什么时候学英语最好？

许多专家认为，幼儿期，尤其是6岁之前，是学习外语的最佳时期。

英语是国际通用语。 如果你不懂英语，你在信息交流上会受到很大的限制。 同时，研究也表明，学习一门外语会促进智力的发展。

美国耶鲁大学的一位心理学家认为，会说两种语言的孩子比只会说一种语言的孩子在大脑灵活性和解决问题的能力上更有优势。 语言刺激是促进脑细胞生长发育的元素。 幼儿时期是语言发展的关键时期。 在此期间用两种语言刺激孩子，可以促进大脑两半球的协调，加强神经细胞之间的联系。 因此，幼儿期的英语训练对孩子大有裨益。

那么，小孩子学英语的最佳时间是什么时候呢？ 许多专家认为，幼儿期，尤其是6岁之前，是学习外语的最佳时期。

儿童心理学研究表明，在儿童知觉的发展过程中，形象思维能力最先成熟。 不管孩子认汉字还是认英文，其实都是一种信息刺激活动。 他们把一个字的形状当作一个特定的形象，像记住糖果、玩具或人的脸一样记住它们。 经过多次重复，这个特殊的“形象”就储存在了大脑中。

因此，幼儿学习外语与成人学习外语有很大不同。 同时，6岁以前的孩子对声音的敏感度很高，右脑对发声器官的控制能力很强，对声带、舌唇等运动神经的调节也有很大的可塑性. 这时候练习口语就比较容易了。 发音技巧。 随着人年龄的增长适合成人学英语的动漫，这种能力会逐渐衰退，学习外语变得困难重重。

My little baby toddlers 在学习英语方面也有很多成年人所没有的优势。 比如，他们不为考试发愁，可以在轻松愉快的环境中“玩”、“学”，没有压力。 被别人嘲笑。 再比如，孩子以后的时间长了，教学时也不急于增加词汇量，所以练习口语的机会就多了。 另外，孩子是天生的语言学家，如果激发了他们学习英语的热情，他们的潜能很快就会显露出来。

要让孩子的英语学习有成效，关键是要有正确的教学方法。 在少儿英语学习中学英语，我们反对“成人式”英语教学，提倡基于环境影响和无意识记忆的“横向”教学。

如果将成人英语学习中“读课文、解释意义和句子、加强练习”的模式转移到孩子的课堂上，不仅不能提高教学效果，反而会使孩子厌恶英语，为学习设置障碍。他们将来学好英语。

教幼儿学习英语英语，要营造轻松愉快的氛围，让幼儿像学习母语（本民族的语言）一样掌握英语。 孩子们主要通过重复说话和认识字母来学习英语。 由于孩子的手部肌肉还没有发育成熟，所以不要求孩子写字。 选择什么方法要根据孩子身心发展的规律。 比如在幼儿时期，孩子的注意力不容易集中，容易分散，所以教师要善于用各种方法来吸引孩子的注意力，比如游戏、歌曲、故事等，让幼儿融入其中他们，然后激发他们的学习兴趣。

英语越早学越好？别让早教变成心理虐待

现在，越来越多的家长意识到学习英语的重要性，因此出现了很多双语幼儿园和课外英语班。 那么，孩子是不是越早学英语越好呢？ 参加课外英语班的孩子，将来的英语能力会很强吗？ 家长在孩子学习英语的过程中应该扮演怎样的角色？ 带着这些问题，记者近日采访了光明小学特级英语教师王曼怡。 王老师从事小学英语教学近30年，对现在的课外英语培训也有一定的了解。

孩子上双语幼儿园或课外英语班都无所谓。 关键是家长要关注孩子的学习过程，不能有“花钱买安逸”的心态

在社区花园里，人们经常会收到少儿英语辅导班的广告或免费讲座的门票。 希望孩子出人头地的家长们也在纠结是否一定要报读校外英语班？ 你真的想从 3 岁开始学习英语吗？ 王曼忆老师说：“孩子在学龄前接触英语，会让一些孩子在刚进入小学时有优势；放学后参加英语课外班，可以让教材相得益彰，让孩子在不同的氛围中学习，并帮助提高孩子的学习能力。” 兴趣学习。”不过，王老师在教学中也发现，并不是所有接受过学前英语教育或放学后开始“小灶”的孩子，英语成绩都会很好。因为有些孩子参加课外英语班，往往要完成家长布置的任务，英语周下课有什么书，下周还是一样适合成人学英语的动漫，回家后根本没看过。他三岁开始学英语，现在五年级了，为什么他的英语在班里还是很差？还有一个学生一年级开始学英语，而且现在不参加课外班了，英语成绩还是很突出的，还经常参加英语比赛，王老师这么一对比就看出问题了。就像王老师说的 : 孩子能不能上双语幼儿园或课外英语班，并不是学好英语的决定性因素。 关键是家长要关注孩子的学习过程。 给孩子报补习班的家长不要一味追求考试水平，更不能认为我花钱，孩子就应该取得好成绩，甚至抱着“花钱买安慰”的心态。 与其“不问”适合成人学英语的动漫学英语，家长还不如让孩子做自己喜欢的事，或者学好学校规定的英语课。

家长可以陪伴孩子一起学习，让孩子做自己的老师，营造学习氛围，帮助孩子养成良好的学习习惯

记者曾听到家长抱怨：学校老是叫家长管好孩子，老师怎么办？ 王曼忆老师说：“教师要尽职尽责，父母也有教育孩子的义务。” 王老师举了一个例子：有一个英语尖子生，她的父母不懂英语，由于家庭条件限制，她没有参加课外英语。 课，但英语成绩一直很好。 孩子妈妈从一年级开始就坚持每天晚上陪孩子学英语，遇到不懂的就“问”孩子，让孩子做自己的老师。 这样，孩子既复习了功课，又增强了成就感。 王老师说孩子的学习习惯很好。 她认真听讲，并记下老师在课堂上讲授的内容。 然而，有些父母只是简单地对孩子说：“去吧，看书吧！” 可自己看电视，甚至“扭麻木”，孩子进了自己的房间，也不知道学了没有。 爱玩是每个孩子的天性，但如果家长能陪孩子一起学习，或者在孩子学习的时候看点书，甚至看看报纸，这样就能在家里营造学习氛围，潜移默化地培养孩子的学习习惯。 .

鼓励学习积极性，不必总是纠正发音，每个孩子对发音的敏感度不同

王老师在总结自己的教学经历时说：以前听学生读英语，只要发音有错，他就会马上让他停下来，告诉学生“不！你错了！ “ 反复纠正发音。 如果学生有一两次发音发不出来，越学越心慌，不再主动说话。 现在学校提倡“不犯错”的原则，就是学生犯错了不要打断，让他读完课文，并给予鼓励“很好！” 告诉他，如果某个音发得更准确些就更好了。 两三天后，学生再遇到同样的声音就很少犯错误了，因为他注意改正。 每个孩子理解问题的速度不同，对发音的敏感度也不同。 因此，英语水平好的家长，最好不要“一错再错”。 鼓励积极性非常重要。

教孩子学英语的方法要灵活，很多知识都是在游戏中学到的。 王老师说：“家里也有孩子的舞台，我经常教一二年级的学生一些英语诗歌，让他们回家后在父母和爷爷奶奶面前朗诵。有的学生唱英语歌“在家里。弹钢琴伴奏。我一把这个录音作业放到课堂上，学生们就鼓掌，有的学生也跟着学。兴趣是学好英语最好的开始。”

宝宝学习外语的秘诀

0-3岁是语言学习的黄金时期，只要有必要的语言环境适合成人学英语的动漫，宝宝不费吹灰之力就可以学会几种不同的语言。 相反，没有大人的交流，他们什么也学不到。

许多移民国家的孩子从小就可以说至少3种不同国家的语言； 如果父母来自不同的国家，坚持对宝宝说不同的语言，宝宝就会用两种语言与父母交流。

华盛顿大学言语与听觉科学系教授帕特里夏库尔对两组 9 个月大的美国婴儿进行了测试。 第一组和会说中文的成年人一起玩玩具和聊天。 经过12次的相处，这组宝宝学会了认中文。 而另一组只接触过英语的婴儿无法识别母语以外的其他语言。 在同一个实验中，用录像带播放中文课而不是大人说话，婴儿们什么也学不到。

从以上事实和实验我们知道，婴儿学习外语的能力非凡，但缺乏情感联系。 录音机播放的教学内容与吸尘器发出的噪音对他们来说没有什么区别。 跟大人学是宝宝学习外语的专属“秘门”。

所以，对于宝宝来说，学习语言，有这样一个语境很重要，有一个人用这种语言跟他交流很重要。 如果家里没有外国人，让宝宝学外语的方法就是请个外籍保姆或外教，让他们单独交流、相处。 当然，如果家里有人掌握了一门外语，你也可以坚持用外语跟宝宝说话，目的也会达到。 此外，还有一些优秀的外语早教机构或英语国际幼儿园。 如果父母在保证有老师用纯外语教育的前提下，把宝宝送到他们身边，也能保证他能学好外语。

再说了，看外语动画片或者听磁带根本就达不到同样的目的。 可能有些宝宝可以通过死记硬背的方式记住一些单词和儿歌，但是他们不能用这种语言表达自己的思想，也不能用这种语言与人交流。 但是当他们把背下来的小词小句说完之后，就会说不出话来。 所以，这不是真正意义上的理解和学习，因为如果不去尝试，背过的单词很快就会忘记。

大多数中国家庭没有条件请外教什么时候学英语最好？，也没有条件进入国际学校，所以没必要用卡通片、复读机来鼓励成长。 在宝宝0-6岁的时候，让他们多花时间玩，花宝贵的时间学习更多有用的知识。 至于升学外语学习，可以等到孩子上小学，报读外教班或鼓励他参加英语角，增加交流机会，帮助他学习。

本文来自：快乐右脑记忆