英语继续教育培训总结

英语继续教育培训总结（67篇精选）

摘要是回顾和分析学习和工作生活或其完成情况的书面材料，包括在特定时期内取得的成就、存在的问题和经验教训。它可以使头脑更清晰，目标更清晰。，不如静下心来好好总结。那么摘要应该包括哪些内容呢？以下是小编收集的英语继续教育培训总结（6篇精选），希望对大家有所帮助。

英语继续教育培训总结1

为进一步提高小学英语教师课堂教学能力，我县组织数十名小学英语教师参加本次小学英语教师暑期继续教育培训。我很荣幸成为其中一员英语培训总结及收获，听了很多老师的讲课，从这次培训中学到了很多。

培训为期五天，每一天的课程都经过精心安排。第一天上午，老师带领我们学习了“任务型教学模式”。下午和第二天，老师带我们重新学习，巩固国际音标，纠正发音。在接下来的几天里，老师就中西文化差异、小学课堂教学的具体运作等方面给我们讲解了很多。

通过学习和实践，在认真总结和反思的基础上，对小学教学有了进一步的理解和思考英语：

1、教师要热爱小学英语教学，热爱学生，把对学生的爱倾注到教学工作中。关心他，让“爱”充满课堂，让“爱”的春风滋润校园。多表扬、多鼓励、少批评，激发学生的学习兴趣，充分调动学习积极性，因材施教，对学习困难的学生实施“帮助”，对学习困难的学生实施“引导”。中间的学习，让他们好好学习。“引导”学生的“分层”教学，消除学习心理障碍英语，让所有学生都有成功的机会，感受成功的感觉。

2.教师要不断提高听、说、读、写的基本教学技能，以及演、唱、画等艺术修养，虚心向其他教师学习教学经验，了解教研动态，勇于创新。吸收国内外各种外语教学。学校的优秀成果用于英语教学，注重总结经验，不断丰富和完善自己的教学方法，形成独特的教学风格。

3、教师要认真学习和研究教育教学理论，努力钻研业务，优化教学方法，遵循儿童的心理特点和认知规律，努力提高教学水平。在这次培训中，我看到了有别于传统英语教学模式的课堂教学，了解了最新的英语课程改革理念。英语基础教育阶段的教学要面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。

4.教学中要全面贯彻素质教育的教学指导思想。然而，只有师生的兴趣、好奇心和主动学习的热情英语是不够的。教学中也必须有一套教材和思考如何培养孩子的学习英语。学生的自学能力和良好学习习惯的养成，可以进一步激发学生的求知欲英语培训，鼓励他们“想学”、“喜欢学”、“知道怎么学”。这些都有待我们在今后的教学工作中去探索和改进。

总之英语继续教育培训总结，继续教育的好处是非常丰富的，它让我思考更多，也让我获得了很多知识。然而，展望未来，我知道前方的道路依然曲折。毕竟，这些思想和理论需要我在以后的教学实践中去尝试应用，最终转化为我自己的东西。我想只有这样才能才是训练的真正目的。

英语继续教育培训总结2

通过这次培训，我觉得我收获了很多。我认为，作为一名教师，必须善于接受和消化新概念、新知识，认真学习业务。在学习期间，结合实际，我取得了很大的进步。通过不断的学习，我不仅在理论上对教育教学有了更深入的了解，而且在教学上也取得了一定的成绩。以下是我在过去几个月中学到的内容的摘要：

首先，通过继续教育的学习，我首先更新了教育教学理念：继续教育的学习让我学到了很多课堂教学的艺术和技巧，也解决了我之前在课堂教学中的很多困惑。，对我的教学实践起到了很好的指导作用。同时，我的教育理念也得到了更新，学到了很多先进的教育教学理念，专业水平有了一定的提高。尤其是作为一个年轻的老师，对我以后的教学给予理论指导，以免偏离素质教育，我认为虽然学了理论，但最重要的是要把这些理论付诸实践。所有的愿望都得到实践，新的知识及时补充，现有知识被整合。积极践行新课程改革，推动教学工作不断进步。我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教育教学实践中成长，提高自己的教学水平和教学能力。

其次，通过对《师德》的学习，我对自己的实力和价值有了更正确的认识，也给我上了一堂职业道德的精彩课，让我重温了《师德》。”形象，并以此为自己的追求。教师在课堂上的最佳表现首先来自对教育、对学生和他们所教科目的热情。只有对教育充满热爱的教师，才会愿意投身于教育事业，精心培育新一代。一个对所教科目充满爱的老师会加深对课本的理解，每节课都会用情感来教，让学生有相应的情感体验，他们会更深入地感受和理解课本。一个对学生充满爱的老师，会孜孜不倦地教导学生，默默地滋润事物，让充满爱的教育像大地倾盆大雨。同时，充满健康向上精神的教师会给人一种精力充沛、豁达、充满活力的感觉。面对困难、挫折、挫折学英语，教师要保持乐观开朗的心态，这样既能激励自己，又能为学生树立榜样。老师活泼开朗的性格会感染学生，也会潜移默化地被无声的教学所感染。教师的这种情感与他们对教育年轻一代的责任感、义务感、荣誉感和自豪感有关。去做这个，

第三，“继续教育培训-小学英语”为我以后提高综合素质打下了坚实的基础。在教学中，根据学生的个体差异和能力水平，实行“分级分类指导”的教学。我没有偏袒、鄙视、嘲笑不同知识水平的学生，而是对学生给予更多的表扬和表扬。鼓励、支持和善意的眼神，含蓄的微笑，轻松的表情，和善的态度英语培训总结及收获，表现出对老师的信任、关心和爱。在课堂教学中，我们采取多提问、多练习的教学方法，让学生有更多的活动和自我表达的机会，即努力让每个学生都有“施展才华”的机会。

总之，通过这次培训，让我意识到，作为一名小学英语老师，不仅要有扎实的英语专业知识和精通英语的专业技能，还要有才能提高我们的教学水平英语，适应新形势下的素质教育，把新的课程内容讲好，把我们的课堂教学做得更好。高效的。

英语继续教育培训总结3

按照学校培训工作计划安排，在上级领导的大力支持和同仁的共同努力下，顺利完成了第二期学科培训任务，取得了良好的效果。

为期三天的中学英语继续教育培训圆满结束。培训期从 20xx 年 7 月 22 日开始，到 20xx 年 7 月 24 日结束。学员包括来自国旗中 24 所中学的 71 名 英语 教师。

培训地点在摩奇教研实训中心多媒体教室。培训内容主要集中在中考命题培训和课堂教学评价培训。教研实训中心教研部教研员陆正来先生担任主讲讲师。

培训内容以理论讲授和实践培训为主。7月22日，昆米尔提高兰文老师进行了理论讲座，并就新课改模式的转变进行了专题指导，重点阐述了如何制定双向分解表。. 7月23日，来自南京的孙国梁老师进行了课堂活动设计和校本培训讲座以及英语综合课的讲解。孙老师就教师在教学中应该如何评价课程进行了耐心而详细的讲解。

为了使我们的培训工作更加有效，培训结束前进行了问卷调查。通过问卷调查，我们发现学员们对这种培养模式、规范管理、也体现了公平正义的原则给予了高度评价，对我校集中与分散相结合的培养方式给予了高度评价。虽然时间比较短，但是通过实训和交流研讨，大家明白了从何做起，才能制作出高质量的中考模拟试卷，从而更好地把握教材，深刻领会中考精神。课程标准，有利于改善课堂。教学效果。学员们希望在以后的培训中能邀请到更多这样的优质导师，让学员们面对面交流，取长补短。也希望在教学形式上增加师生互动，探讨教育教学理论，新课程理念下如何培养学生的创新能力，如何有效提高课堂教学质量。我也希望我们可以派老师下乡。减轻教师负担。新课程理念下的创新能力，以及如何有效提高课堂教学质量。我也希望我们可以派老师下乡。减轻教师负担。新课程理念下的创新能力，以及如何有效提高课堂教学质量。我也希望我们可以派老师下乡。减轻教师负担。

总之，在培训中心领导的大力支持下，本次中学英语继续教育培训班圆满结束。我会认真总结，找出不足，不断完善自己，这样才能在以后的工作中做得更好。

英语继续教育培训总结4

本次继续教育即将结束，在这几个月的学习中，我有了一些自己的收获和体会。

eLearning 设计了几个月的课程教会了我很多。第一阶段培训的大部分课程都是专业的。一些在课堂上没有注意到的东西可以在这次培训中学到。第二阶段，培训内容主要以师德、教育理论、信息技术、德育工作为主。对像我这样工作时间短、经验不足的老师起到了很好的指导作用。在这次继续教育中，我刻苦学习，刻苦实践，合作交流，丰富了专业知识，培养了专业技能。并将知识应用于教学，积极参与课程改革实验，不断更新教育理念。从一个单纯的教育者到一个有教育心的人。在教学过程中，他们接触教学情境，以研究者的眼光分析教学理论和实际问题，反思自身行为，积累经验，探索教育新思路。从书本知识的传授者到创意老师，他用自己富有创意的言行潜移默化地感染着学生，为他们提供轻松愉悦的创作氛围。帮助孩子形成探究意识，让孩子主动发现和创造解决问题的新方法。他用富有创意的言行潜移默化地感染着学生，为他们提供轻松愉快的创作氛围。帮助孩子形成探究意识，让孩子主动发现和创造解决问题的新方法。他用富有创意的言行潜移默化地感染着学生，为他们提供轻松愉快的创作氛围。帮助孩子形成探究意识，让孩子主动发现和创造解决问题的新方法。

通过继续教育，我发现平时的教学积累很重要。由于写作教学反思的习惯，很多继续教育的作业都会用到之前积累的一些东西。同时，通过班级论坛与不同的老师交流，我也学到了很多。比如英语科目的分层教学如何进行，课文是否需要全员默读，如何处理学生之间的差异等。

总之，作为一名教师，通过继续教育的培训，我受益匪浅，更新了教育教学理念，掌握了新形势下先进的教育理念，了解了教学中应注意的问题，并进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，逐步提高了他们的教育教学能力，为学生各方面的健康成长和发展奠定了坚实的基础。

英语继续教育培训总结5

作为小学英语教师培训班的学生，我深感荣幸，也非常感谢县教育局和教育办领导给我提供这么好的机会提高我的教学水平在实践中。本次培训内容丰富多彩，包括语言知识与语言技能关系的课程、小学英语教学等。在每一门课程中，教研人员都用生动有趣的案例，让学生从心底里愿意接受培训内容，并尽可能内化。通过这次培训，学员们受益匪浅，不仅在理念的洗礼上，在理论的提升上，在知识的积累上，而且在教学技能的成长中。以下是培训总结：

1.教育教学理论研究

教研员周小龙等老师精心制作了大量多媒体课件，通俗易懂地讲解新课程标准，重点介绍任务型教学法，结合小学英语教学现状，深入细致地讲解课堂教学。基本步骤和方法英语培训总结及收获，以及备课的基本环节和重点。教研人员还根据课堂实际情况，挑选了很多英语类术语供我们学习，鼓励我们多说英语，并纠正我们的发音语调，即针对性强，效果好。受到学​​生的欢迎。

2.课堂教学实践活动

为提高学生的课堂教学能力，教研员石晓芹组织了课堂教学实践活动，开展了课堂听评活动。通过听课，我感受到同学们对此次活动的重视，展示了自己的教学才华。他们精心备课，教学思路清晰，设计合理，精心准备教案和教具，取得了良好的效果；师生在课堂上配合默契，很好地完成了教学任务。石晓琴老师的课评可谓深刻独到，引人广泛，通俗易懂，生动有趣，发人深省。学习后，

通过培训，我们的进步非常显着。大部分学生能以学生为主体，开展广泛的集体活动和师生活动，活动范围广；可以通过游戏、表演等方式实践和巩固所学知识；他们可以使用图片和各种教具进行教学。有些学生以前很少使用课堂语言，但通过训练掌握了一些比较常用的课堂语言，可以大胆使用。

本次培训更新了我的新课程教学理念，提高了我对英语课堂的掌控能力，为我的英语新课堂教学开辟了新天地。在以后的工作中，我会牢记这次培训，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆起航。

英语继续教育培训总结6

根据省教育厅文件和市教育局安排，我市全体一年级英语教师于20xx年8月5日至8月14日接受为期10天的新课培训.

市教育局领导对此次培训给予了高度重视。培训前，我校相关领导召开会议部署分工，明确辅导员和班主任职责，检查教室、布线、多媒体设备，安装教室网线。培训第一天，教育局马局长及相关领导莅临我班指导考察。教研人员作了课前动员报告，每天到课堂上与老师们讨论相关话题。

一年级英语的60多名教师参加了本次培训。在班主任和辅导员的精心安排下，我们班采取了看视频、及时交流、小组讨论、代表发言、讲座等有效的培训方式。内容丰富，形式多样，互动性强。既有理论高度，又有具体的实践指导意义。每天根据培训内容布置作业，第二天收集作业。

大一英语培训班共收看人民教育大一英语培训包10部通识培训在线视频、5部教材培训在线视频、7套大一英语培训包光盘社会。主要内容包括：高中新课程标准解读英语、新课程理念、人教版新教材介绍、课程标准与教材的关系、课程资源分析、课程介绍高中新课程英语的基本概念。课堂实施、高中英语语法教学、词汇教学、听力教学、阅读教学、文化教学，以及新课程理念教学的各种课例。

所有参加高中培训班的老师都按照培训时间到校，做培训笔记，认真观看视频。讨论中，大家踊跃发言，提出问题和自己的看法，重点分析了教材和教学方法英语培训总结及收获，教学的深度和广度，教学方法的转变。大家根据课例和课堂教学设计进行了互动讨论。很多老师还在下课。自费刻录了CD，下载了视频，又看了一遍。每位老师都认真地手写了试卷，并按时交上了作业。

通过本次培训，我市一年级的英语老师们加深了认识，全面了解了人民教育版新教材，熟悉了高中英语新课程理念的课堂教学过程。大家一致认为：英语新课程实施的关键是缩小理念与实践的差距，落实到课堂教学中。我们有信心在今后的教学中把握教学的深度和广度，重视课堂教学的实效性，加强学科建设，让全市英语教学稳步发展，争取更优秀英语 教学成果。.

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