测试评价

测试评价

《写作标准》需要科学、严格的测试体系来保证其有效实施英语口语水平测试论文学英语，因此设计了《中国人民大学英语写作能力测试》（简称“写作测试”）。 “写作考试”在考试性质及目标、考试内容、考试分项、考试形式、考试时间、考试对象、分数换算及公布等方面仅涵盖“英语写作（一）”和“英语写作（二）”建立规章制度，科学规划，严格执行，确保检测质量。 《学术英语写作》将采用形成性评估

以及用于测试的课程论文格式。 “写作考试”还应力求结合“语言能力”、“社会语言能力”、“语用能力”和“文化意识”四个方面进行综合考核。

1. 测试性质和目的

“写作考试”是中国人民大学外国语学院设计、开发和实施的大型标准化语言能力考试。 它是在教育部《教学指南》和《欧洲框架》指导下，以《写作标准》为基础的参考标准的英语写作水平考试。 “写作测试”旨在检查学生的英语写作水平是否达到《写作标准》规定的能力要求。 它还可以对学生的英语写作能力进行有效诊断英语口语水平测试论文，并为改进学习方法提供建议。 同时，“写作测试”也间接用于检验学校英语写作教学质量，判断其是否符合《教学指南》和《写作标准》对学生英语写作能力的要求。

2. 测试形式和任务

写作测试形式为机考，测试任务分为“写作任务1”和“写作任务2”。 测试任务为综合性任务，如“阅读与写作”、“听力与写作”等，两项任务的权重分布为：“写作任务1”占40%英语口语水平测试论文，“写作任务2”占40%。 60%。 详情见表6.1。

表中项目行中的“部分”是指写作任务1和写作任务2； “形式”是指计算机或纸笔考试的形式； “权重”是指各部分得分占总分的比例； “项目”是指各部分的详细写作项目； “题型”是指命题、材料等题型； “字数”是指写作项目的字数要求； “时间”是指每个写作项目的测试时间。

三、测试内容及分布

写作任务1：该部分考核叙述性、描述性、解释性、应用性写作的写作技巧，包括此类作文的结构、内容、语言等。 本次写作测试任务是命题作文。 计算机将从题库中随机选择写作题。 考生应根据试题要求英语培训，完成不同文体的写作任务。 文章字数在120-150字之间，时间20分钟，权重40%。 写作任务一考验考生常用文章的写作能力。

写作任务2：这部分考核议论文的写作能力。 本次写作测试任务是基于材料的作文。 题目会给出观点、问题、议题、图片或图表等提示，需要考生进行讨论。 根据情况，可能会要求考生提出问题的解决方案、讨论和证明观点、比较和对比论点或观点、评价和反驳论点或观点等。文章字数在200-300，时间40分钟，权重60%。这部分考察测试

学生应该能够讨论一个论点，提供清晰的论点或例子来支持论点，并得出合乎逻辑的结论。

四、测试对象及时间

写作考试针对的是修读大学英语课程的本科生。 进入“大学英语拔尖人才实验班”的学生入学时应达到5级。 入学时进入“大学英语四级”的学生应达到四级。入学时进入“大学英语三级”和“大学英语二级”的学生应达到三级。笔试安排在年底进行本科入学后第二或第三学期。 每个级别的学生在教学学期结束时参加考试，未通过的学生可以与下一个班级的学生相同的级别重新测试。

五、成绩换算及公布

写作考试中的论文由计算机或评分员以百分制评分，然后参考“100分制”、“写作标准”等级和“欧洲”等级制将百分位分数转换为基于等级的分数。框架》等级换算表英语口语水平测试论文，并对应相应的《欧洲框架》等级，详见表6.2。

学生综合评价分数在95-100分之间为6级，对应“欧洲框架”的C2级； 85-94分之间的分数为5级，对应“欧洲框架”的C1级； 75-84之间的分数为4级，对应“欧洲框架”的B2级； 60-74分之间，3级，对应“欧洲框架”的B1级； 30-59分之间，2级，对应“欧洲框架”的A2级； 0 -29之间的点为1级，对应“欧洲框架”的A1级。 写作考试的总成绩将通过两部分考试的分数加权计算测试评价，并公布最终成绩。 学生获得的百分比分数用于登录系统分数并获得相应的学分。 3级及以上为合格英语培训，1学分计入大学英语课程总学分。 1-6 级的分数将向学生公布并打印在写作能力证书上。 A1-C2 等级仅供参考，也将打印在写作水平证书上。 证书将包括三部分：个人信息、中文和英语等级分数、以及转换后对应的“欧洲框架”等级和每个等级的能力描述。