新课标下，如何抓英语？这2件事在启蒙阶段非常重要

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问题来了

留言区经常收到妈妈们的提问：2022年新课标中，英语的比例下降了。英语 将来会不重要吗？

其实这里有个误区。英语比例没有下降。仍然有必要抓住它。年幼的孩子 英语 如何启发他们的孩子？

为什么？

是否做英语启蒙，这个问题值得所有家长重新思考英语培训，英语对孩子的未来意味着什么？以终为始，谋划家庭教育。

对我来说，英语 仍然是世界上使用最广泛的语言之一。学习一门外语不仅可以帮助孩子打开另一个学习世界的大门，还可以让我们拥有与世界交流的能力和与世界交流的信心。

我认为这是学习英语的目的英语，而不是考试。不仅没有觉得英语会停止学习，还看到了英语的启蒙“一减一增”。

如何减少 如何增加

一、英语启蒙的“减号”

减去英语学习的“效用”。

任何科目都需要测试，大部分学习内容都会被量化，为了追求分数本身，很容易产生各种变形的产品。

例如，在很多家庭，拼写词汇、口音、考试水平，甚至为了追求速成，都会毫不犹豫地提供帮助。

我们把语言学变成“知识”。太多时间花在学习词汇和语法上，而花在练习交流上的时间却少得多。

在那年的试卷上，当被问到你好吗？答案一定是，我很好，你呢？

但是直到出国我才发现，外国人基本不问你好吗，即使你问你好吗英语口语词汇学英语，他们也不回答后半句。

2. 英语启蒙的“增加”

回归语言学习的本源，听、说、读、写必须是第一位的。所以，对我来说新课标下，如何抓英语？这2件事在启蒙阶段非常重要，英语的“增加”启蒙就是专注于口语的表达，让语言回归交流的属性。

对于幼儿英语的启蒙，如何才能真正提升口语的表达？就是回归语言环境，创造英语的思维。

1）加强亲子阅读，看图说英文

英语思考的第一步是直接用英语思考。

做这个练习最简单的方法是从一个单词开始，当你看到一个项目时，你可以用英语脱口而出，而不是像“bunny-bunny”这样的翻译过程。

带孩子看英文绘本是一种非常有效的锻炼方式。

因为绘本大多有大有小，字量简单。那么如果我们能从一开始就养成这样的宣传语，孩子自然会减少不必要的“翻译”习惯。

学习一门语言可以训练大脑直接表达它看到的东西，减少不必要的翻译英语口语词汇，我们正在训练大脑思考英语。

2）日常对话，场景刻意练习

那么肯定会有一些家长会问，如果真的不能用英文带宝宝怎么办，而且孩子的中文已经很强了，怎么办？似乎已经习惯了。当你读一门英语时，你不得不问，这是什么意思？

那么，这第二步就更需要了，寻找合适的场景去刻意修炼。你能做多少就做多少。

这和汉字识别的思路是一样的。语言需要结合上下文，只有用到了英语口语词汇，才能成为真正的“活”字。

每天在某些情况下有意识地参与 英语 对话。比如早上起床的场景，比如表达你现在的心情。

你感觉如何？我感到开心。谁刚刚醒来？我刚醒过来。妈妈在哪里？她是在厨房。你在做什么？我在玩玩具。

开头就是一句短句，哪怕只是一句也行。关键是要养成理解英语是用来表达的习惯，而不是用来背诵或听的。

之后可以展开成一段表达。非常适合孩子复述英语绘本故事，或者讲述自己一天的经历。

3）如何选择英文绘本？

如果您的孩子是零基础和学龄前儿童，您可以从以下关键点开始：

①找个ip，因为孩子对知名人物和主角的共鸣更多

②选择图片丰富、语言简洁的绘本

③选择英语单词简单重复重复的绘本

我们不是英语的老师，我们真的不能每天用英语和孩子们说话，学拼写。

然后从这些可以做的简单事情开始。每天20-30分钟，和孩子一起阅读经典绘本，一起享受阅读的过程英语口语词汇，是最好的英语启蒙！

致我的女朋友云：

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