我把整本字典都背下来了，为什么口语还是这么差？

背单词贯穿于中国人学习英语的整个过程。 无论你是否一开始就放弃，学习英语从背单词开始似乎已经成为大众的常识。 虽然背整本字典听起来有点夸张，但学英语这么多年，我们背的单词太多了……但是为什么口语还是那么差呢？

参考英语教学大纲，在中国英语口语词汇量，小学需要学习600个左右的单词，初中需要学习1600个左右的单词，高中需要学习3500个左右的单词，四级考试需要学习4500个左右的单词，四级考试需要学习6000个左右的单词。 6、雅思7分8000字以上。（不同地区、学校略有差异）

在以英语为母语的国家，2岁孩子的基本词汇量在100个左右，3岁孩子的基本词汇量增长非常迅速，在1000个左右英语口语词汇量，4- 7岁孩子的词汇量达到5000个单词，8岁孩子的词汇量达到10000个左右，成人的词汇量在20000-35000之间。

来源统计报告

但为什么在中国通过了大学英语四级的孩子，词汇量与母语国家4岁孩子相同学英语，口语水平却相差如此之大？ 一定是我记的单词还不够多。

之前有一个很流行的笑话。 有发帖者问：我的孩子今年4岁，英语词汇量大约1500个。 这还不够吗？

答：在美国肯定够了，但在海淀肯定不够……

在绝大多数中国人眼里，字数是一个难以逾越的巨大障碍。 人们总认为除非拥有一定的词汇量我把整本字典都背下来了，为什么口语还是这么差？，否则无法英语顺利交流。

但事实真的是这样吗？

事实上，词汇在语言学中分为不同的类型。 有学者在比较四种语言语料库的研究中发现英语培训，每种语言都像英语一样，最核心、最常用的词汇在2000到3000个之间。 这仅占庞大的英语词汇量的一小部分。

在词汇和文本覆盖率的研究中发现学英语，只要有4000个单词的基础词汇，就可以实现普通文本86.8%的覆盖率，实现相对流畅的阅读。 因此，没有必要掌握整本《牛津词典》才能说和读英语。

要真正掌握一个单词，你需要能够“读、认、写、用”，而不是简单地记住单词的含义和拼写。 如何表达和翻译某个词必须根据上下文。 如果不结合上下文，就是给自己挖坑。

例如英语口语词汇量，“foodie”这个词用英语怎么说？ 有人说是吃货，有人说是吃货，还有人说是饕餮……真是让人摸不着头脑。 你使用哪个词取决于说话者想说什么。

如果说“吃货”指的是会吃的美食家，那么吃货就很贴切了； 如果表达的是特别喜欢食物和暴饮暴食，可以用Chowhound； 暴食的意思是暴食、暴食、暴食。 贪吃的意思。

单词是语言交流过程中最小的语言单位，口语词汇通过练习不断增长。 不要孤立地记忆单词，而是将它们串在一起并分组记忆。 只有这样，记忆的过程才会不那么枯燥，更加有趣。

无论一个人掌握了多少语言知识，如果没有足够的可理解输入，就不可能自由地使用它。 在Kaplan的英语课上英语口语词汇量，老师会根据学生的英语水平讨论相关话题，并针对情境进行详细具体的介绍，语法和词汇贯穿始终。 学生通过实际运用所学的语法词汇知识点并表达自己的经历和感受来练习口语和听力技能。