商丘英语教师参加2021年北师大版新高中英语教材在线培训学习心得集锦（三）

新学期新万象教材培训勇于担当

“2021年北师大版新高中英语教材在线培训会”将于8月23-25日召开，商丘部分英语老师的学习心得将继续与大家分享讨论同仁在这个平台上，以期共同成长！

新学期

●商丘市实验中学吴春莲

今天上午的学习干货满满，受益匪浅。本来，对于初高中衔接的内容和实施方式，我一直处于迷茫状态。听完陈新中教授的讲座，我顿时豁然开朗。陈新中教授对为什么要初高中衔接、初高中衔接怎么做、衔接什么内容进行了详细解读。我们必须认识到，语言学习是为了使用，文字只有在一定的语境中才会有生命。在教学过程中，要把语言能力的培养和思维能力的培养有机结合起来，培养学生的归纳、推理和判断能力。衔接的内容大多是语言知识和语言技能，但同时也不能忽视学生学习能力和学习策略的培养。陈泽航教授从新教材的编写理念和阅读、视听两个部分对教材进行了深入解读，为我们具体的教学实施提供了方向。对每个单元的题目英语教材培训心得英语教材培训心得，要进行深入的课文分析，突出主题和课文的思想性，帮助学生形成正确的人生观和价值观，落实课文要求，助人为乐。要注重培养学生的学习策略，培养学生的自主学习能力，

新学期，新教材，新气象。在今后的教学中，我们要不断学习，深刻反思自己的教学，努力提高自己的业务素质和能力。

新学期

●商丘市实验中学张昕

陈泽航教授的“Theme-Based——基于视听话语的主题探索”非常有意义。首先引入话题，激活学生的背景知识和语言。接下来，分层分段观看视频，获取信息，学习语言知识和多学科知识，发展思维，形成个人见解。最后，对所见所闻发表自己的看法。在这个过程中，显然有一个让学习发生的过程。孩子有自主性和表达的欲望，激活了已有的背景知识。真正体现了学生的自主学习。

●宁陵县高级中学杨雪杰

上午在线学习，看到了北师大二附中老师第二节课不定式的教学设计。我很受启发。依托语言和语境，让学生详细了解语法，加强学生的主动理解，围绕人文理念开展教学，注重学生的直观感受和理解，从学生的角度开始学习课文中的语法知识，并充分发挥学生在学习中的主动性和主体地位，教师在学习过程中更多的是引导学英语，通过层层叠叠的活动练习，让晦涩难懂的语法知识变得通俗易懂。

●遂县中学杨秀丽

通过陈泽航老师对试听教学的讲解，我明白了每时每刻都应该根据本课的主要特点英语教材培训心得，有针对性地培养学生的语言能力、思维能力、文化意识。在所有课程中，所有能力都得到平等发展。

●宁陵县高级中学刘玉杰

今天上午，听了陈新中老师对初中和高中衔接的解读。同时，我还学习了陈泽航教授对新教材阅读课的设计和分析。现在想想，我高一时的茫然、茫然、心慌，不正是因为没有做好初高中的过渡吗？一是没有合适的教材，二是脑子里没有明确的计划。陈新中老师一个多小时的滔滔不绝的讲述，让我对于如何进行初中升高中的过渡，应该做什么，有了非常清晰的认识。陈泽航教授分析了新教材的设计和初衷，并对编者进行了解读 详细的用意向我们讲述，让我们的一线老师对教材有了深刻的理解。我们要有大的教学视野，从宏观的角度去整合单元内容，而不是仅仅完成某节课。在传授知识的同时，更重要的是培养学生的学术素养。借用昨天王强教授的话，识字是学生自己主动培养的学英语，而不是教出来的。这是值得我们反思的。学术素养。借用昨天王强教授的话商丘英语教师参加2021年北师大版新高中英语教材在线培训学习心得集锦（三），识字是学生自己主动培养的，而不是教出来的。这是值得我们反思的。学术素养。借用昨天王强教授的话，识字是学生自己主动培养的，而不是教出来的。这是值得我们反思的。

新学期

●商丘二中冯文娜

8月23日上午，听了王强教授对《高中英语新课标》的解读。

大家都知道，现在的教学已经不能适应时代的发展，已经到了无法改变的地步。可是课改讲了这么多年，为什么改不了呢？因为“改变”总是困难的，要改变就得跳出舒适区。对于教师来说，已经习惯了十几两年的方法很难改变。对于学生来说，从开始学习英语开始，就已经适应了应试教育。他们习惯了老师在上面教，学生在下面学。让他们走，他们不习惯。事实上，现在已经到了无法改变的地步。王强老师介绍了一个班级案例，引起了我的反思。一流案例不就是我曾经教过精品课和公开课的优秀案例吗？它是如何成为新课标下的反面教材的？静下心来仔细分析。从立德树人、以纪律教的角度来说，第二课确实好很多。课程只强调语言的学习和应用，与新课程标准的定位相去甚远。的确，作为一个人，立德树人，树立学生时代良好的人生观、价值观、道德观，远比知识本身重要得多。说到功利，不学不改，再想讲授精品课程，恐怕很难得奖。

此外，高考是接力棒。如果不对高考进行改革，学生的学科核心素养将很难实现。为推进教育教学改革，高考命题必然会随着新课程标准而发生变化。作为一线教师，我们还是要尽快适应。以前我们墨守成规，还可以找理由说教材没变，现在要正式采用新教材了。我认为这对我们来说是一个机会。很荣幸能在开学后成为一年级英语的老师，成为第一批使用新教材的老师。可惜受疫情影响，我还没有看到新的课本。但是下午王琦老师的讲解让我对新教材有了全面的了解。王琪老师从修改后的指导思想、新教材的框架结构、单元教学分析、教材内容、教材特色、教学资源与支持等六个方面对新教材进行了全面深入的介绍。嗯，新课本确实比旧课本好多了。当然，我也深感这些专家团队正在为新课标的实施披荆斩棘、负重前行。不知他们付出了多少个日日夜夜英语教材培训心得，才让我们的一线教师能够更顺畅、更轻松地使用新教材。. 他们把新教材编得那么好、那么科学、那么合理。王琪老师说过一句话让我感动了很久。不知道怎么用课本的时候，跟着课本的安排走，就可以达到课本的目的。这就是我对新教材的信心。虽然我还没有看过新教材学英语，但我已经对它有了很好的印象。期待早日战胜疫情，早日走进课堂，与同学们一起开启这美好的开始。这就是我对新教材的信心。虽然我还没有看过新教材，但我已经对它有了很好的印象。期待早日战胜疫情，早日走进课堂，与同学们一起开启这美好的开始。这就是我对新教材的信心。虽然我还没有看过新教材，但我已经对它有了很好的印象。期待早日战胜疫情，早日走进课堂，与同学们一起开启这美好的开始。

最后，让我感慨一下，真想边学边学，学无止境。希望在以后的教学中，教与学互惠互利，不断追求新的自己。来吧！

策划人：卢红梅

审稿人：卢红梅