在线教学| 语言文化学院英语专业在线教学优秀案例分享

疫情防控期间，我校广大教师坚守为师初心线上英语教学案例名称学英语，肩负育人责任，在最短时间内熟悉信息化教学平台，掌握多种形式创新教学手段，采用新模式下的教学方法。 在教学工具的使用上学英语，采用了“组合拳”，确保线上教学与线下教学同质、对等，涌现出一批优秀教师和优秀课程案例。 在此分享我院英语专业优秀的在线教学案例英语培训，供大家参考。

英美文学Ⅱ 葛楠：

结合课程特点，逐步引入课程的思想政治概念。 例如，葛南先生在欣赏本杰明·富兰克林的经典著作《自传》时，讲述了这位伟人如何在提升自己的过程中为自己树立了13条美德。 学生讨论，分享学生对这13种美德的理解，引发学生思考如何向本杰明·富兰克林学习成为一个成功的人，如何将13种美德运用到自己的生活中，让学生在思考的过程中学习、交谈、分享 认识到自律的重要性，增强学生作为新一代主角的自我认同感和使命感。

英语阅读与写作II丛婷婷：

通过课前、课中、课后教学活动的有序安排，使它们紧密相连。 学习与生活息息相关。 在努力实现知识、能力、情感三维目标的同时，必须贯彻落实习近平总书记“情深、思维新、视野宽”的质量要求，注重理论知识和知识的传授。道德素质教育。 结合，即帮助学生掌握英语阅读和写作知识，通过阅读促进写作，以读促写，提高英语综合运用能力； 落实思想政治课堂，特别是疫情防控期间，给学生树立积极的思想引导和文化自信线上英语教学案例名称，培养学生的爱国主义精神和国际视野。

基础英语II 丁晓明：

教学过程中以任务教学法为主线上英语教学案例名称，案例教学法和讨论法为辅。 三种方法有机结合，针对不同的课堂教学任务灵活运用。 关注学生的学习效果。 利用多种课堂互动方式，增强网络课堂的活跃度，提高学生的学习兴趣和参与度。 课后，钉钉家校本会为学生安排相关练习，巩固所学知识。

英语语言学Ⅱ陈杰：

课程选择腾讯会议+QQ群，结合教学内容并利用网络视频资源，让学生系统地理解所学知识，利用腾讯会议讲授本章的重点内容和理论知识，并进行分析生活中的例子； 结合重点内容提出讨论问题，锻炼学生的语言表达能力和批判性思维能力； 学生分组讨论分析，将理论知识运用到实际案例中，学会总结分析。 利用QQ群的接龙功能，课前、课后进行接龙，并通过QQ群及时进行辅导、问答和交流。

英语精读、英语教师技巧与实践二韩艳：

提前做好准备，确保学生出勤，建立“作业负责人”制度，提高作业质量。 课堂上在线教学| 语言文化学院英语专业在线教学优秀案例分享，通过抽签的方式给每个小组分配不同的讨论话题，例如大学生应注意穿衣、大学生是否应减肥等。从生活实际出发，学生参与话题讨论的积极性得到了提高，学生的英语也得到了提高。 语法水平和英语口语水平。

英语精读Ⅱ温泉：

根据不同的教学内容，一一细化教学要求，直播教学与学生自学相结合，课堂思政融入线上教学。 直播课堂气氛活跃、热烈；

网络教学改变了教师的教学方式，但不变的是教师教书育人的初心。 此次活动的开展，有利于进一步宣传我院疫情防控期间在线教学亮点，挖掘更多优秀在线教学案例，促进教学互助、经验分享线上英语教学案例名称，提高在线教育教学水平。教学。

（学生记者：赵嘉轩）

审稿人：高芳