英语培训经历〡深入学习英语学科下的核心素养

11月1日至3日，有幸参加第十届全国教育专家论坛深度探索核心素养视角下的“深度学习研讨会（系列二）”暨“名师课堂”引领培训会。 国歌奏响了。 在陈刚博士的主持下英语培训，著名培训教育专家齐聚绿城郑州，为学员们奉献了一场饕餮盛宴。

第一天（11月1日）上午，会议由上海外国语大学英语学院博士、高级英语教练、教师培训师陈刚主持。 陈博士幽默的主持让这紧张而繁重的训练变得轻而易举……

主持人介绍了到场的领导和嘉宾，请全体员工起立，奏国歌，并在国旗前宣誓。

北京师范大学外国语言文学学院教授、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员程晓棠作《创新英语课堂培养学生核心能力》专题讲座教学”。 有人说过：与智者同行，你会走得更远；与智者同行，你会走得更远；与智者同行，你会走得更远。 与优秀的人为伍，你就能登上顶峰。 培训期间，程教授启发性的话语、令人耳目一新的见解、全新的教育理念无不让我震撼； 老师的知识和优雅都让我肃然起敬，引导我对教学进行了更深层次的思考。 我深深地感觉到我的灵魂似乎在进步英语培训转成素质英语，我的视野似乎在逐渐开阔。 程老师知识渊博、睿智幽默的演讲也为本次英语专题培训迎来了“开门红”。

全国第一位外语教师、经开区朝风路小学校长王超，是河南教师眼中值得骄傲的校长。 准确地说英语培训转成素质英语，陈刚博士和王超校长都是河南的骄傲！ 他为我们开展了“Let’s Spell”四年级观摩课，并做了微报告和互动交流。 王老师的课非常活跃、轻松，结构清晰，环节紧密，气氛轻松愉快，充满激情和活力，非常精彩。

课堂的起点和终点是学生英语培训，课堂的主体也是学生。 一切都要为学生服务。 这一点在黄凯的课堂上体现得淋漓尽致。 11月1日下午，深圳市宝安区教育科学研究院英语教研员黄凯给四年级的“孔融与果实”观摩课，并进行了微报告和互动交流。 黄老师的课开放创新、有趣充实、声情并茂、新潮有趣。

第二天（11月2日）上午，上海世界外国语中学九年级备课组长杨家华进行了“加油”八年级观摩课教学。 杨老师深入浅出，环环相扣英语培训转成素质英语，层层递进，发现问题、分析问题、解决问题，启发学生制定可行的学习目标英语培训经历〡深入学习英语学科下的核心素养，帮助学生走出困惑，全面提高英语素养。

教育部电教资源库项目特聘英语教学资源评审专家叶建军开展《亲爱的动物园》三年级观摩课。 叶老师实践并耐心讲解“如何教好课”，激励教师不断提高专业知识，创新日常教学课程设计。

深圳市小学英语教研中心成员范艳丽开展《We’re All Wonders》七年级观摩课。 当天，范老师一直在认真听课，参与与各位专家的互动交流，给予客观评价，耐心解答老师的提问英语培训转成素质英语，并提供具体可行的教学方法。 她精彩的课程和精辟的见解深深打动了观众。

第三天（11月3日）上午，我有幸在高考、中考听力部分聆听了中英双语主播张青的《更好的发音，更好的课堂》讲座。 张老师的演讲幽默风趣，“干货十足”。 现场观众积极互动、踊跃发言，现场气氛活跃热烈。

第二届全国小学英语教师技能大赛一等奖获得者刘飞雪主持“最美好的愿望”五年级观摩课。 刘老师通过“师生互动、媒体互动、差异联动、评价动员”，真实地展示了课堂因“生动”而精彩。

全国中小学著名外语教师、高级培训师沉冬梅推出“渔夫与鱼”九年级观摩班。 沉老师将“知、情、意、行”的教学方法融入到英语课堂中，为一线教学老师提供了最实惠的指导和帮助，让我深深感受到了什么叫登高望远。看得远！

在两天半紧张而充实的学习中，我尽力理解教授所说的每一句话，并结合自己的教学经验领悟核心素养的真正内涵。 核心素养是指学生在接受相应教育过程中适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、关键能力、关键品质。 核心素养要求我们每个老师在教学设计中让学生学会做人、学会做事，为学生的成长和发展奠定基础。 活动要求我们每一位教师以学生为本英语，充分备课，开展能够提高学生核心素养的教学。活动要求我们每一位教师从培养面向人类命运共同体发展的人才开始全球战略的高度。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。