我对一年级教学中激发学习兴趣的看法英语口语

教师在教学时也应该像学生一样参与。教师使用包括面部表情、肢体语言和手势在内的非语言教学方法，让学生进入他们的角色。总而言之，创设情境有助于使课堂教学更加活跃、生动，激发学生理解和表达自己的想法。强烈愿望三种方式灵活多样有趣 他们在学习过程中也容易疲劳。在教学中保持和提高学生的学习积极性。因此，我根据学生主动好模仿的特点我对一年级教学中激发学习兴趣的看法英语口语，在课堂上引入了歌曲、叮当游戏等活动，让学生玩出新奇、有趣、欢笑等的游戏。在其他情境中学习英语知识，让学生边玩边学，让学习变得有趣和刺激。从孩子的心理特点看，学生在唱歌时随着旋律的起伏而感到轻松愉快。满足感的同时会产生兴奋感，因此教师可以在20分钟的教学中穿插一些歌曲，伴随着动作唱歌，活跃气氛英语口语重要性的例子，产生融入歌曲的效果。2英语悦耳动听英语节奏明快、有节奏感的声调有一定的感染力，让学生仿佛在欣赏一首优美的歌曲。在课堂教学活动中，如果教师能将一些枯燥的知识编成一首简单的配上表情的叮当，整个课堂就像一首诗朗诵。学生们在不知不觉中提高了他们的学习兴趣。比如，我在教第二册第六单元的时候，把食物这几个词编成了一个叮当的Iwantcookie。伊万特茶。我要蛋糕。我要牛奶。我要葡萄。我每天都想要食物。通过这样的设计，一年级小学生难记的单词一下子变得朗朗上口，用升调和降调来朗读。学生们立即克服了对困难的恐惧，积极投入学习。告诉我们，小学生是好奇的，坚强的，无意的。根据孩子的心理特点，适当使用游戏英语，可以使身心和谐发展，激发课堂教学精神。生动活泼，可以让学生在轻松的教学氛围中学习。英语比如UNITSIX第一卷，教完五只小动物的名字后，老师可以让学生分几组玩扑克。六。扑克是由这五只动物的头组成的，每头有五张牌和一个人。指挥官和其他五名玩家按照指示打牌。没有正确出牌的学生被一一淘汰。之后，他们坐下来学英语，坚持到最后。学生是赢家。通过这样的游戏活动，学生可以巩固和实践他们在游戏中学到的知识，并给予反馈。训练学生的听力反应，培养学生的竞争意识，建立成就感和自信心，并引起小学生的注意。四是开展课外活动英语，寻找兴趣。一年级英语除了20分钟的质量，教学也要结合生活，让你学到的东西有用。许多事实表明，学生在学习英语后会发现学习英语很有趣，并且会使用它们。课外活动是学好英语的教具，有利于知识的增长。拓宽我们的视野英语口语重要性的例子英语口语重要性的例子，培养智力和个性。因此，要大力开展课堂外教学习活动，如朗诵英语角讲故事比赛英文歌曲歌唱比赛等，让学生在课堂上将所学知识应用到课外活动中去活跃学生的课外生活使得课外活动的结合相得益彰。总之，兴趣是学生学好的必要条件。有利于激活学生的思维，提高学生的学习积极性。促进学生从“要我学”到“我要学”发展，可以使教学事半功倍。参考文献[1]英语课程标准excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准偏差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载实验稿[M]. 北京师范大学出版社 2002 [2] 柯冰冰．浅谈小学情景教学英语教学[J]. 中小学英语19991. [3] 赵燕. 如何培养小学生的学习积极性英语[J]. 教育实践与研究20019. [4] 陆北奇。营造充满思考的情境，注重培养沟通能力[J]. 中学外语教与学20016. 动机[J]. 教育实践与研究20019. [4] 陆北奇。营造充满思考的情境，注重培养沟通能力[J]. 中学外语教与学20016. 动机[J]. 教育实践与研究20019. [4] 陆北奇。营造充满思考的情境，注重培养沟通能力[J]. 中学外语教与学20016. 动机[J]. 教育实践与研究20019. [4] 陆北奇。营造充满思考的情境，注重培养沟通能力[J]. 中学外语教与学20016. 动机[J]. 教育实践与研究20019. [4] 陆北奇。营造充满思考的情境，注重培养沟通能力[J]. 中学外语教与学 20016. 有趣的课外活动是一种很好学的教具英语，有利于增长知识，开阔视野，发展智力和个性，所以要大力开展课堂外教朗诵英语角讲故事比赛、英文歌唱比赛等学习活动，让学生在课堂上将所学知识运用到课外活动中，激发学生活力'课外生活和课外活动相结合，才能发挥出最好的一面。总之，兴趣是学生学好英语的必要条件。很难在“”的水平上获得优秀的成绩。兴趣是学习的加速器。只有激发学生的学习兴趣，才有利于激活学生的思维，提高他们的学习积极性。促进学生向“我想学”的方向发展。我要学习rdquo。教学收到事半功倍参考文献[1]英语课程标准excel标准差excel标准差函数exl标准差函数GB检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载实验稿[M]. 北京师范大学出版社 2002 [2] 柯冰冰．浅谈小学情景教学英语教学[J]. 中小学英语19991. [3] 赵燕. 如何培养小学生的学习积极性英语[J]. 教育实践与研究20019. [4] 陆北奇。营造充满思考的情境，注重培养沟通能力[J]. 20016年中学外语教学。有趣的课外活动是一种学好英语的教具，有利于增长知识、开阔眼界、发展智力和个性，所以要大力开展课堂外教朗诵等学习活动英语角讲故事比赛、英文歌曲歌唱比赛等，让学生在课堂上将所学知识运用到课外活动中，激活学生的课外生活，结合课外活动，发挥各自所长。总之，兴趣是学生学好英语的必要条件。很难在“”的水平上获得优秀的成绩。兴趣是学习的加速器。只有激发学生的 学习兴趣能有利于激活学生的思维英语口语重要性的例子，提高他们的学习积极性。促进学生向“我想学”的方向发展。我要学习rdquo。教学收到事半功倍参考文献[1]英语课程标准excel标准差excel标准差函数exl标准差函数GB检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载实验稿[M]. 北京师范大学出版社 2002 [2] 柯冰冰．浅谈小学情景教学英语教学[J]. 中小学英语19991. [3] 赵燕. 如何培养小学生的学习积极性英语[J]. 教育实践与研究 20019。[4] 卢北奇. 营造充满思考的情境，注重培养沟通能力[J]. 中学外语教学20016.课程标准excel标准差excel标准差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载实验稿[M]. 北京师范大学出版社 2002 [2] 柯冰冰．浅谈小学情景教学英语教学[J]. 中小学英语19991. [3] 赵燕. 如何培养小学生的学习积极性英语[J]. 教育实践与研究20019. [4] 陆北奇。营造充满思考的情境，注重培养沟通能力[J]. 中学外语教学20016.课程标准excel标准差excel标准差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载实验稿[M]. 北京师范大学出版社 2002 [2] 柯冰冰．浅谈小学情景教学英语教学[J]. 中小学英语19991. [3] 赵燕. 如何培养小学生的学习积极性英语[J]. 教育实践与研究20019. [4] 陆北奇。营造充满思考的情境，注重培养沟通能力[J].