章丘四中身边的好人——付建强

付建强同志现任章丘市四中团委书记、2016级奥数班班主任、英语教师。 自2004年毕业到章丘四中任教以来，他始终用“心”感受学生、感受教育。 多年来，他在工作岗位上艰苦奋斗，克服困难章丘学英语培训学校，锐意进取学英语，在平凡的教学岗位上取得了优异的成绩。 曾获全国中学生新课程英语能力大赛优秀辅导员奖、济南市优秀班主任、章丘市优秀班主任、章丘市优秀教师、章丘市优秀共产党员等荣誉称号。章丘市教育系统、章丘市教育体育局优秀研究生班。 教师等荣誉称号。

1、善于学习，克服困难，寻求成长

参加工作以来，他始终严格要求自己，对工作精益求精，勇于开拓创新，努力探索新形势下教育教学新路子。 他认为，要给学生一杯水，教师就应该有一桶水。 他不甘只是一名平庸的教师，立志成为一名学者型教师，努力成为教育教学方面的专家。 为此，他长期自费订阅了十余种杂志、报纸，勤奋学习先进的教育理论和教学方法。 为了提高自己的教学水平，他经常听老教师的课，经常向名师请教，向他们学习好的教育理论和方法。 鉴于他需要提高口语能力，尽管经济条件不是很好，他还是报名自费学习英语口语，以弥补自己的不足。 他珍惜一切学习机会，坚持不懈地努力，获得了山东省全体中小学教师远程培训优秀学员称号、山东省中小学万名骨干教师培训工程优秀学员称号省。

2、充满热情，努力培养人才

师爱是世界上最伟大的爱，因为这种爱是不求回报的爱，是伟大的爱。 在他眼里，每一个学生都是独一无二的天使。 只要好好保养，就能一一创造奇迹。 正是符合这种教育理念，他坚持平等对待每一个学生，不因成绩、家庭情况而区别对待。 当学生生病或家里发生变化时，他们会送上安慰的话； 当他们在学习中遇到困难时，他们及时提供帮助。 虽然他自己并不富裕，但当他得知学生有生活困难时，他会毫不犹豫地提供帮助。 他会邀请济南的寄宿生来他家洗澡、吃饭，给他们亲情的温暖，并在活动时间与他们见面。 男孩们一起踢足球。 这样，他就能和他所教的学生形成师友关系。 学生们能够主动、快乐地学习，而不是在高压下被动学习，班级成绩名列前茅。 他深知，无论教师水平有多高章丘四中身边的好人——付建强，如果没有投入足够的时间、精力和努力，也不会取得好的成绩。 他的日程安排中没有周六和周日，也没有白天和晚上。 每天从早上六点到午夜，付建强同志都在学习、思考、探索、研究自己的教育教学和管理工作。 因此，自从当上班主任后，他的手机就24小时开着。 他黎明时起床，深夜才回来。 几乎周一至周五，他早上6:30前到校，晚上10:00后放学。 只要学生在，他就在，把自己的家留给大家。 我的母亲于2011年冬天因癌症住院，我的女儿于2012年5月出生。他在教两个班英语的同时，还担任校级团委干事。 家里、学校的各种事情交织在一起，繁重而沉重。 但他从来没有耽误学生的学习。 他知道孩子们的人生是一条单行道，不能重来，他不能因为自己的家务而影响到班上60多个家庭。 因此，无论多忙，他都不会缺席学生的一节课。 高三一整年，除非有特殊情况，晚上自习后检查一下宿舍就回家了。

3、自力更生，在逆境中取得丰硕成果。

作为一名青年教师章丘学英语培训学校，他努力践行章丘四中的教育理念。 在班主任工作中，他注重加强思想领导。 在他眼里，没有不好的学生，也没有教不好的学生。 他相信，只要付出更多的思考和努力，一定会给学生带来惊喜。 2007年他所带领的美术班被学校认定为个性强、带领难度大的班级。 但他严格管理章丘学英语培训学校，耐心指导。 他经常组织学生开展励志教育、感恩教育等活动，激发学生的学习动机，发掘艺术生的才能。 提高整体素质。 2010年高考，该班本科录取率达到77%，位居全市艺术类班级第一，平均成绩甚至超过了很多普通班。 同年，班级还被评为“济南市优秀班级集体”。 2010年，他所带领的文科班由于班级基础较差，只设定了两项指标。 他也有担忧和焦虑，但他很快调整思路，迅速因材施教，充分觉醒、激发和释放学生的智慧和潜力。 他及时了解学生的心理状态，发现问题，针对问题及时对学生进行指导和指导，最大限度地激发学生的学习热情，并最大限度地牺牲个人休息时间，提供义务辅导。对于学生。 经过全体师生的共同努力，2013年高考，该班有9名学生被录取，名列章丘市文科班第一名。 2013年英语培训，他接手了普通科学课。 面对新的挑战，他深知使命更加艰巨，必须付出更多努力。 为此，他经常早上、中午、晚上都在学校吃饭、睡觉，把学校当成自己的家。 对于成绩不理想的学生，我们利用课间休息和晚自习的时间，为学生提供有针对性的辅导。 对于情绪波动较大的学生章丘学英语培训学校，我们用情理去关怀英语培训，鼓励他们不断进步。 因此，2016年高考，该班有22名学生被录取，并被学校授予突出贡献奖。

章丘市第四中学是省重点中学。 四中奥班聚集了章丘地区最优秀的学生。 2016年担任奥数班班主任，他深感责任重大，也深感如何对这些学生进行人才教育、培养特长。 成为了亟待解决的关键问题。 “世上无难事，只要有决心的人。” 他坚信自己能做到。 他工作更加刻苦，大量业余时间与奥数学生一起学习、研究，不计报酬。 每周他都会留出两天晚上7:00至10:00的自习时间，周六下午1:00至5:00与学生一起学习。 奥赛班与其他班不同。 越是寒暑假周末，他们就越要出去学习或者参加比赛。 外出之前，他们需要帮助学生预订机票、食物和住宿等。当其他老师休息时，他和学生一起出去参加比赛或在学校学习。 奥赛强化学习期间，年轻老师经常开玩笑说他就像一个住在校园里的单身老师，他一笑置之。 在法律学习指导方面，他十分注重对学生自学能力的指导，充分挖掘学生的潜力。 努力终将得到回报。 2017年10月，其学生黄英业代表山东队在全国物理竞赛中以总成绩273分获得金牌。 其中，实验成绩位居全国第二。 北京大学现场与他签署协议，取消自主招生线路招生，这是章丘教育史上的重大突破。

“我是一个旅行者，在教育的路上，我脸上挂着微笑，心里充满阳光，我的包里已经准备好了教育的一切：理想、智慧、激情、诗歌和力量。” 这句话一直激励着他在教育这片土地上快乐地工作，让他不断努力、不断进取，用自己的汗水打磨学生的梦想和希望。