难得录音！朗读20世纪50年代北京外国语大学英语课文，用词正确，有时代感

部分原文摘录如下↓↓↓

“东风压倒西风。” 这是毛主席对当前国际形势的概括。 事实上，事实证明，社会主义的力量远远超过了帝国主义。

“东风压倒西风”，是毛主席对当前国际形势的概括。 确实，今天的情况表明，社会主义的力量已经远远压倒了资本主义。 （注：Imperialism指的是帝国主义，但由于历史学家普遍使用“社会主义阵营”和“资本主义阵营”等术语来描述战后世界，为保证文中的流畅性和连贯性，这里用中文表述为“资本主义”。）

在社会主义阵营里，生产突飞猛进，团结日益增强。 世界各国争取民族解放的力量和爱好和平的人民都站在我们一边。

在社会主义阵营里，生产力迅速发展，人民日益团结。 争取民族解放的力量和爱好和平的人民都站在我们一边。

但我们在帝国主义阵营中发现了什么？ 混乱和恶化、分歧和内讧。 社会主义革命和民族解放运动正在动摇帝国主义的根源。 帝国主义就像一个坐在闷烧火山上的人，正处于彻底灭亡的边缘。

那么资本主义阵营呢？ 这是混乱和颓废，是纷争和内讧。 社会主义革命和民族解放运动动摇了资本主义的基础。 就像坐在冒烟的火山口里的人一样，资本主义正处于彻底毁灭的边缘。

1958年是轰轰烈烈的“大跃进”运动的开端。

在“教育必须为无产阶级政治服务、教育必须同生产劳动相结合”的思想指导下，高等教育呈现出特殊的形式。

20世纪60年代的北京外国语大学课堂（北京外国语大学历史博物馆供图）

我们可以从《高校变迁》中的这段对话文本中窥见当时的教育形态：

部分对话如下↓↓↓

A：您认为过去几个月高校发生的最重要的变化是什么？

A：您认为过去几个月大学和学院发生的最重要的变化是什么？

B：哦，我想，这些改变最好是针对学生的。 一年前，你可以在人群中一眼认出学生。 现在我已经很难区分学生和普通工人了。

B：我认为最大的变化是学生。 一年前，我在人群中一眼就能分辨出学生，但现在，我几乎分不清学生和普通工人的区别。

A：确实如此，我自己也注意到了同样的事情。 但这些变化比人们的外表要深刻得多。 现在的学生不仅是脑力劳动者，也是体力劳动者。

答：确实，我也注意到了这个变化。 但实际的变化比表面上的变化更为深刻。 现在的学生不仅是脑力劳动者，也是体力劳动者。

B：是的，变化是巨大的，高等院校现在是桥梁，连接着学习和工厂、农场的生产劳动。 他们之间不再有任何障碍。

B：是的，变化非常显着。 高等教育机构现在充当着学习与工厂和农场生产劳动之间的桥梁。

答：没错，事实上，高校已经成为改造社会、培养具有共产主义精神的新型人的强大联合体。

答：非常正确。 事实上，高校已经成为重塑社会、塑造具有社会主义精神的新型人才的强大力量。

这两段录音可以说记录了中国人英语学习的开始。

英语：早年的“小语种”

谁也想不到，新中国成立之初，英语还只是小语种。

20世纪50年代上半叶，在中国“一边倒”的外交政策下，英语是“帝国主义的语言”。 俄语学校占据了整个北京外国语大学东校区，而英语则被列为小语种。

这种趋势也体现在留学生的派遣上。 “一五”计划规定英语培训，五年内计划向国外派遣留学生1万多人，其中赴苏联留学9000多人。 足以说明当时俄语学习的强度和范围是空前的。

但与此同时，“片面”的政策也造成了英语专业的紧缺。 因为此时英语在国际政治、经济、文化交流中发挥着主导作用。

从“九所传统外语大学”到加入“高考套餐”

文献看不懂难得录音！朗读20世纪50年代北京外国语大学英语课文，用词正确，有时代感，外国机器也不能操作。 我国与世界各国的经济文化交流逐渐呈现出不利的趋势。

1956年，国家开始努力改变这种状况。

1960年，北京外教研究编写教材

同年秋，国家允许高中一年级开设英语课英语培训，并要求从1957年秋季开始，初中一年级开设英语课。

到了20世纪60年代，中国有了自己的英语教材《徐国章英语》，培养了一代又一代人，几十年来风靡中国英语教学界。 随着学习英语的人数不断扩大，这本书逐渐在社会上流行起来。

1964年，教育部以“红头文件”的形式将英语列为第一外语。

高等教育在外语人才培养、培养高端外语人才方面也做出了诸多部署。 最有代表性的例子就是当时“九所传统外国语大学”的设立：

1965年的北京外国语大学西校区大门

北京外国语大学（1941年）、上海外国语大学（1949年）、四川外国语大学（1950年）、西安外国语大学（1952年）、北京语言大学（1962年）、天津外国语大学（1964年） 、大连外国语大学（1964年）、北京第二外国语大学（1964年）、广东外语外贸大学（1965年）

当时，国家经济生产急需发展，大学生有着特殊的使命感和为国家命运而学习的热情。

例如，著名外交家傅莹1973年就读于北京外国语大学。

那时，她16岁，上山下乡，干着很重的体力活。 她开着运煤车，翻过危险的电线杆，当过工厂播音员……但只要厂里的广播电台播英语，她就偷偷地跟着读。

1973年，国内高考制度逐步恢复，傅莹考入北京外国语大学。

经历了生活的磨难后，她每天孜孜不倦地学习。 1977年从学校毕业后，国际舞台上又出现了一位优雅能言善辩的中国外交官。

傅莹是当时外语人才的缩影。 但当时的外语学习与今天的全日制大学生有很大不同。 学生需要一边学习一边参加生产工作。 伊莎贝尔·克鲁克是新中国成立时留华培养外语人才的资深外国专家。 她现在已经104岁了。 她曾回忆起改革开放前北京外国语大学的英语教学情况并表示：

我们学校三十多年来实行的一项重大政策就是旨在缩小劳动人民与知识分子之间的差距。

这30年（1948-1978），我校最重要的政策之一就是脑力劳动和体力劳动的结合，工人阶级和知识分子的结合。

那时候，我们老师和学生经常会花一个下午的时间和附近田里的农民一起干活，帮忙除草、摘豆子、摘西红柿、收花生等等。 每年我们都会离开教室一周去帮忙收割小麦。

老师和学生经常花一整个下午的时间和农民一起工作，帮助他们除草、摘豆子或西红柿、收集花生等。而且我们每年都会请一周假来帮助农民在秋天收割庄稼。

1978年，随着恢复高考、改革开放、中美关系正常化等一系列历史事件的发生，英语被正式宣布为高考必修科目。

改革开放后随着英语的普及，国人的英语学习材料也变得更加实用，不再那么死板的“革命语言”。

这从1978年北京外国语大学使用的样板练习材料中可以看出。

我看过那部新电影，但他还没看过。

“我看了那部新电影，但他还没看过。”

你最近看过球赛吗？

——不，我没有，你呢？

我看过一场排球比赛。

“你最近看什么体育比赛？”

——“我还没读，你呢？”

“我看了排球比赛”

看比赛、看电影、给家里写信、读社论……与1958年相比，1978年的听力教材反映出了当时更加开放、更加富裕的中国社会。

但尽管学习材料取得了很大进步，但这一时期中国与世界的交流却并不多。 如果街上出现一个外国人，恐怕会引起一大群围观。

那时的英语语言环境与现在确实有很大不同。

但这并不能阻止那些渴望在全国范围内与世界交流的中国年轻人。 20世纪70年代末、80年代初，“英语角”在各大城市如雨后春笋般兴起。

晚上，中国第一个英语角

北京最早的英语角诞生于王府井。 20世纪80年代初，为了响应改革开放的浪潮，王府井新华书店开设了英语角。 许多平时羞于开口的年轻人第一次用蹩脚的英语互相交谈。

大学是当时英语角的“重镇”。

1984年，上海高校研究生在一次社交活动的“英语角”上用英语热烈交谈。来源：新华社

1994年2月2日，《北京日报》第8版《雪地英语角》记录了中国人民大学英语角的情况：

初冬的第一场雪，给大地披上了一层厚厚的银色，但人民大学花园的英语角却依然热闹非凡，百余名学生在这里走来走去、聊天。

英语角有一对一的聊天； 如果你担心这种一对一的聊天压力太大，可以加入三到四人的小组，以免被单独留下； 如果你担心自己的英语口语能力不好，也可以找一个十人左右的大圈子，先以听为主，遇到合适的话题时不时补充几句。

人民大学花园英语角不断发展壮大，已逐渐成为全国最著名的英语角之一，参加人数达数百人，吸引了众多人流。

晚上10点以后，人群开始逐渐散去，最后一批人还能持续到晚上12点。

1985年，陕西外国语学院举办的“西安英语世界”活动上，众多英语爱好者用英语交谈。来源：新华社

当时，央视推出英语教学节目《Follow Me》，一经播出就创下了台湾最高收视纪录。

在20世纪80年代的中国英语培训，《Follow Me》也成为家喻户晓的电视英语教材。 仅第一卷就卖出了数百万册。

“跟我学”的出现改变了中国以往的“语法英语”和“口号英语”，让中国英语学习者体验了一种全新的英语学习方式。

正是李阳的《疯狂英语》将这种新的英语学习方式推向了高潮。

1998年5月的一天英语口语录音音频，数万人聚集在故宫。 李阳手里拿着麦克风，大喊“别害羞英语口语录音音频，大声疯狂地说英语！” 全力以赴，这成为了当时的口号。 现场气氛达到了高潮，人群挥舞着手臂，用英语近乎疯狂地喊叫着……

2002年，李阳甚至出现在当年的春节联欢晚会上，用英语和大家一起庆祝新年。 但后来，这位“疯狂英语”教父级别的人物却深陷家暴丑闻，让人唏嘘不已。

从“精英留学”到“大众留学”

与此同时，出国留学也走进了寻常百姓家。

1978年12月26日，中国派出改革开放后第一批52名访问学者赴美。 今年，中国向40多个国家派出480名留学生。

1981年，自费出国留学政策放开，托福考试于这一年引入中国。 但由于信息不对称、手续复杂、经济原因等因素，真正能自费出门的人还是很少。

直到1985年，国家取消了“自费出国留学资格审查”，中国出国留学的大门才全面打开，“留学热潮”在全国迅速升温。

1984年4月16日，美国总统里根在白宫与受邀到白宫的12名中国留学生交谈。新华社资料图片

20世纪80年代末至90年代，个人通过托福考试申请国外大学奖学金的方式在部分精英学生中开始出现。 继早期的“留学热”之后，“留学热”、“留学热”、“留学热”、“留学热”、“留学热”也相继形成。

据教育部统计，1978年至2007年底，出国留学总人数达121万人，留学回国总人数约32万人。 30年来，出国留学规模扩大了168倍。

“出国”这个词正逐渐走近人们的生活。 中国人对国外充满好奇。

中国人民渴望尝试这个新世界，充满信心。

申奥成功后，史无前例的“全民英语”

如果说直到20世纪末，英语还是学生和知识分子消费的“洋玩意”，那么2001年北京申奥成功后，英语彻底褪去了“嚣张”的光环，开始流行于普通百姓之中。

北京多个社区的居民都参加了类似的英语角等外语学习活动。 戴着红袖章在街上执勤的北京叔叔阿姨们，看到外国人问路时，常常会流利地说出两句常用英语句子。 当时，很多公务员也必须学习英语。 有一本书叫《英语900句》，要求每个人都背。

越来越多的学校开设了英语专业英语口语录音音频，英文报纸《中国日报》成为报摊上的抢手货。 很多80、90年代出生的英国学生都有购买这份报纸并在上面画画的经历。

随后流行的是各种英语培训机构和留学机构。 “办英语班就像地上捡钱”已成为业内的一句心照不宣的说法。 你计算过你从小到大在英语上花了多少钱吗？ 2013年的一份报告称，中国人每年在英语学习上的花费达300亿元人民币。

电影《中国合伙人》讲述了三个年轻人创办英语培训学校的故事。

正是由于这种近乎狂热的全民学习，英语在中国的普及程度迅速提高。

2014年《北京晚报》报道称，中国有4亿人在学习英语，这比美国的总人口还要多。

尤其是近年来英语口语录音音频，随着智能手机的普及，学习英语变得更加方便。 还可以通过各种APP来学习、报到、聘请外教。

随着中国进一步融入世界，持续多年的“英语热”依然如故，越来越多的外国人正在努力学习汉语。

很多在中国生活和工作的外国人都说“10级”汉语，甚至有些方言比你说得更好。 有外媒甚至大胆预测，如果这种趋势持续下去，中文可能有一天会取代英语，成为世界上最流行的语言。

然而，即使那一天到来，我们也不能忘记今天学英语的日子。 从某种意义上说，英语促进了中国的对外交流，参与了中国发展的全过程。