英语培训心得〡初中英语工作室成员参加全国教育名家论坛纪录片
10月31日,在教体局师训股领导的带领下,工作室的部分成员赴省会郑州参加了第十届“核心能力视角下的深度学习研讨与名师课堂引领”培训会英语专场。第一天,来自北师大外文学院的程晓堂教授高屋建瓴地从核心素养谈起,结合课例给了老师们3条具体建议:把知识与运用相结合、经验和智慧相结合以及学习与思维能力相结合。她所谈到的阅读课和听说课课例都是自己和团队教研活动的成果,值得我们学习。工作室名师和专家互动...
10月31日,在教育体育局师资培训单位的带领下,工作室部分成员前往省会郑州,参加第十届“中小学生深度学习研讨会”英语专场。名师视角的核心能力与课堂领导》。
11月1日上午,在上海外国语大学陈刚博士的主持下,培训班拉开帷幕。 全体起立,奏国歌并宣誓。
全体人员宣誓
第一天,北京师范大学外国语言文学学院程晓棠教授从战略角度讲述了核心素养英语培训总结及收获,并结合课例给老师们提出了三点具体建议:知识与知识相结合。应用,将经验与智慧相结合英语培训总结及收获,将学习与思维能力相结合。 他的语法课让我们精神焕发,他的幽默让我们开怀大笑,他的问题让我们思考。 确实,他不仅让我们欣赏到了大家的风采,更让我们感叹,作为一名大学教授,他对中小学英语课如此重视,实在是太了不起了! 接下来英语培训心得〡初中英语工作室成员参加全国教育名家论坛纪录片,来自上海的王锦春老师和来自郑州的王超校长分别进行了观摩课。 王老师对文章进行了叙述和结构,让学生和老师一目了然; 王校长的语音课生动活泼,学生们整节课积极表达自己,课堂效果极佳。
下午,来自深圳的教研员黄凯给我们带来了一节生动活泼的听说课。 他改编歌曲,填入自己学过的水果词,和学生们一起反复演唱,给我们留下了深刻的印象。 他还用梨来拓展孔融送梨的故事,注重学生文化意识的培养,真正落实核心素养。 接下来,上海世界外国语中学的杨家华老师为我们展示了人教版的阅读课。 听了他的课,我们感到耳目一新,不禁感叹杨老师扎实的基本功和强大的文本解读能力。 上海朱萍女士的点评和讲座同样精彩。 她提出了“多元互动课堂指向英语学科核心素养培养”的主题。 不仅标题高大上,内容也比较接地气。 她讲的阅读和听力课程是她自己和团队教学研究活动的成果,值得学习。
程晓棠教授授课
黄凯老师正在授课
朱平老师正在授课
第二天,全国著名中小学教师叶建军给我们上了一堂示范课。 这位看上去像外国人,英语却堪比美国人的中国英语老师,真是一个“惊悚片”。 他结合绘本《亲爱的动物园》学英语,对文章进行了结构分析,充分调动了同学们的积极性。 下课了,我们还没听够。 范艳丽,深圳名师,绘本研究专家。 她带来了《我们都是奇迹》绘本阅读课。 她用新的场景来运用语篇中的结构和句型,巧妙地将知识和能力结合起来。
第三天,牛津发音女王、华东师范大学外国语学院教授张晴一边给老师们做报告,一边纠正老师们的发音。 她借助老师现场朗读的例句给我们指点,不仅让我们看到了自己的不足,还为我们提供了很多学习发音的资源英语培训总结及收获,哇,太好了!
来自四川成都的刘飞雪老师带来了题为《最美好的愿望》的阅读课。 他对课文进行了深入解读英语培训总结及收获,分析了课文结构,最后要求学生结合自己的实际选择并表达理由英语培训,升华了主题学英语,在提高学生语言能力的同时,培养了学生的思维能力和文化意识。 最后是来自上海的沉冬梅老师带来的九年级阅读课。 她不仅态度友善,而且对课文进行深入剖析,注重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
培训结束前,陈刚教授分享了他三天的培训心得,并演唱了歌曲《你是我的阳光》。 我似乎看到他眼里含着泪水。 我想应该是不舍,也是对大家的殷切希望。
培训结束了,下一步就是要把培训内容运用到自己的课堂上,推广成果,更好地发挥名师的示范引领作用。
工作室名师专家互动
每天晚上的培训研讨会
合影
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