提高英语口语表达能力的方法

提高英语口语表达能力的方法英语，

现在很多同学只能考，不会说话，一起来看看提高英语口语表达能力的方法吧！

一、如何在没有伴侣对话的情况下练习口语

口语的目标是沟通，但没有人可以交谈;如何练习口语？1.模仿;提高口语技能的第一步是模仿磁带或英语母语人士。

每个小学生点录磁带，先是逐句模仿，严格遵守磁带中的语气，不能按照平时的阅读或说话习惯修改磁带上的语气。

初学者通常认为原始磁带中的音调英语很奇怪。

我

不习惯模仿，最后还是改造了原著

外国口味。其实，在模仿的时候，只要

坚持下去，终究会模仿好的，孩子用母语说话语调的习惯是完全模仿。只有模仿才是好的;你的口语有外国味道。

2. 大声朗读;提高口语的第二步是模仿后大声朗读。朗读也可以说是二次模仿，所以也要求字是圆的提高英语口语表达能力的方法，朗读要有意识地用胶带里的语气读出来，千万不能回到原来的语气。这是一段很长的时间;您可以形成具有外国口味的相对固定的口音。您可以在大声朗读时录制自己的声音并自己聆听如何练好英语口语表达能力，以便您找出差距并发现自己的弱点。

模仿和大声朗读是练习口语的第一层次，一个连大声朗读都结结巴巴的人绝对不会口语好。有磁带的先模仿后朗读，没有磁带的也可以有意识地用英美语调朗读英语培训，或者在老师的指导下大声朗读。只要能坚持模仿磁带或其他视听材料;通过坚持上述有效阅读，许多语言、词汇和表达方式自然会变得朗朗上口。

语气也会有所改善。

3.复述：改进口语的下一步是复述。

复述是模仿、阅读、聆听或阅读一段文字之后的行为。

复述是一个创造性的过程，所以复述比记忆更难。

对于那些英语口语好的人;你可以用自己的话来组织复述和模仿;读到的、听到的或读到的。

也可以完全摆脱原始文本并重新组织此内容的创建。对于学历较低的人，可以先只说原文的中心思想;一两句话就足够了，然后，从少到多。也可以先用原文的句子结构，慢慢转弯用自己的话表达出来;已经很久了;口语流利的表达会很好。在复述的过程中，可能会出现一些说得不好的词和表情。

在这种情况下，一是看原文的表达，记得记录下来;二是寻找替代词。如果未找到替代品;立即写下来，稍后查字典，问老师等。

复述是在没有人说话的情况下提高口语的最有效方法之一。4.记忆：练习口语不可避免地记住一些东西。传统的教学方法是让学生大量背诵段落和结构。但实践表明，很多人不喜欢背诵。因此，我们不妨将这种阅读和复述方法归类。首先英语，熟悉原文;然后按照复述步骤操作。多读几遍;经过大量复述，可以背诵，其实用意义大于单调背诵。

但也有必要记住一些名言和儿歌。基础差的人一定要记住一些常用的句型和表达方式。对于这些人，你可以使用某种句型和一定的惯用法样本来口头创建更多的句子;来巩固它。由浅到深;连续创建几个句子，直到您能够用英语流利地表达您的想法。

这

模仿、背诵和复述的共同要点是响亮和响亮.5 听和说之间的关系。吴敬富的“英语回课程”说，听力应该在说话之前开始，在学生大量听过或接触语言之后;你可以训练你的口语能力。

听力和口语是密切相关的。

它们相辅相成。本文主要讲讲如何听促进口语。

从说话的角度来看，首先要模仿它正确的语气。

然后口头概括大致意思如何练好英语口语表达能力，或者重复原料的内容，最后用自己的话达到原料的内容。6.你怎么说这个英语？在修行口语的过程中，有一个看事物的阶段;你认为需要有话的话在你的嘴里。也就是说，你试图说出你在英语中看到的东西;你心里有事，试着用英语表达出来。例如，当你在教室里看到一块黑板时，你说黑板，这

是一块黑板。它很大。它的黑色。它的新。我喜欢。一般来说，我们可能会说很好，谢谢。只是马马虎虎。还不错。并非如此

井。看看什么情况要回答，这个比较自然，比较口语，这些例子很多;这样的例子不胜枚举。

主要意思是，在特定场景下，尽量用上述方法去思考、去表达、看该说什么，嘴里有话，说完一句，看起来有点紧张如何练好英语口语表达能力，其实口语提高很快。二、对话是最有效的方法

众所周知，对话是改善口语的最有效途径，因此应抓住一切机会与发言者交谈英语。

日语的流利程度与会话的持续时间成正比。有人曾经计算过，一个母语人士每天使用这种语言（语音）大约IO小时，也就是说，他每年可能说3000多个小时。

而一个学习英语的人，可能真的不会真的每天说一个小时，平均英语，也就是说你已经学习了十年英语，保证每天讲一个小时英语;相当于别人（母语）的年份，实际效果要差得多。

儿童获得母语口语往往要到8至12岁才完成。你能数出你的人生有多少个十年吗？因此，对于那些想要改善口语的人来说。每一秒都

很重要，每一秒都像黄金一样昂贵。

否则，你已经学习了十年如何练好英语口语表达能力，甚至二十年英语还在问这个问题; 如何提高英语口语;那岂不是很可惜！可惜的是，即使是英语学生也能和英语一起生活得很少，与他人交谈的方式和对象也很多。学生可以在课后互相走路和交谈，也可以和老师交谈，比如在上课时间与老师交流英语。

聊天等是非常可取的。学生还可以与老师预约进行对话或英语提问。有趣的是，有些学生甚至通过电话与老师练习口语，效果非常好。三、实践口语态度

中国学生常见的病是爱面子、害羞、不愿说话、怕犯错误，尤其怕语法错误、怕别人嘲笑自己。事实是，你

越害怕犯错误，你就越会犯错误。学习口语可以说是在错误的过程中练习的。

害怕犯错的人不善于练习口语。今天犯错就是明天不犯错。

因此，口语训练要积极主动、大胆、克服害羞;利用所有可用的交谈机会，以便您更快地提高