教学| 中央美术学院实验学院召开英语教学总结反思会

高中质量分析教学的前景

2021年1月25日下午，中央美术学院实验学校高中英语组在高中校园召开英语教学质量期末分析会。 蒋媛校长、高中部校长张冲晓、校长助理伊进、教务处处长安学飞、科研处处长宋瑞丹以及高中英语教师参加了本次会议。

会议由高中英语组教研组组长敖雪主持。 她首先说明了此次会议的目的和背景。 随后，七位高中英语教师从期末成绩分析中回顾了本学期英语教学的得与失，思考了存在的问题及解决办法，并做出了教学展望。 随后，教研组组长根据数据对各年级的教学情况进行了分析和点评，并提出了教研组后续建设的计划和措施，主要包括完善学科资源、探索多种课程类型等。以北京师范大学新教材为基础，加强教研学、善用时间有效培养学生等。

高中校区校长张冲晓对高中英语组全体老师进行耐心细致的指导。 她建议我们要努力学习，提高对学科本质的理解； 基于大概念课程的教学与评价的整合，有效协调； 并在课堂上下功夫，有效实施策略，提高课堂效能。

最后，蒋媛校长对会议进行了总结。 他指出学生英语网课总结反思，学校在未来的发展中将更加注重课堂教学。 英语是一门有潜力的学科。 学校将重点抓好各校区、各学段的英语学科建设。 教师必须研究知识与教学的平衡，设定教学目标，研究课程标准。 特别是要树立“大英语观、大课程观、大教育观”。 校长还鼓励教师关注学生情感、态度和价值观的发展，想方设法调动课堂学习气氛，将吸引力融入知识，结合课堂情境和情境，激发学生学习兴趣。学习并提高学生的英语技能。

稳扎稳打筑塔——初中

为反思、发现问题，便于今后改进，提高专业水平，进一步发挥教研活动在教育教学中的作用，2021年1月27日下午，初中英语组召开了座谈会。教师工作总结会议以“稳扎稳打，聚沙成塔”为中心。 校长蒋媛、校区校长李晓迅、教学处两位主任、科研处领导及全体英语教师参加了会议。

英语教研组组长岳凤平回顾了合并后教研组的变化，提出了教研组的“新文化理念”——新、热情、爽朗、勤奋、守信； 英语组要建设成为思想新、热情和谐、勤奋敬业、充满信心、有发展前途的教研团队。

随后各位英语教师从个人专业提升、教学质量提升、课堂教学效果、学生思想教育、组织纪律观念五个方面进行反思和总结，以及如何更好地落实课堂教学目标、落实分层作业、关爱学生心理学将是今后教学工作的重点。 通过持续深入学习、课程标准学习、课外阅读，促进教师专业自我提升和学生发展。

教学主任王志梅在讲座中分析了期末考试成绩数据和存在的问题。

最后，蒋校长进行了全面总结，提出学校发展规划要从课堂教学抓起。 他用物理学中“工作”的概念来比喻教师要在课堂有效性上下功夫。 他还提出英语组在思维和专业发展上要具有团队意识。 提高认识，在职业情操上有转化意识，在教研组建设上有讨论意识； 在反思中，要透过现象看到本质，可以从非智力因素、兴趣激发、创新作业形式等入手，要发自内心地爱孩子，做有同理心的教师。 通过本次教研活动，帮助教师更好地把握生成课程的内涵，提高生成课程和组织课程的能力，促进教师之间的教学交流学生英语网课总结反思，提高教师的专业能力。

凝心聚力谋发展 总结反思促进步-小学部

2021年1月26日，该校小学英语组召开“凝心聚力促发展，总结反思促提高”教育教学工作总结反思会。 校长江源、小学校长王志霞、校长助理易进、科研处处长宋瑞丹、小学干部及全体英语教师参加了会议。 会议由小学英语组组长张英主持。

会上，英语组教研组组长张颖从日常工作和日常工作等方面，对专业理论知识、课堂教学效果、教学科研能力、创新意识等进行了针对性的总结和反思。教育教学工作，并对今后的工作提出了建议。 工作中，要加强理论学习，认真学习2017年版高中课程标准，加强学科建设，提高业务素质，增强研究学习能力，落实姜校长“一堂好课”的五个“实践”。

随后，英语组的7位老师从自身的业务学习、教学科研能力、如何提高学生的学习兴趣等方面一一总结和反思。 未来教学| 中央美术学院实验学院召开英语教学总结反思会，我们将在创新、教研、专业提升、家校交流等方面及时调整教育教学策略。

随后，相关干部从不同角度提出了改进建议。 学校科研处处长宋瑞丹作为一名驻小学部干部，从英语专业的角度提出了英语教学的兴趣性、活动性、知识再现性、学生参与性。

关海涛主任根据蒋校长《上好一堂课的标准》讲座，提出要以经常性备课为抓手，以经常性教学为重点，以大大小小的教研活动为重点。深入点，聚焦主题活动作为最终落脚点。 单击并等待请求。

校长助理金毅提出，要发挥集体的智慧和力量英语培训，关注不同层次的学生，努力探索课堂模式，依托科研课题提高课堂教学效果，实现教学一体化和研究。

小学分管校长王志霞从英语团队、教研团队和教师水平、教学管理等方面准确分析了问题，即：教师没有充分发挥团队优势教学科研意识不强，自身要求不高； 干部自身学习能力、领导引导不足，日常管理不到位，质量控制意识淡薄。 在此基础上，提出了切实可行的改进建议：应因势利导，充分挖掘校内外资源，提供专业指导； 干部要加强自身学习和领导学生英语网课总结反思，充分发挥学校科研室的优势进行业务指导。 英语组教师要加强合作，发挥集体智慧，以《2021年学校重点项目计划》为抓手英语，落实常态化上课效率，提高教学质量。

最后，蒋校长对此次会议的有效性表示肯定。 全体教师要敢于正视问题，能够从自身找原因学英语，反思教学改进策略。 英语科目是一门非常重要的科目，你应该担任班主任。 教师要从十二年一贯制学校的角度认真学习《高中英语课程标准》，打通学段界限，打好小学英语基础学生英语网课总结反思，营造良好的学习和研究氛围，转变教学观念。压力转化为动力。 以今天的反思为契机，把思想转化为态度，把措施落实为实际行动。