学英语四年半的7岁男孩妈妈的笔记

顺序

传：

l 小英，1985年出生，南京人，公务员。 注重教育，思维活跃，思想先进。 我们是2017年我在南京做阅读家庭教育讲座时认识的，从此我们就成了好朋友，私交也很好。

l 小飞，2012年出生，2岁半开始学习英语，现读小学二年级。

小英有时不时写育儿笔记的习惯。 这篇文章是她的新作。 记录了小飞入学一年多来，她对于如何帮助儿子延续早期启蒙优势的思考和实践。 可以说是很有见地，送给大家。

本文基本上是小英所写文章的原始版本，为了方便您只做了极少的修改。 儿子小飞是化名。

我听说我通过了测试，但是接下来呢？

小飞从2岁半开始学习英语，至今已经4年半了。 一路上，我跟随了线下启蒙机构（机构名称隐去）和我的英语老师朋友郑老师。 后来我又加了网上一对一（机构名称隐去），我就留在家里陪着他听、看。 分级阅读输入输出，渐渐启蒙阶段就结束了。

目前，他已经开始能够独立阅读相应级别的分级阅读材料，并能与外教畅所欲言。 我知道小飞的英语学习又进入了一个新的阶段！

话虽如此，对于这个新阶段该关注什么、如何规划，我也一直很困惑、纠结。 最近终于发现了一些线索，也看到了一些进展，所以记录一下。

我们先来说说困惑。 首先，在我看来，小学学习英语是一个有点尴尬的阶段。 幼儿阶段，从幼儿园到小学英语没有明确的应试要求，可以注重扎实启蒙； 孩子进入初中后，就已经确定了自己的道路。 否则，要么参加国内高考，要么出国，这也是一条黑白分明的路。 辛苦了。

我才上小学，刚刚开始考试，对自己未来的方向还不太确定。 我在想我是否要适应中国高考的考试要求，倒着学习。 接下来的时间，我正在考虑出国的可能性，我必须准备SAT和托福。 准备。 那么，有没有办法平衡两者呢？ 不知道！

其次，无论走哪条路，英语都已经从听、读的积累走到了输出要求的阶段。 此输出需要书面和口语。 如何找到正确的切入点，如何制定合适的路径，这些都是问题！ 同时，抽象的语法、日益复杂的词汇、甚至写作都对我们家长提出了更加专业的要求！ 怎么办，怎么办？ 真是迷茫啊！

读书就是答案

我一直在想，我们这些不到3岁就开始学习英语孩子英语，今后如何保持这种英语优势呢？ 这个问题我自己也思考过学英语，也问过Wendy和郑老师。 他们给出的答案是继续阅读。

这一年来，小飞每天都坚持做分级阅读。 前几天，我帮他做了一次词汇测试，达到了2430。可以说，在阅读的过程中，我们终于在启蒙后理清了英语学习路径。

我们先来说说阅读的内容。 分级阅读对于小飞这个年纪来说是必须的。 我们的读者主要关注《拉兹》，并兼职阅读《牛津树》。 一年的时间里，Raz已经从D级读到了H级，现在他甚至在尝试阅读章节书。

方法一定要正确

所谓分级阅读，分级这个词很重要。 太简单或太难的阅读都不会产生效果。 这是因为阅读的主要目的是理解文本的含义。 太简单的文章不能满足理解的需要，太难的文章也不会被理解。 在理解的基础上，词汇量自然会随着时间的推移而积累。

其次，我们现在使用的应用程序都是有音频的，所以我们通常都是先听音频，然后再跟着读。 这样虽然省事，但是并不能锻炼你的拼写能力。 正确的打开方式是先自己拼出来，然后带着问题听音频，最后根据音频重新拼出来。 Phonics能力也是今后流利阅读长文本的保证，也是今后写作的基础。

说到独立阅读学英语四年半的7岁男孩妈妈的笔记，现阶段还有一个问题就是是否要指点阅读。 一开始我们就指出阅读是为了防止死记硬背，做到音字对应。 但慢慢指着阅读会影响阅读的流畅性。 随着词汇量的增加，也到了退出历史舞台的时候了。

虽然小飞已经可以独立阅读了，但我还是会选择一些好文章陪他精读。 独立阅读就是泛读，锻炼他拼写和理解文章大意的能力。 精读是获得深入理解的好方法。 我通常会和小飞一起精读精选文章，然后一起：

l 谈谈文章的内容，谈谈你的经历和感受；

l 聊词汇，总结同义词、近义词，为后面的多样化表达做准备；

l 谈论一些单词的词性，了解词缀和词根；

l讲一些他能听懂的语法；

l 还可以画出文章的思维导图，分析文章的结构。

简而言之英语培训，阅读可以做很多事情！

至于语法，不用太担心。 有一天，我在家里和小飞一起看书。 他指着ate告诉我这是eat的过去式，还告诉我过去式是过去的事情。 大概是我看书的时候看到一些东西顺便告诉他的，他就记住了。 阅读积累到一定阶段后，抽象语法自然就会被接受。 是的，这个阶段，语法的扩展和词汇的积累是重点。 这不仅仅是记忆和背诵。 基于阅读，一切都变得自然——语法和词汇的积累也会让后续的写作变得不那么困难。

遵循英语启蒙的科学路径，建立良好的英语学习基础设施，利用你的时间让一切看起来越来越简单。 现在小飞在学校不用担心英语，这意味着有一节课不需要花太多功夫。 我们目前的小目标是三年级通过KET考试，现在我们正在一步步朝着这个目标努力！ 只要坚持一小步外教英语启蒙机构哪家好，最终就会到达千里！

尾声：Wendy老师说

看完以上文字，不知道你是否受到很大启发呢？ 在这里，我想给大家提供4个关键词。

第一个关键词是正确的概念。 早悟，有序； 先听，然后读、写。 为了沉浸式体验，请记住尽可能避免中英翻译。 2015年初，我儿子两岁半就开始学习英语。 现在已经上小学了，儿子在学校几乎免修英语课程，各项考试都获得满分（江苏省是全国四个要求从一年级开始学习英语省份之一。各直辖市和自治区）地区，其余三个为北京、上海、天津）。

第二个关键词是科学规划。 小英对儿子的培养显然是很有计划的。 她不是所谓的“鸡妈妈”。 她没有给孩子报很多培训班，而是在适当的时候进行事半功倍的启蒙。 俗话说“伤十指外教英语启蒙机构哪家好，不如断一指”。 贪得太多是没有用的。 你孩子的时间和精力，你的时间、精力和金钱都是有限的。 适时进行重点突破，是一个很好的计划。 小飞上学之前，小英已经很好地了解了英语和母语阅读。 现在小飞的小学学习进展得很顺利。

第三个关键词是有效陪伴。 小英的工作并不轻松，但当她和儿子在一起的时候，她做了她最应该和孩子一起做的事情——基于阅读文本进行深入的分析和沟通。 也许你会说，听起来作者是个优等生啊。 小英大学毕业，获得学士学位，学习刻苦认真外教英语启蒙机构哪家好，顺利通过了英语六级考试。 然而，无论你在哪里毕业，与孩子一起成长才是最有效的陪伴。

第四个关键词是坚持。 如果你10年不坚持学习任何东西外教英语启蒙机构哪家好，都不可能对你的生活产生影响。 如果学习不能让孩子终生受益，为什么还要学习呢？ 语言能力和阅读能力，无论是中文还是英文，对于一个人的发展至关重要。 小飞今年才7岁，学英语已经4年半了。 这种坚持是最值得尊重和学习的。