考一、二、三卷完形填空部分难度与往年考试相比基本保持稳定。 但新高考卷一（山东卷）的完形填空部分进行了缩短，以缩短篇幅、减少空白、减少分数。 通过其他方式降低难度系数。

3. 备考建议

从近年来高考命题的趋势来看，当前的完形填空更加注重对意义和逻辑关系的考察。 因此，有必要加强词汇教学，注重基础知识的积累，提高语篇能力，提高学生对语篇内部逻辑关系的理解。 理解能力至关重要。

(1)有针对性地开展词汇教学。 词汇学习不是简单的单词记忆，也不是孤立的单词练习，而是在特定语境中进行的综合性语言实践活动。 引导学生运用构词法知识和大量丰富的语境来理解词义。 并借助词典等资源学习单词的丰富用法。 学生通过听、说、读、看、写来感知和理解相关主题的含义。 在课文教学中，可以设置词义猜测和推理问题，训练学生理解特定词语在语境中的作用、词义的内涵和外延以及使用者的意图和态度。

(2)提高文字运用能力。 训练学生借助英语定义和例句上下文深入学习单词，提高表达各种信息时单词使用的准确性和丰富性。 在口语和写作中，鼓励学生大胆使用新词来表达自己的想法。 让学生根据话题、语境、场合、人际关系等多种因素，选择合适的词语进行更流利的交流或表达。

(3)培养在上下文中查找相关信息的能力。 在日常的课文阅读教学中，可以训练学生梳理课文中词汇形成的故事链和情感链。

（四）日常训练中，运用多种手段强化情境意识。 例如：将文本或选定的国外期刊挖空，模拟格式塔训练英语培训反思好的题目，不带选项。 训练学生更加关注周围的语境，尤其是后续语境的制约。 根据上下文和学科素养训练目标重新打开完形填空文章。

（五）注重语篇知识的学习。 教师应系统讲解语篇知识，引导学生了解语篇类型，分析常见的语篇组织形式。

（六）引导学生广泛阅读。 让学生体验更丰富的学科语境，充分发挥特定话题所承载的文化信息英语培训反思好的题目，在增加学生语言知识储备的同时也增加了文化背景知识储备。

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