小学英语在线培训心得

第一章：小学英语在线培训经验

学习经验

3月份，我报名参加了省小学英语教师在线培训。 经过近半个月的学习，陈琳、王山等教授授课的课程让我受益匪浅。 作为一名小学英语教师，我进一步理解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了自己以往工作中的不足。 但我坚信我会在今后的工作和学习中取得更大的进步。 以下是我通过培训获得的一些经验：

1、这次我们主要通过小组讨论的方式来解决学习中遇到的困惑。 这次我们主要通过在线小组讨论的方式讨论了观看视频时不明白的问题，并提出来与同学和辅导员共同讨论，解决了很多自己不明白的问题。 我还每天在论坛上发帖和评论，学习其他同学的内容和意见，这使我了解了很多知识，认识到了自己过去所犯的错误和不足。 给我印象最深的是，我们的辅导员每天都认真地阅读我们发的帖子英语网络培训心得体会，没有任何遗憾，还审阅我们每次做的作业。 这真的很难英语网络培训心得体会，也不容易。 学员们还互相帮助，向专家教授学习新的理念和知识。 总的来说，这个培训团队对我们真的很有帮助。

2.我们的教学理念应该改变。

在本次线上培训中，给我留下深刻印象的是钱志良教授的讲座《回到起点看人》。 钱教授用丰富的专业知识和幽默的语言向我们阐释了这一观点：尊重每一个孩子的差异，包容每一个孩子的个性，接受和帮助每一个独特的孩子。 钱教授认为，人与人之间是存在差异的，而这些差异与遗传因素和孩子成长的环境有关。 他还认为，当代中国教育是一种否认差异的教育。 我们不能强迫每个孩子都一样。 我们应该承认并尊重这种差异。 钱教授的观点着实让我震惊，仔细一想，确实如此。 反思我的日常教学工作，当我遇到学习困难的学生时，我是否平等、宽容地对待他们？ 答案是否定的。 我会不耐烦地抱怨他们为什么这么无知，却很少站在孩子的角度思考。 钱教授的讲座给了我指导，让我明白我们的教学理念应该发生根本性的转变：作为一名教师，我们应该承认孩子之间的差异，尊重和包容每一个孩子，平等地对待每一个孩子。 帮助他们找到适合自己的学习方法英语培训，尽量减少彼此之间的差异，让每个人都能学到东西。

3、不断提高业务素质。

俗话说：“活到老，学到老”。 作为一名教师，需要通过学习来提高自己的专业水平。 就像这次在线学习，有老师发帖说：面向未来，你觉得自己的水平够吗？ 是的！ 面对未来，我们的水平显然还不够！ 尤其是对于一名小学英语老师来说，我们的口语水平需要提高，词汇量需要增加。 如果我们不及时储备知识能量，我们很可能会被一个学生的问题问得哑口无言。 如何提高自己的职业素质？ 作为一名小学英语教师，我认为我们应该：

1、将英语儿歌带入课堂，活跃课堂气氛。

例如，谈到颜色的词语时，可以教学生一首这样的儿歌：“小黑熊，好调皮，手里拿着一支大画笔，他画的天空是蓝的，蓝的，蓝是蓝的；他画的天空是蓝的，蓝的，蓝是蓝的；他画的天空是蓝的，蓝的，蓝是蓝的；他画的天空是蓝的，蓝的，蓝是蓝的；”他画的白云是白的，白的，白的，画草的时候是白的，绿的，绿的，画一串香蕉英语网络培训心得体会，是黄的，黄的，黄的，画茄子的时候。 ，是紫色的，紫色的，紫色的就是紫色的；最后，当你拿起黑色的笔，黑色的，黑色的就是黑色的；是的，在镜子里画自己，看起来黑黑的，没有吸引力，哭着寻找妈妈。

2、当“小老师”、“模仿秀”，给他们充分表达自己的空间。

例如，在“谈谈它”中。 模块中，我们可以鼓励学生大胆模仿并用表情说出句子。 例如，“我饿了。（可以用好像饿了）”； “我渴了。（可以像渴一样使用）”； 还可以鼓励学生上讲台当“小老师”，念句子。 让他们模仿老师上课时的表情和动作，鼓励他们学会使用课堂语言。 例如，“站起来。”； “非常好。”; “请坐下。”。

3. 将肢体语言带入课堂。

在教授单词或句子时，我们老师可以引导学生做动作，甚至可以做出夸张的动作或使用夸张的朗读语调，这是孩子们特别喜欢的。 例如，在教“大、小、短、长”这些词语时，可以教学生表演动作。 “大”就是张开双手，画一个大圆圈，就是很大的意思； “小”是指用两根手指围成一个很小的圆圈。 学完单词后，老师一旦做出这个动作，学生就可以轻松地说出这个单词了。

4、幽默——课堂的“调味品”。

学生喜欢幽默的老师。 有时课堂上的“小幽默”可以帮助学生更加集中注意力。 例如，当我在教“sweet, sour, yummy, yukky”这些单词时，我尝试邀请一位同学到台前表演，同时我是这样描述的：“有一天，小明我们班的一个同学，回家后感觉很渴，就去找水，可惜水没了。

石晓明发现家里厨房里有一小瓶“水”。 他一接起来就喝了下去。 哇，好恶心，原来他喝的是醋，味道很酸。 ”这时，全班哄堂大笑，学生们不知不觉地明白了这几个词的意思，甚至在没有老师指导的情况下也掌握了这些词。

“做一名幸福的教师”是我们教师一生追求的目标。 然而，作为一名小学英语教师，你不仅要学好每一堂课，还必须静下心来反思自己的教学行为。 勇于分析和批评自己的教学方法，这样我们才能取得更大的进步。 当然，我的收获远不止这些，还有很多东西需要学习。 我相信，只要我不断学习，努力提高自己的专业素质，平等、宽容地对待每一个学生，及时与学生沟通，尊重他们、关心他们。 多表扬，少批评，不要戴着有色眼镜看待学生。 我们要用我们的爱心和耐心去影响每一个学生。 随着时间的推移，我也将成长为一名优秀、专业的小学英语教师。

第二部分：小学英语教师在线培训心得

小学英语教师在线培训心得

为了提高个人业务水平英语，我坚持在线学习。 在与老师们的网上讨论和专家老师的帮助下，我在教育理念、教育理论和专业能力方面都受益匪浅。

通过培训、学习和网上互动，我深刻认识到，为了更好地胜任新世纪的教育教学工作，满足素质教育的需要，必须不断全面提高自身素质。 增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思考、多提问、敢于质疑、敢于争论，从而鼓励学生动脑动嘴，提高学生的思维能力，培养表达能力。 二是让学生逐步掌握科学的学习方法。 简单谈谈我个人的学习经历和对此的思考：

1.尊重同行和专家的教诲

1、认真备课对于教学非常重要。 在教学中，备课是必不可少的重要环节。 充分的备课可以调动学生的积极性。 我们必须花大量的时间备课，认真研究教材和教学方法，根据单元学习要求找出重点和难点，列出每个知识点并按重要性顺序排列课堂思路。 同时要经常请教有经验的老师，以获得宝贵的备课经验。 另外，在备课过程中，除了准备课本上要求的内容外，还应尽量收集有趣的课外材料作为补充，以增加学生听课的兴趣。

2、注重课堂45分钟的教学实践。 备课的辛苦归根到底还是备课，所以一定要高度重视这45分钟的课。 在教学过程中，力求内容丰富充实，教学方法自然大方，语言生动活泼，每天精神愉快充实。 面向学生，让学生感受到友好、舒适的氛围。 讲课过程中，还要关注学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强与学生的沟通，提高学生的学习积极性。

3、为成绩较差的学生提供课后辅导。 根据不同后进生的具体情况制定相应的计划和目标，利用下午放学时间对这些学生进行有计划的课后辅导。 同时，我们还应该经常鼓励他们消除自卑感； 有时在课堂上问他们一些容易回答的问题，以增强他们的自信心英语网络培训心得体会，提高他们的学习积极性。

4.多听不同老师的课，向更有经验的老师请教。 身教胜于言教。 教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧值得我们认真学习和领会。 听经验丰富的老师的课，每次都会有不同的感悟，收获很多。

5、尊重学生，做学生的良师益友。 比如，高中生普遍情感丰富，但比较脆弱，渴望大人的尊重。 他们对老师的期望是既是老师又是朋友。 因此，我们需要时刻在日常言行中表现出对学生的尊重和理解，用真诚的爱去感染和引导学生，让学生在情感的驱动下更有效地接受教育。

6、培养同学之间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断提高。

最后值得一提的是，经过这次教育培训和学习英语，我深深感受到，作为一名教师，不仅需要有崇高的奉献精神和高标准的师德，更需要有先进、完善的教学策略。 和方法。 让我认识到在教学工作中因材施教的重要性，能够为学生提供学习上的指导、生活上的关怀、认识上的指导、思维上的指导。 并能够公平、公正地对待每一个学生，满足他们发展进步的需要，能够认真研究每个学生的身心特点、兴趣爱好、性格优势，不抛弃、淘汰任何一个学生，全心全意为学生服务为各方面的健康成长和发展打下坚实的基础。

第三部分：小学英语培训经验

小学英语教学培训经历

转眼间，为期7天的全省小学英语教师课堂教学培训就在不知不觉中过去了。 长岭湖之行给我留下了充分的收获和深刻的思考。 刚入职不久，我很荣幸能有如此难得的机会参加全省各地的培训。 同时，这也是我第一次参加这种专门针对小学英语教师的培训。 在这短短的7天里，我享受了幽默风趣、知识渊博的专家们的精彩讲座，吸收了他们丰富的英语知识。 总而言之，这7天的训练中有很多精彩的事情。 我简单说一下我的所见所感吧！

1、对本次培训的内容、形式和方法进行评价。

1.本次培训内容丰富多彩，涵盖教学问题与策略、语法教学方法与方法、英语教学设计、用行动提高小学英语教师的知识与能力、如何观课、讨论等词汇教学、回答教学策略。 思想等方面都有不同层次、不同角度的表现。

2.几位教授的不同讲座让我感受到了不同的英语教学风格，改变了我原来的很多错误的教学方法和思路，让我深刻的体会到生动有趣、灵活多样的形式让学生体验和参与，如何小学英语教师重要的是形成轻松、和谐的课堂氛围。

3、能够从学生的需求出发，以人为本，从深层次上解决了我们的很多教学疑虑，从根本上提高了我的教学能力。

2.你最大的收获。

1、经过省级专家的建议，我学到了很多教学理念和更加实用的教学方法，明确了自己的目标，确定了自己的方向。

2、在这次学习期间，我有幸结识了很多教育精英。 参加本次培训的都是来自全省的骨干教师和教学科研人员。 在这些天的生活和学习中，我从他们身上学到了很多，他们的声音和样貌，他们的歌舞能力，还有他们的细心总结。 ，大胆发言，他们扎实的基本功和甜美的外表让我大开眼界。 三、具体教学收获

在曹金丽老师的讲座中，她用大量的例子向我们展示了语音语调在英语教学中的重要作用。 她指出，要利用孩子的最佳年龄，从小接触英语，注重学生发音的形成。 刘兰老师和我们讨论了小学英语要不要学语法？ 怎样讲语法？ 语法教学的建议。 范伟老师对如何设计英语写作教学进行了清晰的讲解。 于刚老师的讲座让我第一次知道了什么是英语教师知识。 英语教师知识是教师将学科知识转化为易于理解的形式的能力。 臧淑梅老师的课堂观摩和讨论给了我很大的启发，让我明白了作为一名经验不多的老师，尽快成长的唯一途径就是多听课！ 来自大庆市的名师于润普也参加了这次培训，专门教我们如何教英语词汇？ 余老师丰富的词汇教学方法让我大开眼界。 大庆英语名师孙同柏老师用大量视频为我们展示了会话教学的策略以及该策略中需要注意的问题。 每一位专家的辛苦付出，都化作了我内心学习的动力。 这次学习的收获实在不是我三言两语所能概括的。

对于这次培训，我确实有很多话要说，但我明白，只有把培训中学到的技能和知识转化为自己前进的内在动力，才能取得教学的成功，才能成为一名合格的教师。尽快。 作为一名小学英语教师，我也相信通过聆听、记录、反思、沉淀、实践，我的英语教学之路会变得更加成熟。 学习永无止境。 小学英语培训班是我们可以吸收的源源不断的知识源泉。 我将在英语教学的道路上一直努力、坚持。 最后小学英语在线培训心得，再次感谢各级领导和老师给我这次宝贵的学习机会。 祝愿我省小学英语的未来更加美好！

第四章：小学英语培训经验

小学英语培训经验

魏家佐小学

郭曼

10月21日，我有幸聆听了潘凯英、王思静、石鲁嘉老师关于绘本教学的示范课、讲座和课后交流。 在本次培训活动所讲授的英语绘本教学中，教师们在课堂上运用了新的教学理念，充分体现了英语课堂的核心能力。 在教学中，我们注重培养学生在现实生活中综合应用知识的能力，教学环节设计层次分明、条理清晰。 内容不仅限于此，而是在学生的认知范围内拓展，不仅以学生的语言能力和学习能力为基础，更注重学生思维品质和文化品格的升华。 这些都给我留下了深刻的印象。 我来说说我这次的经历：

1、第一部分是潘凯英老师讲授的绘本课《我们的新家》。 她让课堂成为师生共同读故事、共同构建语言的过程。 通过创设真实的找物品场景，采用“图画游览”阅读教学法，以问题为引导，让学生在不断的思辨和阅读中发现问题、分析问题、解决问题，从而培养学生的语言综合运用能力。 能力和良好的思维品质。 此外，潘老师有效的提问方式，使学生能够借助图片理解课文内容，深入学习绘本； 通过补充对话和内心叙述，促进学生对故事的深入理解和思考； 同时有针对性地指导孩子进行指读训练、模仿文字朗读，培养学生的语感和正确的语音语调； 能够在上下文中理解新单词的含义。 同时激发学生学习英语的兴趣，营造轻松、快乐、民主的学习氛围。 主动出击，让学生真正成为课堂学习的主人。

2、第二部分是王思静老师的《挖挖挖》。 在王老师和同学们的互动中，她向我们充分展示了她自己的教学品质和开朗的性格。 读押韵的单词立即将学生的注意力吸引到她的课堂上。 在师生共同写板书的过程中，突出故事主线，培养学生良好的思维能力。 学生在老师的指导下读故事、挖单词、总结发音，并通过小组合作利用节奏说出单词，提高了学生使用发音的能力。

3、第三部分，史鲁嘉老师讲述了绘本上精彩的故事《妈妈在哪里》。 她在整个课堂上充分创设情境并运用问题。 首先引导学生独立观察、独立思考，然后逐步推进知识的整合。 采用“故事地图”的方法，充分启发学生的思维，极大地培养学生的思维品质。 通过补充对话和内心叙述，促进学生对故事的深入理解和思考； 同时，指导孩子进行有针对性的指读训练，模仿朗读课文，培养学生的语感和正确的语音语调。 理解新单词的含义。

三位老师既有扎实的基本功，又有良好的专业素质。 扎实的教学基本功是课堂成功的关键。 两位老师温和的语气、生动简洁的讲解、活泼积极的课堂气氛、美观实用的课件、大方得体的肢体语言，都值得我们学习。

这次培训班让我受益匪浅。 同时，我也看到了自己教学中的许多不足。 尤其是我对绘本教学有了新的、进一步的认识。 好的绘本教材，加上适当的重构和利用，可以成为我们教学的有益补充和拓展，让课堂更加高效，同时带领学生在阅读中感受童趣，分享快乐。

第五部分：小学英语培训经验

小学英语培训经历

包子小学苏凤群

我从7月11日暑假开始就参加了会同县小学英语教师培训班。 截至今日，培训已结束。 回顾这几天的训练，我收获颇丰。 以下是我在这段时间的学习中所学到的。 写下你的感受。

1、领导重视，学生重视。

从第一天的开幕式到培训结束，无不体现了领导对这项工作的重视。 侯邦明主任亲自督导培训筹备工作，并在开幕式上发表重要讲话，明确了培训的重要性。 继续教育学院给每个学生制定学习计划，详细、清晰。 几天的培训期间，教研室苏玲琳老师全程跟踪授课，给学员们上了不少课。 最后，她进行了考试，检验我们的学习效果。 学校对学生管理严格，班主任全程陪伴学生在教室，陪伴他们一起学习。 我们也对这几天的学习进行了测试。 学生们也很认真，除非绝对必要，绝不会请假。 还没到规定的上课时间，但我们的教室里已经充满了歌声。 上课也很认真，我认真记笔记，讨论也很激烈。

2、培训内容丰富，可以学到东西。

虽然只有短短几天的学习时间，但我们每天的日程都安排得很紧。 每天早上8点30分到中午12点准时上课，中间只有一小段休息时间。 学习内容广泛，包括小学英语语音语调、基础口语训练、自然拼读等； 优秀教师在新课改下英语教学中的教学经验、高效的模拟课堂、小学英语教学中游戏的运用、音乐舞蹈、简单的图画等，从这里我们可以看出我们的上级领导是多么希望他们的教师将成为精英、扎实基本功的教师，更好地教育全县的孩子们。

虽然时间很短，但是还是很有收获的。 首先说一下我这几天上的课。 从我个人的角度来看，这些课程对我来说是比较有帮助的。 最适合的课是苏玲琳老师教的小学语音语调、基础口语和自然拼读课。 对于我这样一个非专业出身、教英语经验也很短的老师来说，非常实用，解决了我的日常问题。 教学中遇到的一些发音歧义问题。 但遗憾的是这堂课太短了，因为我想了解更多这方面的知识以应对我面临的教学。 因为有些东西是无法从网上了解到的，必须依靠口碑才能更清楚地了解。 第二节是李芳老师讲的关于游戏在小学英语教学中的运用。 我也很喜欢这门课，因为我平时想用一些游戏但不知道怎么玩。 这次我终于想通了。 第三，苏玲琳老师现场评课的方式也很好。 这种理论联系实际的方法让我知道了新课改理念是如何体现在课堂上的。 第四，胡艳老师的教学经历让我看到了一位年轻教师热爱教育事业的执着精神。 第五是英文歌曲的学习。 我不仅学会了这些歌曲，而且我还感觉到英文歌曲在教学中可以发挥巨大的作用。 我还见到了很多热衷于英语教学的同事，并与他们讨论了英语教学中的疑惑和困惑。 其实更重要的是通过学习改变自己的观念。 你可以把在这里学到的课程改革的理念和精神以及大家的好方法运用到以后的教学中，让你的课堂变得更加有趣和高效。 。

三、个人建议

其实，以后的培训没有必要安排那么多内容。 我们知道领导对我们英语老师寄予厚望，但是一口变胖是不可能的，但是

有针对性地组织较少的内容。 比如安排更多的阅读内容。 比如苏玲琳老师的阅读课对于我们土八路的英语老师来说就非常实用。 但对于有专业背景的英语教师来说这不是问题，所以就产生了冲突。 那么我们就要进行分层教学。 另外，我觉得还是让老师少展示一些内容比较好，而是让有经验的老师来教我们如何教学。 我的基本功比较差，如果能模仿优秀的老师，上好课就好了。 我怎么还能谈论我自己呢？ 我还要研究课程改革。 所以重点还是放在学习上。

听说今年我们县的英语成绩在全市考试中取得了好成绩。 相信在领导的英明指挥和全县教师的努力下，我县的教学工作一定会更好。