7英语教师培训总结

培训总结的编写需要结合实际培训活动。 只有对培训过程进行全面的分析，才能写出有意义的培训总结。 以下是职场好文网编辑为您精心推荐的7个英语教师培训总结，供参考。

英语教师培训总结1

在师德师风教育中，我体会到了教师职业的神圣性。 正如我们校长所说，“父母的信任比泰山更重要”。 我牢记这一责任，用我的双臂保护班里的每一个孩子，教他们学习、教导他们如何做人。

本学期我担任三年级一班的班主任和六年级毕业班二班的英语老师。 开学伊始，我感觉自己的担子很重，压力很大。 教学不敢马虎。 我吃透了教材，找出了重点和难点。 为了上好课，让学生更直观地体验所学的单词和句子，我制作了电子教案、课件和教具。 这学期我准备了第四单元我的车在哪里？ 第三部分 C 部分故事时间和第二单元“你有多高？” B 部分六年级阅读和写作。 我到录播教室录课，参加教育局的组织。 英语精品课程竞赛。

我尝试运用多种教学方法，从学生的实际情况出发，注重调动学生的学习积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力。 课后，我认真总结班上的突发事件，写反思，并根据总结反思来写。 发表教学论文《浅谈小学英语教学中促进师生互动的策略》并发表于cn《教研杂志》第05期。 全文被收录于中国国家知识基础设施，并荣获优秀论文活动国家科研成果一等奖。

时代在不断发展，知识也在不断变化。 我仍然努力学习英语，给自己充电。 这学期我去了合肥，参加了全国小学英语“基于语篇主题意义探索的教学活动设计”观摩培训，我还利用课余时间认真学习计算机知识，服务教学。 教育工作是一项常新、永无止境的工作。

别林斯基曾说过，“爱是教育的工具，是鉴别教育的标准”。 苏霍姆林斯基也说过，“没有爱就没有教育”。 成为一名好老师的前提是热爱孩子。 每次面对孩子，我都感到自豪。 我的学校位于一个乡镇。 特殊的地理环境造就了特殊的生源。 学校里的学生大部分是农村孩子。 近年来，不少人外出打工。 随着父母数量的不断增加，留守儿童的数量也在不断增加。 我们要非常关心班里的留守儿童，把他们当作自己的孩子一样对待英语，关心他们的心理健康。 每到节日，我们都会给孩子们买棒棒糖等，每个孩子都会拍一张照片，我手机里的照片大部分都是孩子的。 我还联系了在外工作的家长，让孩子和他们微信视频聊天。 以爱心为桥梁，投身教育事业。

清理运河以引入活水。 只有爱读书、经常读书的老师，才能让孩子爱上读书、爱上学习。 这学期，我系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质》、《教师职业道德》等理论书籍，还读完了《教育》、 《让学生“人人都爱听你讲课”》、《做一名学生喜爱的英语老师》等教育书籍。我目前正在阅读余杰老师主编的《课堂上发生的事》和《班主任日记》，每本书我都写了读书笔记。

成长过程中，他将读书与写作的理念结合起来，一路唱着歌，历尽艰辛。 作品《最美仙境易金素禅林》在“格外怡人天工开物城”诗词散文比赛中获县奖； 中小学高效主题班会高质量讲座比赛荣获一等奖； 以文章《腹中诗书》获班主任“教风”展示活动市小学组二等奖； 付娟班主任工作室撰写的童心沙龙文章《孩子都是小自己》被余杰老师评为二等奖； 导师黄心怡撰写的作文《美丽的家乡》荣获20xx年“三文化教育”主题征文比赛二等奖。

“品德高尚为师，身正为模范”。 孔子曰：身正则不为英语培训，身正则不为。 如果他的身体不正，他就不会听从他的吩咐。 “汉赋四大家”之一的杨雄也说：“欲学，不知求师，师亦是榜样。” 学生普遍具有“以师为本”的心态。 在教育活动中，教师的榜样作用是其他教育因素无法替代的。 我希望我的努力能为孩子们树立一个好榜样。

看着学生一天天长大，陪伴他们度过难忘的学习时光。 我们在一起，真是太美妙了。

英语教师培训总结2

时间过得真快，一转眼一个学期就要过去了。 回顾本学期的教学工作，既忙碌又充实。 有很多值得总结和反思的地方。 现将本学期的工作总结如下：

1、求实创新，认真开展教学工作

教学是我工作的首要任务。 本学期，我力争将所学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，以“使用新教材、践行新理念”为基础。 我努力使自己的物理教学更具特色，提高物理教学质量。

我教初二一到四年级的物理课程。 在日常教学中，我坚持课堂教学“四认真”：“认真”做好充分的课前准备，“精心设计教案并结合各班实际情况，灵活授课，力争做到尽可能好。” 课堂上完成内容，课后认真批改学生作业，让学生对物理更加感兴趣，提高学生的科学探究水平。 另外，课后，他们根据得失认真写一些教后评语和教学反思，并从短短几天开始。 它的范围从一句话到一篇长文章。 目的是为以后的教学积累经验。 同时，我还积极与学生沟通，了解他们，改进教学方法，在学习方法上有所突破。

在课堂教学中，我注重培养学生的能力，提高学生的素质。 我努力寻找设备来完成演示实验和小组实验，努力使教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。

2、加强学习，不断提高思想素质和业务素质。

“学无止境，教无止境”。 只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。 上学期，我先后到七中聆听了几门区级精品课程的评选，并到青岛即墨第二十八中学学习。 我也在网上结识了几位博主朋友，特别是潘老师的教学论文，让我受益匪浅。 。 此外，我还利用书籍和网络认真学习物理新课程标准，以及《教育的转型与教师角色的转变》《教师如何与新课程同行》等相关文章，通过学习，我可以树立先进的教学理念，明确今后的教学工作方向。 一有机会，我就积极参加学校的讲座和讲座。 通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好的教学实践做好准备。

3、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年的工作，在顺利完成的同时，我也在思考自己工作中的不足：

1、对物理新课程标准的学习不够深入，对新课程的实践思考不够，不能及时记录一些教学思路和问题供反思；

2、虽然认真学习了一些教学、科研方面的理论书籍，但在教学实践中的运用还不到位，工作不够细致、不够实际，没有达到自己心目中的目标；

3、物理教学中富有特色和创造性的东西还不够。 今后，我们一定要努力寻找物理教学的一些特点，提高我们的教学水平！

英语教师培训总结3

我们的英语组是一个年轻的集体，我们的英语组是一个向上的集体，我们的英语组是一个勤奋团结的集体。 我们团的每一位成员都用我们的青春、我们的智慧、我们的汗水，满怀热情地为学校的英语教育教学做出贡献。

1、立足常规课堂，提高教学质量

本学期我们的常规重点仍然是课堂效率。 面对我们这样的现状，孩子们以农民工为主，生源较差，如何提高孩子们的学习兴趣，保证教学质量是我们面临的难题。 高效、实用、真实的课堂是我们的目标。 为提高课堂效率、提高课堂质量，教师立足常规课堂，根据本年级学生身心特点反复研究教学策略，强化课堂组织能力，采用多种方法开展教学，努力使英语课堂生动、有趣、有效，让学生快乐好学。 我们英语组的老师能认真研究教材和学生，设计适合学生的游戏、情景、活动、精彩的PPT以及各种有效的评价和激励措施，极大地调动了学生学习和使用英语 ，提高英语课堂效率。 同时，老师们真实有效的常规课程不仅让孩子们学习到纯正的发音，更重要的是获得了愉悦的情感体验。 这种美好的感觉经常出现在英语课堂上，潜移默化地引领着孩子们变得越来越成功。 我越关注英语，我就越向往英语。 本学期，我们英语组也坚持走出去、请进来的方针，积极参加各种教研活动，学习各种新颖、高效的教学方法，接受新的教学理念； 同时，我们还邀请了区教研员黄老师多次来学校进行课堂教学指导，每位英语老师都感觉自己在本学期的课堂教学中收获颇多。

2、教学科研争先恐后，学科研究迈上新台阶。

本学期课题组全体教师参加了区内和校园内的教研活动。 张巧霞老师9月首次在区举办公开课。 区教研员黄斌老师现场指导并给出了精辟的分析和建议。 大家边听边反思自己的课堂，不断改进课堂教学，在改变中进步。 。 随后本学期的11月和12月，葛金芳老师和周莉老师代表我校为区英语教师上了一堂优秀的公开课，得到了区老师的一致好评。 至此，我们英语组的四位老师中，有三位已经上过区级公开课。 此外，大玉蓉、葛金芳、周莉三位老师分别承担了区教学评估和进修学校教学检查的英语课，并获得好评。 其中葛老师和周老师是优秀班。 无论什么活动，我们英语组的老师们都团结一致，各抒己见，齐心协力，精心准备，争取最大的成功。 我们英语组的老师经历了一轮又一轮的自学——小组讨论——试教打磨——开放交流——教学反思，总结经验，不断提高教学水平。

在项目研究方面，本学期也是一个磨炼和收获的阶段。 葛金芳老师的《小学英语教学中的母语干扰及对策研究》获批，大玉蓉老师的《情景教学在小学课堂教学中的应用》获批区级项目。

每周三、周四下午是英语教研活动时间。 组内教师积极参加市、区、校各级教研活动，不断学习，用先进的教学理念指导经常教学，提高自身的理论和业务素质。

三。 为学生举办各种竞赛。

为了让学生更扎实地掌握所学的英语知识，更好地运用所学的英语知识，本学期英语组组织了多项英语竞赛。 四至六年级英语阅读比赛，通过本次活动，培养学生快速阅读的能力，调动学生课外英语阅读的兴趣。 三至六年级的英语单词竞赛采用竞赛的方式，帮助学生集中复习和巩固本学期需要掌握的词汇，为学生进一步学习打下坚实的基础。 三到六年级的英语朗诵比赛，也是针对我们这些回家了，父母忙于生计，几乎不关心孩子学习的学生。 好学生学完后通常会忘记所学内容，所以我们举办这次比赛是为了鼓励学生以激励的方式背诵。 学生们背诵了本学期学习的Part A的章节。 一方面复习了所学的英语知识，另一方面也培养了学生的英语语感。 在所有这些英语竞赛活动中，我们坚持全员参与的原则，培养每个学生的竞争意识，给每个孩子创造成功的平等机会。

4、教师获奖不断收获

学生们在比赛中表现出色，老师们的努力也得到了认可。 葛金芳老师“松开手中的“幼儿腰带””荣获市三等奖，市个人项目“小学英语教学中的母语干扰及对策研究”项目立项；周莉老师获区论文三等奖、市论文三等奖、市陶行知论文三等奖、班主任技能大赛三等奖；大玉荣老师论文《在生活中学习，在学习中生活》获市二等奖；张巧霞老师三个案例获区二等奖、市三等奖、省教育学会三等奖。

我们的英语组是一支年轻的团队，所以我们非常有动力和激情。 虽然教学中我们还需要克服很多困难，但我们互相学习，取长补短，不断成长。 相信我们的团队会越来越强大，我们的孩子也会学得越来越好！

英语教师培训总结4

20xx年10月15日至18日，我有幸前往蓬莱参加烟台的高质量讲座。

通过观摩这堂高质量的课，我学到了很多新的知识和教学方法，提高了自己的基本素质，开阔了视野，为今后的英语教学奠定了基础。 下面我就讲一下我对这个学习内容的一些体会。

1.观看优质课程，学习优秀教师的教学经验

15日至17日这三天，我每天往返于蓬莱一三小学和第二实验小学。 我每天有八节高质量的课程。 虽然有些累，但心里却多了一些感慨。 最重要的一点是学习对我们来说很重要。 这非常重要。

他们都说：“要给学生一杯水，我们自己就要有一桶水”。 这句话千真万确。 在教学工作中，我总感觉自己无论是课堂教学技巧还是教学理论都知之甚少。

我工作一年了，我的英语教学理论仅限于了解英语教学策略和一些新课程标准的要求。 平时上课过程中不注重总结和反思自己的教学行为。 就这样，我在教学中感觉自己的进步很小。 很少。

因此，我们今后一定要努力学习，特别是学习一些优秀教师的教学经验，不断提高我们的教育教学水平。

听完高质量的课，我感觉每个老师都有自己的特点，这让我更加认识到我们的老师应该有良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于学习小学英语教学方法，提高教师自身教学水平。 水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写“教学后记”，反思教学，在总结中进步。

2、将学习成果充分运用到今后的教学工作中

当前的教育理念是鼓励教师“灵活运用教材”、“灵活运用教材”。 通过学习，我对这套教材有了更深入的了解，学到了许多宝贵的经验。 在今后的教学工作中，我可以根据学生的实际情况选择教材内容英语培训总结，科学加工，探索合适的教材。 教学方法和合理组织教学过程。

比如在教生词入门的时候，蓬莱北沟中心小学刘艳老师教的几种方法就非常好，我从他们身上学到了很多东西。 在今后的教学过程中，为了充分展示学生的主体，为了培养体现英语交际特点的个性。 我通过Let's Sing、Let's rant、Let's Act、Let's Play、Listen、Do等各种活动培养学生学习英语的兴趣。 在呈现新知识的教学过程中，我可以利用实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简单图画等多种手段，创设真实情境，让学生通过动手操作、眼动学习。 - 动作观察、大脑思考、说话。 通过表达来学习语言，充分调动学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在有趣的氛围中进入与老师一起探索新知识的过程，从而达到事半功倍的效果。

总之，通过这几天的学习，我进一步明确了教育教学目标。 我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真研究适合学生的英语教学方法，运用新课程倡导的“任务型”教学法。 该教学模式培养学生的综合语言能力，使学习过程成为学生形成积极情绪的世界，提高学生的跨文化意识，发展独立学习语言的能力。

注重“反思教学”，写好教学后记，关注学生反馈，做好自我评价。

我将继续学习新课程中的理论知识，并将其运用到实践中，为小学英语教育做出微薄的贡献。

英语教师培训总结5

回顾本学年的工作，我觉得这段探索之旅既忙碌又充实。 现在我对自己的工作进行总结和反思，以促使自己更快提高。

1、提高思想素质，履行教师职责。

思想上，我积极要求进步。 我能认真履行教师职业道德，认真履行职责，具有奉献精神。 我积极参加学校政治学习，不断提高自己的政治素质。 在日常工作中，我处处注重自己的教师形象，文明礼貌，关心学生，处处以身作则。 我知道“学无止境，教无止境”。 只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。 我认真参加学校组织的新课程培训和各种学习讲座。 通过学习新课程标准，我树立了先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。 这学期我认真制定了自我发展的三年规划，为自己设定了方向。 通过一系列的学习活动，我们不断充实自己，丰富自己的知识，为更好的教学实践做好准备。

2、立足课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主要场所。 我本着“一切为了学生，一切为了学生”的理念，把我的爱全心全意地融入到学生身上。 本学期，我力争将所学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，以“新老教材运用，践行新理念”为基础。 我努力使自己的英语教学更具特色，形成独特的教学模式。 更好地体现素质教育的要求，提高英语教学质量。 教师的一言一行都影响着学生，起到言传身教的作用。

3、一丝不苟，认真对待教学工作

在教育教学中，我积极认真地学习新教学大纲、新教材，认真备好每一堂教案，教好每一节课，充分发挥45分钟的课时，尽可能减轻学生的课业负担； 同时，我积极学习和学习专家的教育教学理论，探索适合班级的教育方法，在业务上精益求精。 我积极探索多媒体和网络教学，拓宽新的教学思路。 针对中学生的特点，注重愉悦教学，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲授与实践相结合。 在批改作业时，要认真、及时，力争做到全批改、重点批改，及时了解学生的学习状况，以便辅导有的放矢。 我可以从发展的角度来看待学生。 我一直积极做好后进生的转化工作，乘势而上，化消极因素为积极因素。 教学工作是学校一切工作的中心，是检验一个教师工作成败的关键。 为迎接区课题抽查，我积极准备，紧密衔接各个教学环节。 一份辛苦，一份回报。 我所教的班级在考试中取得了良好的成绩，受到了学校的奖励。

4. 严格遵守学校规章制度，服从作业

我热爱我的事业，从不因为个人事情耽误工作时间。 严格遵守学校规章制度，不早退、不迟到，积极利用有效工作时间做好本职工作。 我能服从学校的安排。 作为英语备课组的组长，我能配合学校完成各项任务。

6、反思教学工作，不断进步

停下来想一想我作为一名教师是否做好了工作。 在看到一些成绩的同时，我也在思考自己工作中的不足。 我想努力提高自己的英语水平，更好地适应现在的英语教学。 教学科研研究需要更加细致、务实。

总结一年来的工作，我们也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。 为了在今后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，我必须及时总结经验，更加严格要求自己，在工作中要有开拓创新意识，努力做得更好。将来。

英语教师培训总结6

时间如箭般飞逝。 转眼间，一个学期的教学即将结束。 回顾这个学期，忙碌而充实。 这学期我担任二、四、五年级（一、二）的美术教学。 我享受着工作中的收获和快乐，同时也发现了工作中存在的一些问题。 我将本学期的美术教学工作总结如下：

1. 教学计划实施场景

在教学中，我们认真遵守教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时、高质量地完成本期教育教学工作，认真负责，为学生树立榜样，言传身教。

2、教学工作

在教育教学工作中，我认真按照《艺术课程标准》的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。 认真对待每一堂课，把所学的知识传授给学生，使学生既学到必要的基础知识，掌握艺术的基本功和技法，又学会判断美和创造美，提高学生的能力。 审美能力。 在教学中，我注重激发学生学习艺术的兴趣。 我认为兴趣是学习艺术的基本动力。 我充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程教材的形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。 同时，艺术课程教材与学生的生活经历紧密联系英语培训总结，强调知识和技能对学生美化生活的作用，让学生在现实生活中体会到艺术的独特魅力。

为了使学生形成基本的艺术素养。 在美术教学中，我也注重面向全体学生，关注学生发展英语培训总结，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成、促进其全面发展打下良好的基础。 因此，我选择了有利于学生发展的艺术知识和功能，结合流程和方法，形成了课程的基础材料。 同时，课程教材的水平要适应不同素质的学生，使他们在艺术学习过程中逐步认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习技能，为以后的艺术学习打下基础。终身学习。

三、经验教训

1、教师必须认真贯彻本课程标准精神，处理好思想道德教育、美育、能力培养和双基培养的关系。 在双基教学和技能培养过程中，要加强思想道德教育。 要充分发挥美术教学的情感陶冶功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们学得生动活泼，大胆地进行艺术表现和创作。

3、教师要加强示范，充分利用展示图片、美术作品、电影、录像等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、注重艺术教学改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。

5.学术评估主要基于日常表现学英语，可以通过多种方式进行评估。

6.对学生艺术学习的评估应同样关注态度和习惯的发展以及尽可能多的知识和能力的发展英语培训总结，并鼓励大胆的创新和人格发展，即关注实际成就和更加关注未来的发展。

7.在艺术教学中，我们应该尽力注意主题之间的联系。 例如，在谈论诸如点，线和表面之类的概念时，我们可以与数学中的相关概念一起解释它们。

4.自我质量

上课后，我认真地参加了学校组织的各种政治研究。 我还改善了自己，从教育和教学出版物的理论中得到了完善，并谦卑地从其他老师那里学习，利用他人并弥补自己的缺点，以便我可以更好地进行教育和教学工作和教学工作和更快地适应现代教学模型。

英语老师培训摘要7

时间如此之快，这个学期的教学工作即将结束。 这个学期，我负责在第7年的XX课程中教英语。

1.学生的基本情况

第7年的XX学生中有XX学生。大多数学生的基础很差，拼写不规则，不活动学习和对英语兴趣低。 在我教上的学生中，有三分之一的学生具有坚实的基础，对学习的认真态度，并且对英语感兴趣。 这四个学生的智力非常低。 当他们阅读书本并复制它们时，他们会复制错误的单词，除了两个人，他们是XX学生根本不学习英语。

2.采取的措施

1.在教学过程中，请注意常规教学，以学生为主体，为所有学生组织教学，并注意培养学生的聆听，说话，阅读和写作能力。

2.专注于学习词汇和句子模式，并进行定期的听写练习，以提高学生记住单词和句子模式的能力； 此外，从学年开始就专注于记住英语文本。

3.在课外听和说更多英语。 尽可能多地用英语教授课程，以便学生可以更接触英语。 每个班级都应花费一定的时间，以便学生使用他们学到的常用习语和句子模式进行对话的不同情况。 他们还可以根据物理对象和图片在英语中使用简单的描述来培养学生的语言意义。

4.注意测试，注意讲座和评估并进行测试分析。

5.为了增加学生的词汇量，让学生每天累积5个单词，并每周检查一次。

6.在教学过程中，我发现师父配对也是一种很好的学习方法，因此我采用了师父配对活动。

3.教学

1.教学工作

我在工作中是诚实的，并尽职尽责。 我相信，无论我做什么工作，只要我全心全意地做，我就会有一种成就感。 在这种正确的思想和概念的指导下，工作就像水中的鸭子一样。 首先，我仔细分析了教科书的特征和系统，并了解了中学英语必须掌握的学习内容。 然后，我根据中学生的实际生活，以针对性的方式练习口语，词汇和句子模式。 每次我准备一堂课时，我都会仔细研究教材，考虑学生的分层和知识差异，并散布一些有趣而有趣的游戏活动以及有关中国文化之间差异的故事。 通过这些活动，学生的热情和对学习英语兴趣得到了增强。 此外，我经常故意为学生创建一个讲英语的环境，并要求他们在课堂上尽可能多地用英语提问。 简而言之，通过一系列手段，学生可以体验学习和使用英语的乐趣，并养成良好的习惯和使用英语的意识。

2.学习困难的学生的转型工作

学习困难的学生的转变也是英语教学的重要组成部分。 如果老师只注意杰出学生的教学，那么我敢判断他的教学是失败的。 一个好的老师应通过专注于两端并促进中间的方式来实现班级语言水平的平衡和xx。 意识到这一点之后，我经常使用休假为贫穷的学生弥补课程。 每次专注于两个学生，并根据课堂上的缺点给他们额外的饭菜。 通过以这种方式重复学习的知识，大多数学生可以熟练地应用本学期的内容。 为了提高学生的表现，我还组织了一个英语爱好小组，以采用相互帮助和互助的形式，以便他们对英语产生强烈的兴趣。

3.其他工作

在本学期的教学内容上也是如此7英语教师培训总结，我还向学生添加了很多课外知识，这不仅扩大了学生的知识，而且还提高了学生的学习热情。

简而言之，我为这一工作时期的成就感到自豪，而缺点是不可避免的。 我相信每个人都是一样的。 最重要的是要防止下学期的工作中的傲慢和浮躁。 可以通过更大的改进来改善所有工作，以赢得父母的批判眼睛的认可，同事的钦佩以及对领导者的钦佩的认可！

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