2016年暑期北京外国语大学附属三水外国语学校双语教师赴澳大利亚进修第二周

2016年暑期北京外国语大学附属三水外国语学校双语教师赴澳大利亚进修第二周

墨尔本的冬天温暖刺骨英语，海风强劲，黑利伯里的校园古老又充满青春活力。 伴随着清晨的阳光，北京外国语学校三水外国语学校的四位老师也开始了在墨尔本的第二周学习。 第一周，在黑利伯瑞国际项目负责人Peter Rogerson先生的安排下，我们与各自的导师会面，然后开始深入的课堂学习。 通过课堂观摩、课后讨论和参与学生活动，老师们逐渐清晰和了解了澳大利亚学校的教育教学模式。 这周，四位老师也显得更加自信和从容。 接下来，让我们继续感受这古老而美丽的校园之美，让我们走进知识的殿堂，让我们共同努力，让中西文化在这里交融，找到更多的教育魅力。

四位老师开始第二周的学习

（从左至右：陈雪梅、章子怡、郭淼、邓浩平）

清晨的校园

教学楼走廊

进入黑利伯瑞学院时，学生们都穿着整齐漂亮的校服。 当他们看到老师时，他们亲切地向老师打招呼，说“早上好！”、“你好吗！” 和其他的话。 一进教室，学生们就亲切地称呼老师“女士”或“先生”。 一切都显得那么自然、随和、真实、友善。 当然，学生不得随意进出教师办公室和教师休息室。 如有必要，学生在进入办公室前都会非常有礼貌地向老师打招呼。 同时，无论是在集会、餐厅还是公交车站旁，黑利伯瑞的学生都会非常自觉地排队等候，表现出良好的整体素养。

黑利伯里学生生活

教室里也随着这声问候缓缓展开。 学生们进入教室后，自觉打开笔记本电脑、iPad等上课所需物品。 这和我们中国的教育有很大不同。 在澳大利亚，大部分课本和作业都是电子化的，学生可以将它们存储在电脑上并随时查看。 课堂作业完成后，学生可以通过电子邮件或其他渠道直接发送给老师。 。 当然，如果学生需要各种纸质版本的教材2016年暑期北京外国语大学附属三水外国语学校双语教师赴澳大利亚进修第二周英语，都可以在学校图书馆找到，借阅和购买都非常方便。 一开始学英语，我们的几位老师对于学生是否会在课堂上使用iPad和电脑玩游戏感到非常困惑。 经过一周的观察和了解，大部分同学都非常自觉。 他们上课不但不玩游戏，而且玩得很有效率。 使用各种电子产品。 例如，在执行课堂演示任务时，只需使用Ipad拍照，然后连接课堂设备即可进行课堂演示。 非常高效、方便。 其次北外英语培训班 暑假，很多学生的笔记是通过电脑完成的。 它们不仅记住得很快，而且也非常有逻辑性。 即使老师不板书，学生也能很好地整理老师的思路并做笔记。 可见，黑利伯瑞学校的学生质量和教学水平确实名副其实。

黑利伯里 EAL（英语作为附加语言）学生课堂

黑利伯里学生演示和学生笔记内容

黑利伯里学生作品展示

当你走进黑利伯瑞的教室北外英语培训班 暑假，你会发现没有三尺讲台，但处处展现着传道授业的精神。 教室可容纳12-20人左右。 周围的墙壁和讲台两侧，到处都张贴着哲学名言、学生作品和一些温暖的提醒。 这大概就叫环境教育吧！ 我想学生一旦进入这样的课堂，他们也会感受到知识的魅力。

黑利伯里课堂文化

黑利伯里学生在 11 年级教室

黑利伯里的老师通常不会很严肃地站在前面讲课，而是比较随意地坐着，或者站在学生中间，师生关系非常融洽。 上课前没有起立或正式的问候。 学生一进教室，就会跟老师打招呼北外英语培训班 暑假，很快就安静下来。 课堂上，老师总是以友好、礼貌的方式与学生交流。 例如，当学生需要回答问题时，老师总会听到老师和蔼地说“Coco，你能告诉我答案吗？” 如果学生的声音不够大。 如果你太大或者不够自信，老师就会对学生们说：“亲爱的/甜甜，你能用你又大又可爱的声音吗？勇敢一点北外英语培训班 暑假，自信一点！” 只要学生回答老师的问题，老师往往会及时给予鼓励和表扬，无论学生的任务完成得如何，只要积极参与整个学习过程，就是值得的成就。认出。 课堂上始终体现师生平等对话和交流的精神，学生积极参与活动并与老师互动。

课堂生动有趣

我校化学老师邓浩平老师与导师及组员讨论学习

我校英语老师陈雪梅老师、语文老师章子怡与小组成员讨论学习

【黑利伯里活动教室】

每个星期二是黑利伯里学生的活动课时间。 各类活动课丰富多彩，学生们热情高涨，欢乐多多。 我们的几位老师也跟着学生来到运动场观摩学生的活动课。 在这里，大多数学生都能找到自己的兴趣爱好，活动课的类型也很多，科目老师兼任活动课老师的情况也很常见。 澳式足球、长跑、接力跑、游泳、舞蹈、音乐、绘画、艺术欣赏等课程为学生提供了充分的空间来表达自我、提升自我。

黑利伯瑞小学活动班

黑利伯瑞中学活动班

黑利伯瑞女子集会（个人素质发展班）

【澳大利亚北京外国语大学三水外国语学院学生】

北京外国语学校三水外国语学校2016届中澳毕业生在黑利伯里学习生活

（中：赖跃中/Damon）

作 者：陈雪梅