一个从没上过英语课却达到美国四年级水平的5岁孩子，她的英语小妈妈是怎么做的？

家长们追求英语启蒙的捷径，却鲜有人知，在科学的方法下，英语启蒙其实是水到渠成的事情。 比如我们今天采访的Belle的妈妈，她的家庭英语启蒙就取得了阶段性的成功。

先来看看贝儿小朋友的英语水平：

贝儿娃，5岁3个月，从3岁3个月开始零基础家庭英语启蒙。

目前的STAR Reading Test评估结果是GE指数4.4，相当于美国四年级学生第四个月的平均评估分数。

ZPD指数，即适合孩子阅读的书籍等级为AR Book Level 3.2-4.9，阅读能力四大单项得分均超过95%。

值得一提的是：

今天的开悟成果，完全是靠家庭开悟。

我们也想知道，在贝儿的英语启蒙之路上，贝儿的妈妈用了哪些方法帮助贝儿实现了高效的家庭启蒙。

近日，大熊团队采访了贝儿的妈妈，希望她分享的英语启蒙经历能给大家带来一些实际的启发。

Belle的妈妈强调，虽然Belle的STAR Reading Test成绩不错，但Belle还算不上是一个英语好的宝宝。

因为没有母语环境，只​​能说贝儿的听力和阅读能力达到了同龄母语儿童的水平。 阅读能力可能会超过一些母语为母语的同龄孩子的水平，但包括口语和写作在内的综合语言能力可能达不到美国同龄孩子的水平。 优秀孩子的水平。

我的三件启蒙法宝：

用对的方法+找对的资源+坚持

家长们松了一口气的是，虽然Belle不像同龄的母语孩子那么流利，但她经常犯时态和语法错误。

贝儿的妈妈认为，学习一门语言，需要的不是智商，而是坚持和方法。 她总结了百丽家开明高效的三大法宝：

第一个法宝就是找对方法。

贝儿的妈妈找到了盖兆全老师的第二语言习得法，通过大量的接触和运用，潜移默化地学会了一门语言。

听、说、读、写的顺序不能乱。 听说先行，尊重孩子的语言学习规律，遵循i+1的可理解输入原则，输入大量的语言，有意义、有趣，尊重默读期。

第二个法宝是找到合适的资源。

之前的分享中提到，Belle的妈妈是应试教育的典型，可以说是英语学渣。 不过，她一直在尽力根据孩子的喜好和当时的英语水平，为孩子寻找合适的资源。

比如贝儿的妈妈就买了不下2000本各种绘本和分级读物。

第三个法宝听起来最简单，但也最难做到，就是长期坚持。

在家庭启蒙的两年时间里，贝儿从此就没有停止过日常的亲子英语阅读和自主阅读。

贝儿的妈妈说，她一直坚持并努力做一个懂孩子、英语教学、懂英语教材的妈妈。

详细解释：

Belle的启蒙路线图和核心资源

一般来说，家庭启蒙的第一年就是通过各种渠道积累听力词汇。

日常亲子互动亲子阅读绘本分级读物

原创动画童谣和原创游戏音频

...

多管齐下营造家庭沉浸式英语环境

经过一年的启蒙，听力词汇量超过1500个，开始学习自然拼读和常用词，顺利过渡到自主阅读。

百丽的具体启蒙时间和路线，以及使用的核心资源一览如下：

★

3年零3个月

零基础家庭启蒙，积累听力词汇

方式：

1.日常对话

2.童谣

3.绘本

4.分级读物

5.音频

6.动画视频

4年零3个月

开始学习拼音 26 个字母的发音

核心资源：

迷上拼音

4岁4个月

Phonics+ Sight Words 同步学习

核心资源：

1. 迷上拼音

2. 超级拼音

3. 视觉词儿童

4. 完整的视觉单词书

5. Phonics 和分级读物

4岁7个月

自主阅读加速，亲子共享阅读为辅

资源：

1.各种英语分级读物

2、适合年轻女孩阅读的绘本

3.各种适龄卡通片

5岁

开始过渡到章节书籍

在之前为大熊写的一篇分享文章中，贝儿妈妈详细分享了贝儿使用的资源。 详情可点击蓝色文字阅读。

Belle 目前正进入 Head Start 的第三个年头。 近两年来，贝儿妈妈基本上都注重大量原版资料的引进，就像大多数希望遵循“原版启蒙”的家庭一样。

但现在是启蒙三年级，贝儿的妈妈也觉得自己的能力有限。 除了保证家庭广泛阅读外，贝儿的妈妈已经着手为贝儿寻找合适的机构和老师，准备开始正式的批判性阅读和写作学习。

当然，百丽妈妈也建议大家参考以上资源，不要照抄。 您应该根据孩子的特点，选择最适合孩子的资源。

强烈推荐：

每个妈妈在启蒙前都应该懂一点理论

虽然分享了贝儿的一些启蒙实践，但贝儿妈妈更愿意和大家分享一些家庭启蒙的心得，建议每位家长在给孩子家庭启蒙之前，先了解一点理论。

理论很无聊。 很多家长不太重视理论，没有耐心去详细了解理论知识。 但是贝儿的妈妈认为：

对于0-8岁的孩子英语培训，家庭要承担大量的助教工作，因为每个孩子和妈妈在一起的时间最长英语小白,0基础学英语，所以每个妈妈都应该学习一些教育方法，了解语言学习的基本规律和理论。

因为每个孩子都是不同的，学习一些教育方法，了解语言学习的基本规律，这样才能有思想地设计自己的家庭启蒙路线，才不会乱。 如果你没有最基本的想法，不知道语言学习是怎么回事，开始不假思索地制定策略，关心具体的战术，其实在启蒙的过程中很容易出现各种情况过程。

贝儿的妈妈还回忆说，当她决定正式帮助新牛全家进行英语启蒙时，她还仔细阅读了一些理论书籍一个从没上过英语课却达到美国四年级水平的5岁孩子，她的英语小妈妈是怎么做的？，听了一些包括盖兆全老师在内的专业老师的在线讲座，并阅读了一些官方文章。

经过一段时间的学习和打基础，我觉得盖兆全老师的《做最好的儿童英语学习规划师》一书中的第二语言习得的想法是最可行的，所以我做出了选择和坚持。

回顾近两年贝儿的家庭英语启蒙之旅，贝儿妈妈基本遵循盖兆全老师家庭英语启蒙的第二语言习得理论，尊重学龄前儿童的语言学习特点，为贝儿制定了适合自己的路线图，看对于每个阶段合适的学习资源，在过程中根据孩子的学习情况做一些调整，然后坚持下去。

贝儿的妈妈建议

贝儿妈妈建议，我们英语未必好，但我们都懂一点理论，一点点理论和英语教学更能判断一个方法是否科学，才能对待那些不科学的人。违背了儿童语言学习的特点。

比如：对于那些孩子没有英语听力词汇基础就让孩子学phonics的机构英语小白,0基础学英语，一定要坚决说不，以免花钱又得不到想要的效果。

此前，贝儿妈妈也在大熊分享过这篇文章。 文章主要写了以下四个问题：

1.如何用英语学习目标来反转启蒙路线图？

2. 有没有完美的启蒙时间？

3、有没有完美的启蒙路线图？

4.如何通过家庭英语启蒙第一关——家长关？

更多详细信息，您可以点击本文进行查询。

在贝儿妈妈看来，明确孩子的英语学习目标非常重要。 考试和出国是两个完全不同的目标，学习路径也不同。 在孩子没有明确目标之前，盲目跟风很可能让英语启蒙走弯路，走错路。

如果你想培养“双语孩子”，让他们同时熟练掌握中文和英文，尤其是他们未来有出国留学的倾向，你希望孩子的阅读水平能与英、英并驾齐驱。美国学生。

那么使用第二语言习得的方法来学习英语是最有效率的。

如果你没有这个目标，只是想让孩子有一定的英语，可以根据书中的有效路线图来做选择。 比如减少有声读物的听量，减少分级读物的阅读量。

当然，不同年龄段的孩子在学习英语的过程中，习得和习得的比例是不同的。

例如，盖兆全先生就习得和学习给不同年龄段的孩子提出了以下建议。 家长可以作为参考：

1.孩子到了上学年龄，可以学习，比如：学习课本，学习phonics。

2.Acquisition都是年轻时学习学英语，随着年龄的增长逐渐增加学习的比例。

3.8岁左右，还是要保证学习大于学习。

4. 到10岁左右，习得与学习的比例达到50%。

Belle妈妈强调的是英语，在实践中，一定要进行可理解的输入，不理解的输入就是白输入。

不要怕中文会破坏语感，不会用母语。 用你的母语让孩子觉得这段英语很有意义，这样孩子才会有兴趣听。

不同年龄的孩子采用不同的路线。 关于孩子英语启蒙路线的规划，贝儿妈妈强烈推荐家长搜索盖兆全老师的《8种方式规划孩子英语学习路线！ ”本次讲座中，盖老师在讲座中给出了关于少儿英语规划的10年（3-12岁）规划图，分为：

1、启蒙阶段：3-5岁

看动画、听书、简单说话，积累3000个听力词汇；

2、识字阶段：6岁

学习拼音，阅读拼音阅读器；

3、综合发展阶段：7-9岁

学习一套总结教材； 阅读分级读物和桥梁书籍； 听读初级、中级章节书籍；

4、提高阶段：10-12岁

在培训班提高精读、口语和写作水平； 看电影; 听读高级章节书籍； 参加 FCE 考试。

贝儿妈妈说，按照盖兆全老师的理论，心中有目标，有理论，手里有资源，脚下有路线，英语启蒙一定会有收获。

用科学的理论，正确的方法，持之以恒。 英语启蒙并不像父母想象的那么复杂。

“做正确的事比做正确的事更重要。”

这是贝儿妈妈留给大熊朋友们印象最深的一句话。

家长们都希望自己的孩子成为英语牛，但是很多家长并没有做好充分的准备，或者一些家长没有投入足够的精力去坚持这件事情。

希望更多的家长能从贝儿妈妈的分享中找到适合自己家庭的方法，在家庭英语启蒙的道路上取得满意的成绩。

嗨，我是马修，也是孩子们熟悉的“大熊”。 在孩子们眼里英语小白,0基础学英语，我是“最会讲英文故事的大叔”。 不仅如此，我的团队还拥有博士学位。 在孩子的记忆和语言方面，英语启蒙牛妈妈，一位来自美国的资深外教...

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