赋能英语教学，英孚中国农村英语教师培训项目疫情后重启线下培训

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4月23日，100多位优秀乡村教师齐聚银川。 他们来自甘肃、青海、宁夏、四川、云南、贵州、广西、河北和新疆9个省份。 在接下来的四天里赋能英语教学，英孚中国农村英语教师培训项目疫情后重启线下培训，他们将接受外教团队提供的英语教学技能专题培训。 教育部教育技术与资源开发中心（中央电化教育中心）副主任杨飞、宁夏回族自治区教育厅二级巡视员翟家驹、总经理Melissa Lam英孚中国首席代表、英孚中国企业事务执行副总裁刘金然、HULT英孚企业教育与人才发展部副总裁窦亦舒共同出席了此次活动。

▲中国农村英语教师培训项目培训现场（合影）

教育部教育技术与资源开发中心（中央电化教育中心）副主任杨飞指出，“乡村教育数字化赋能是落实和推进乡村振兴的重要路径。感谢感谢英孚提供优质的学习资源，有效帮助项目区教师提高了英语教学水平，相信他们可以学以致用，让更多农村的孩子从中受益”

▲教育部教育技术与资源开发中心（中央电化教育中心）副主任杨飞在闭幕式上致辞

打破界限，教育无界

这是英孚在疫情过后重启的线下培训活动。 在过去六个月左右的时间里，近2000名来自世界各地的乡村英语教师接受了为期六个月的定制化在线英语培训课程。 这100多人是其中的佼佼者。 他们来到这里，是为了进一步拓展自己的视野，提升自己的教学能力企业英语培训，把自己的收获带回给农村的孩子们。

这也是中国农村英语教师培训项目开展的第四个年头。 今年项目第一期在线英语学习成功率为95%，其中79%的乡村教师在6个月内完成了两个级别的学习目标企业英语培训，即课程成功率和完成率自项目启动以来。 最高年份。

▲EF中国区总经理兼首席代表Melissa Lam在开幕式上致辞

“'教育，让世界无国界'学英语，秉承这一使命企业英语培训，我们非常荣幸和自豪地与教育部教育技术与资源开发中心合作，为乡村教师提供英语培训。该项目已从首批5省到10省，培训了近6500名教师学英语，相信通过乡村英语教师的努力，会有越来越多的孩子和教师自信地用英语交流，走上与世界对话的舞台” 总经理兼EF中国区首席代表Melissa Lam在开幕式上提到。

助力乡村振兴，为英语教学赋能

当前，国家正在全面推进乡村振兴。 乡村教师肩负着推动乡村教育高质量发展、实现乡村振兴的重任。 如何激发乡村教师专业成长成为赋能中国乡村振兴的重要内容。

众所周知，中西部农村的英语教学面临着缺乏学习语言环境等问题。 中国农村英语教师培训项目是利用信息技术促进农村教师能力素养提升的一次重要尝试。

英孚用“教育+互联网”打破教育边界，促进优质资源共享，为乡村英语教师赋能，为中西部农村少儿英语课堂注入动力。 通过搭建中外教师交流学习的学习平台，进一步提升乡村教师的教学水平，助力教育高质量均衡发展企业英语培训，真正实现“教育世界无疆界”的使命.

宁夏固原市园州区第五小学原学生李磊女士分享道：“该项目为西部农村英语教师提供了一个学习先进教学方法和教学技能的平台，提高了教师水平。自己的语言水平、专业知识、专业技能等，开阔了教师的视野，学到了更先进的教学理念和教学方法。通过这次培训，作为教师的我们更加认识到独立自主的重要性。学习和终身学习。”

▲中国农村英语教师培训项目结业典礼

本次线下培训结束后，100余名教师将参加统一的笔试和面试，并有机会参加在上海举办的第三期培训。 届时，他们还将前往上海知名外企，与外企面对面交流英语培训，全面提升英语素养和能力。

▲HULT EF企业教育与人才发展部副总裁窦亦舒在闭幕式上致辞

教育是一切美好事物的开始。 HULT EF企业教育与人才发展事业部副总裁窦亦舒在闭幕式上表示：“很高兴今天能见到这么多优秀的老师，他们为乡村英语教育不断做出贡献，你们的坚持让我很感动和热情，更让我印象深刻 我觉得支持这个项目很有意义。关注农村英语教学是促进教育公平的重要一步，我们非常愿意继续支持这个项目和为促进优质教育公平发展、助力乡村振兴贡献力量。”

编辑/童山