开学第二课开始，学唱英文歌

第一天，我预习了新课。 第二天，我带领学生学唱英语歌曲。 孩子们非常喜欢。

寒假布置给他们的作业之一就是看英文电影或者听英文歌曲并写下几句自己喜欢的句子。 孩子们都很听话，大部分同学都表现得很好。

作为一名英语老师，我一直不喜欢分数理论。 我认为提高学生的素养开学第二课开始，学唱英文歌，培养他们的学习兴趣比学习知识重要得多。 幸运的是，学生们每次考试的成绩都不错，这是一个意外的收获。

上课时业余学英语培训，我经常根据学习内容向学生讲述中西文化的异同业余学英语培训学英语，并告诉学生外语是一种工具，不能只关乎成绩和分数。 我们需要用外语来了解背后的风土人情和异国文化，了解不同国家和民族，了解世界的多样性。 这就是外语的魅力。

学生们对此半懂半懂英语，但每当我讲到一些有趣的事情时业余学英语培训，他们仍然用明亮的眼睛盯着我，比背单词和研究课文快乐多了。

我希望通过学习唱英文歌曲，孩子们能够进一步学会在日常生活中使用英语。 当他们放学后玩耍或者心情不好的时候，他们可以哼几句，对英语产生兴趣。

当谈到学习英文歌曲时，学生们真的很兴奋，但也有点害怕。 我选择了最经典的歌曲《Yesterday Again》，先把英文歌播放了几遍，让他们读歌词和中文翻译，然后跟着唱。 也许有一些生词不太熟，十几岁的学生感到不好意思，就开始小声地唱歌业余学英语培训，我多次鼓励他们，但没有效果。

我什至开始怀疑，是我的教学设计不适合初中低年级的学生，还是我选择的歌曲不适合他们？

后来我让他们尽量跟着旋律唱。 即使我不懂英语单词也没关系。 “音乐无国界”，只要旋律跟得上。 我还自嘲：听说有的同学唱得比我好。 你看，我五音不全，他们还跟着唱。 不要害怕，大胆地唱歌。 无论如何英语培训，这都是合唱。

后来，他们被要求写出摘录中的歌词和汉字。 薄弱的发音和连续的发音也被标记出来，难读的生词被读了几遍。

学生们渐渐放松下来，歌声的节奏跟上了节拍，表情也越来越轻松，声音也越来越大。 当我和他们一起唱歌时，我感受到了歌曲中所表达的淡淡的悲伤。

当我与学生交朋友并与他们一起进步时，我感觉非常好。 这大概就是当老师的幸福吧。

（注：图片均选自图库）