小学英语基础入门课程

1 小学生英语基础入门教程

俗话说，兴趣是最好的老师，英语也是如此。 相信很多家长[微博]朋友都在担心：我的孩子看英语书的时候看起来很苦涩、很怨恨。 他怎样才能学好呢？ 其实兴趣也是可以培养的，而在这个过程中，家长扮演着非常重要的角色。以下是小编为您整理的小学生英语入门教程。

对于学习英语的孩子来说，最痛苦的事情无疑是背单词。 无论是大人还是孩子，背单词是学习英语中最痛苦的事情。 那么，如何背单词呢？ 事实上，孩子有记忆力强、接受能力强的优点。 他们在学习的早期阶段对图形和颜色的刺激最为敏感。 因此，家长要充分利用这一优势，达到事半功倍的效果。 比如，在背橙子这个词的时候，你应该直接把橙子拿给孩子看，而不是用中文解释。这样就省去了孩子将英语翻译成母语的繁琐过程，相信他/她会能够很快掌握这一点。

对于刚开始学习英语的孩子，家长可以安排一个模拟听力训练环境，让孩子打开耳朵。 家长可以购买一台多功能CD机或者电脑，然后购买一些少儿英语歌曲磁带、卡通英语磁带、英语经典读物CD和MP3光盘等，每天听孩子听半小时以上，从而掌握少吃和多吃。 听饭的原则是每次听十分钟左右，每天听几次，每次听几个材料。 经过一两年这样的发音和听力训练，再加上高质量的外教英语培训班，并练习口语，相信孩子的语言能力会提高得很快。

让孩子在欢乐愉快的氛围中轻松学习东西。 事实上学英语，只有在这样的氛围中，孩子才能产生浓厚的兴趣。 一旦有了兴趣，就会有热情，就能坚持较长时间的玩、学，乐此不疲，乐此不疲。 因此，有趣的英语歌曲和儿歌也是学习英语的重要途径。 家长可以和孩子一起学唱歌，互相竞争背歌词，因为朗朗上口的歌词对培养孩子的语感能起到意想不到的效果。

2如何培养孩子的学习兴趣

除了学校，家长还可以在家教孩子英语，但关键是要吸引他的注意力。 如果你只是把一张英语单词卡贴在沙发上或者电视等地方英语口语零基础入门教程，根本不吸引他，那是徒劳的。 最好自己制作单词卡和图画卡，但一定要用鲜艳的色彩和活泼的方法来引导他。 另外，你可以先选择他喜欢听的儿歌，因为中文和英语的发音差异很大，所以先让他不要拒绝，先听一下，然后再让他学习其他歌曲。 而且唱歌学起来很快，很容易给孩子一种成就感，让他们觉得英语很简单。

而且，并不是每个孩子都有英语天赋。 有些人就是对中文不感兴趣。 你不能仅仅因为孩子认为这门学科很重要就强迫他们擅长这门学科。 家长能做的就是尽量提供尽可能多的机会和教材。 孩子能否成功取决于很多条件的配合，必须尝试更多的方法。 不代表别人说有效，孩子不喜欢就怪孩子。 可能这套教材现在不适合他，但以后他会更感兴趣。

专家强调，了解儿童的发展非常重要。 如果父母不理解英语口语零基础入门教程，一直强迫孩子接受，孩子就会拒绝。 亲子关系不像老师和学生的关系。 如果教学成分太高，不仅学生学得不好，亲子关系也会受到破坏。 而且，家长不了解教学方法。 与其贸然教导小学英语基础入门课程，不如和他一起玩，比如翻扑克牌、玩杂志上的小游戏等。

儿童学习英语3种方法

方法一：一个人早年所接受的启蒙教育，对他的人生起着基石的作用。 如今，少儿英语受到社会的广泛关注，但似乎没有多少人将其视为“启蒙教育”的组成部分。 大多数人认为他们只是在学习某种语言和方法。 我想说的是，有必要将孩子的英语学习纳入“启蒙教育”的范畴。

方法二：由于你从小就开始学习外语英语口语零基础入门教程，这个过程必须与学习母语并行。 孩子们同时接受两种不同的书写系统和文化，他们受到的影响将是相等的。 一个人的童年时期，他的思想和性格就像一块软粘土，可以随意扭曲成各种形状。 最终的造型是丑还是美，很大程度上取决于最初的外在恩赐。 和母语教材一样，少儿英语学习教材也必须经过筛选。

方法三：在人的幼儿时期，他们的思想和行动往往都来自于内心。 他们认为世界是美丽的，他们应该尽力保持世界美丽。 如果童年是一张空白的画布，那就给它涂上“爱”和“善”的色彩。 当今的教育一向强调质量，所以也请去掉一些普通英语教材中枯燥、枯燥、滞后的信息，代之以有趣、灵活、新颖的内容，这些内容才能真正满足孩子启蒙教育的需要。 “爱”与“善”。

方法四：边玩边唱、做游戏学英语。 在这个年龄段，学习需要兴趣和动力。 有时游戏是一种激励的方式。 游戏还可以提高兴趣英语，促进学习。 爱玩是孩子的天性。 如果在这里玩耍的过程能够有益于他们的“启蒙教育”那就最好了。 不得不提的是樱华兰神奇少儿英语课程。 这门少儿英语学习课程带有童话色彩。 它以故事的形式穿插英语学习。 全文充满了“爱”、“善”、“友情”。 《协作》与《理想追求》：故事讲述了主人公和他的朋友们克服重重困难，与“邪恶”作斗争，不屈不挠，最终拯救世界的故事。 他们拯救世界的方法就是本课程设定的游戏要点。 通过游戏，他们学习知识，排除障碍，打败“魔鬼”，直至取得胜利。

4 利用物质奖励来激励学生

口头表扬可以激发学生的积极性，而使用物质奖励则可以增加学生的学习欲望。 作为奖励的奖品最好是老师自己制作的东西，这样学生会觉得更有意义学英语，也更有获得奖品的欲望。 比如：我用自己画的一些小动物、卡通等小朋友喜欢的画来奖励学生。 这种方法鼓励对学习不感兴趣的学生将注意力吸引到课堂上。 课堂竞争氛围浓厚，学生掌握成绩优异。 最终拿到画作的学生们欣喜若狂，甚至有一种成就感。 当他们再次受到表扬时，他们就会更有兴趣学习英语。

作为一名小学英语教师，应该博采众长，吸收音乐、体育、美术等学科的长处。 这些科目直观、有趣，可以使英语学习过程不再枯燥，使学生产生浓厚的兴趣。 例如：小学生对体育活动非常热衷。 教师可以让学生用英语表达自己的感受。 当学生进行跑步比赛时，其他学生可以说“加油！加油！” 为参赛的学生加油。 艺术还可以提高学生的学习乐趣和浓厚的学习兴趣。 比如在拍摄《My Body》时，老师可以让学生边画边学，了解身体的各个部位。 借助图片英语口语零基础入门教程，学生可以更形象地理解，并且可以利用图片来做游戏。

老师向学生发出 Touch 指令进行比赛。 音乐还可以极大地提高小学生的兴趣。 我们可以用歌曲“祝你生日快乐！” 在三年级第六单元学习一些其他句子。 如：Goodmorning、Good下午、Goodevening等。我们采用换词的方式来教歌曲，这样会让学生更容易掌握，更有学习的兴趣。 还可以使用录音机、电视、玩具、投影仪和其他视觉教具。 《基础英语》一书的作者埃克斯利说：“任何能够激发学生热爱英语方法都是最好的英语教学方法。” 这些视觉教具也会起到同样的效果，有利于培养学生直观地用英语思考的习惯。 。

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