课程 | 急救培训进校园“技能课”守护生命

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课程 | 急救培训进校园“技能课”守护生命

为加强平安校园建设课程 | 急救培训进校园“技能课”守护生命，提高防灾避灾、自救互救能力急救培训课程英语，提高教职员工应急救援技能，更好保障师生生命安全，2023年5月12日当天，我校邀请张家港市红十字会曲丽娟医生到校讲授急救知识。 30余名行政和教师志愿者参加了现场培训和考核活动。

海姆立克急救法训练讲解

曲医生用抢救中的真实案例说明了学习“海姆立克急救法”的重要性急救培训课程英语，并现场演示了如何运用海姆立克急救法抢救气道异物患者。

CPR心肺复苏急救操作讲解

心脏骤停是指心脏突然停止射血，导致循环停止而引起的一系列症状和体征，包括意识丧失、晕厥、主动脉搏动消失等。 心脏骤停是猝死的重要原因。 如果患者在几分钟内没有得到有效的急救，就有死亡的危险。

曲医生重点讲解了心肺复苏的急救操作，并强调了“黄金四分钟”。 现场进行了心肺复苏步骤演示。 CPR 包括三个主要部分：C（胸外按压）、A（开放气道）和 B（人工呼吸）。 并邀请老师进行实际操作。 老师们在曲博士的指导下，通过实际操作、学习培训、现场考核，确保大家掌握急救技能。

AED正确使用及操作技能培训

崇真中学本学期购买了一台AED，放置在学校行知楼底层的迷你消防站内。 通过本次培训英语培训，所有教师志愿者都掌握了AED的使用。

AED 代表“自动体外除颤器”。 它是一种能够自动识别异常心律并进行电击除颤的急救装置。 抢救心脏骤停患者的成功率远高于人工心肺复苏。 如果是可除颤心律，AED可以在极短的时间内通过心脏发出大量电流，终止心脏所有不规则、不协调的电活动，让心脏电流重新恢复正常。 它被称为心脏骤停患者。 “救生工具”。 当发生心脏骤停危及生命的事件时，在救生“黄金四分钟”期间正确使用AED和心肺复苏，可以大大提高院前急救的效果，达到挽救生命、减少生命危险的目的。受伤。

掌握和学习急救知识和技能急救培训课程英语，可以在关键时刻挽救生命。 校园急救知识的普及极大地丰富了我校师生的急救知识，增强了师生的安全意识学英语学英语，具有较强的现实意义和教育意义急救培训课程英语，也为创建安全和谐的校园奠定了坚实的基础。校园。

供稿：学生发展中心、医务室

一审法官：吴华波

二审：池森

三审：杨晓东

校对出版：吴浩