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口才学习的误区

误区一：谈肺结核不等于口才

这是大部分家长的认知误区：孩子说话多，口才好。 于是出现了以下场景：

场景一：孩子已经“疯了”，活泼不当。

情景二：孩子总是说一些自己听不懂或者别人不喜欢听的话。 大家都很尴尬。

孩子说话含糊不清，“车轮话”毫无意义，还是不说为好。 喋喋不休不等于雄辩。 真正好的口才一定是“有理、有条理、有情”莆田哪里有学成人英语莆田哪里有学成人英语，这样别人才能从你的表达中了解你的观点和想法，感受情绪。

误区二：重技巧轻情感

任何技能的学习都是有技巧的学英语，口才也不例外。 但是技巧练好了，口才一定不错吧？

答案是否定的。 没有思想和情感表达的空技巧是灵魂的缺失。 孩子在学习“内三外四”、“稿件准备六步法”等表达能力时，理论中肯定会提到“思想感情”。 更准确地说，没有任何技术可以独立于思想和情感而存在。 所以，表达中一定要有真情实感，而不是徒劳地“炫技”。 敞开心扉学英语，引起他人情感共鸣的表达，才能真正打动人心推荐莆田口才培训班，这就是学习口才技巧的意义所在。

误区三：急于求成莆田哪里有学成人英语，忽视积累

好的口才不是一蹴而就的，而是日积月累，长期锻炼才能取得成果。 口才是用来传达思想的工具和桥梁。 从根本上说，这取决于一个人是否会“说点什么”。 要看知识面是否广； 知识是否足够丰富； 思考是否足够深刻； 词汇量是否能承受思维的广度。

误区四：口才只是为了表现

在很多家长的认知中，学口才就是读书、看话剧、演讲等，这种语言艺术表演只是口才应用的一种。 口才渗透到生活的方方面面。 人与人之间的密切交往可见于社会和生活的方方面面：交际、求职、合作、讨论、劝说、请示、管理、演讲、谈判、辩论莆田哪里有学成人英语，无一不依赖于良好的口才。

衡量一个人有没有能力，这个能力能不能表现出来，给别人留下好印象的时间学英语，在很大程度上取决于表达能力。 口才好成为一个人能否脱颖而出的关键。

误区五：不需要学口才

口才不就是会说话吗，在家就可以教给孩子，不需要报班就可以学——这是很多家长的错误观念。 在国内的教育环境中，很多时候是没有机会让孩子说话和训练的。

只有专业系统的教学体系，有趣有效的教材，专业的老师随时指导指正，才能帮助孩子打好基础，夯实基本功