英语老师网课心得英语网课心得（七篇）.docx

英语老师网课心得英语网课心得（七篇） 有所收获，写一篇心得，记录一下。 这样做可以使我们不断思考，不断进步。 我们想写一个好的体验，却无从下手？ 下面小编为大家整理了一些优质范文，希望对大家有所帮助。 主题英语教师在网课中的体会、指导思想和总体工作目标与学校保持一致，力争更好地实现预期目标。 二是关注学生的思想动态，采取多种方式，积极调动学生以饱满的精神状态投入学习。 对于学习方法有问题的学生，要适当谈心，找出误区，帮助学生尽快走出英语学习的僵化期。 及时关爱思想动态不稳定的学生，及时与班主任沟通，帮助学生尽快走出高考前的心理误区。 3、备好每一堂课，认真研读近年的教学大纲、考试说明和高考真题，总结方法和规律，不留死角，做好备课，使学生掌握科学有效的解题方法方法，不断提高自己的能力。 四、细心教导。 精心设计每个班级的课程安排。 教学时向学生解释四点：解释容易混淆的点； 解释容易出错的地方； 说明重点； 让学生在课堂上知道要记住什么，搞清楚高考需要的知识是什么，高考需要的能力是什么！ 找出英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性！ 5、合理安排作业和考试。

作业的安排和选择本着让学生在有限的时间内亲自做两件事的态度。 即自己动脑，动手！ 内容选择以阅读和格式塔为主，让学生在每天做作业的实践中感受英语语言环境和英语文化氛围，减少中文负迁移现象带来的负面影响！ 同时加大写作强度！！！ 在考试和作业的批示中，不仅要一丝不苟，而且要明确四点，让学生不至于两次被砖头绊倒！ 当然，作为一名英语老师，我需要培养更多的英语。 学习方法指导，培养学生的计划意识和时间管理能力，让每个学生懂得如何规划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，让学习生活有条不紊线上上课的英语，过上充实的生活每天。 这不仅培养了良好的学习习惯，也为以后的终身学习打下了坚实的基础。 总之，高中生复习效率的提高，有赖于师生的共同努力，也有赖于学校的科学管理和教师之间的相互配合。 我坚信，在我们优秀英语团队的共同努力下，洛北中学高三的英语成绩一定会再上一个新的台阶。 主题英语教师网课体验2英语教学工作计划 本学期，我负责x年级x班的英语教育教学工作。 为圆满完成教育教学任务，落实新目标教学要求，特制定本方案。 1、提高学生的思想认识，热爱家园，孝敬父母，在校尊师重道，团结同学，着力培养热爱祖国的情怀。

2、在课堂上培养学生的各种素质，而不仅仅是关注学习成绩和成绩。 3、提高学生的听、说、读、写能力。 4、培养学生良好的阅读和学习习惯。 1、新教材充分体现了新课标“以人为本”的教学理念。 为实现“以人为本”全面发展的素质教育新理念，新教材突出了功能与结构的有机结合。 新教材十分注重选题，每个单元围绕一个特定的选题，突出选题结构、功能和实际应用三个方面。 方面的结合。 让每个话题都贴近学生的实际生活，更方便学生灵活运用。 2、提倡“任务型”教学，强调课堂上师生互动。 本教材由xx个单元组成，分为xx个学期。 根据要求，第x学期为xx学期为xx单元。 教材增加阅读和写作训练的比例，以促进听、说、读、写的综合训练。 其内容主要反映学生的日常学习和生活。 教材采用中外同校生设计，便于介绍英语国家的风土人情和文化。 题材范围更广，除学生的学校生活和家庭生活外，还体现学生的课外活动、劳动、保健、体育、节庆、尊重师生、团结友爱、师德友爱等。帮助他人。 从上学期的期末考试来看，x班的情况好一些，但是x班的差生太多了。 学生听力和阅读都不错，但单项错误选择较多，说明基础不够扎实。 课堂学习积极性高，回答问题更积极。 绝大多数学生都能自觉完成作业，自觉背诵课文。

受学习态度和风气的影响，刻苦学习之风渐渐淡去，轻浮之风初现。 很多同学上课不认真，下课就死记硬背。 当然，大部分同学还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。 从学生成绩来看，存在明显的不平衡。 少数优生优势不明显，差生范围较广，培养尖子生补差生任务重。 受当前社会环境影响，学生严重厌学。 教研区全新亮相。 教学设计、教学方法、课题研究、教育论文、日常工科生：课堂上要求能够回答疑难问题，积极思考问题，完成课堂教学任务线上上课的英语，阅读一定量的课外书籍课后看书，考试不及格。 不多。 班级学生：加强双基教学，多鼓励，多表扬，使他们热爱语文，采取抓两端促中间的方法，使他们时时产生危机感。 要求能较好地完成教学任务，能回答课堂上提出的稍难问题。 班级学生：在教学中多关注和关心他们，多和他们交谈，让他们意识到英语科目的重要性。 他们通常很严格但不会要求太高。 要实现这一目标线上上课的英语，首先要尽快从旧教材、旧教学方法的框架中解放出来，转变思想，更新观念。 如果继续沿用传统的语言知识教学，强调翻译和语法教学，轻视语言应用能力的培养，不仅不能调动大多数学生学习英语的积极性，才能完全达到教学目的。 其次，要注重培养学生学习英语的兴趣，激发学生的学习兴趣。 新时代英语教学应提倡“快乐”理念。 心情越好，越乐观，对学习内容的兴趣就会越强，学习效果就会越好。

提高学生的学习兴趣。 根据初中生的年龄特点，初级阶段的教学应从电教入手，听力和口语的比重要大一些。 要实现这一目标，重要的是要调动学生群体的积极性。 (1)利用任务型教学激发学习兴趣。 针对中学生活泼好动、对新鲜事物充满好奇的特点，激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，让他们敞开心扉“自动学习”有意识和无意识的状态。 在教学中，尽量采用实物、图片、幻灯片等可视化教具进行教学。 嗅觉、视觉、听觉都参与感知，将事物与英语联系起来，学生在获得直观印象后可以快速记忆句型和生词。 (2)利用情境教学营造良好氛围。 在日常教学中，我注重运用情境教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分利用现有教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动可尽可能置于语言情境中，使学生的理解、记忆、应用能力处于最佳状态，并在此基础上进行联想、综合、创造性学习，从而达到目的掌握和运用语言及运用交际手段培养学生的能力。 绝大多数学生主要在课堂上学习英语，而在现实生活中缺乏语言交流的环境和场所。 如何用好科学的教学方法，使学生在有效的时间内学得活灵活现，我会做到以下几点： (1)精心备课是提高课堂效率的前提。 大家都明白提高xx分钟课效率的重要性。

而精心备课是提高课堂效率的前提。 认真备课会让我们胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教学方法的选择，都要慎重考虑，统筹安排。 只有胸中有教材，眼中有学生（因材施教），才能运用自如、得心应手，才能有效提高课堂教学效率。 (2)重视非智力因素的发展是提高课堂效率的关键。 面向整体，全面提高英语教学质量，同时更加注重非智力因素（即信心、兴趣和习惯等）的培养，这一点尤为重要对于后进生。 由于缺乏主观能动性，缺乏学习信心，缺乏兴趣，生活习惯不好，不愿努力背单词，或方法不当导致成绩不佳。 爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”。 初中生精力充沛，记忆力好，好奇心强学英语，求知欲强。 一般来说，他们可以学好英语。 关键在于我们如何千方百计激发不同层次的学习兴趣，比如开展丰富多彩的口语活动、阅读比赛、趣味游戏等。 不断增加学生的新鲜感，激发他们学习英语的兴趣。 (3)上好英语复习课。 年级在毕业考试和入学考试中面临着非常高的复习课程要求。 英语复习课不是学习内容的简单重复，而是用新的教学方法，对之前学过的内容进行高层次的再现。 由于范围广、内容丰富、授课时间短，复习课也要认真准备，对所学的各种语言现象要进行系统的归纳、整理和分析。

要精心设计课堂教学程序，采用系列化教学，采用灵活多变的方式，激发学生的兴趣、提示和分析，鼓励学生多思考、勤练习，不能简单地查答案、草草做事。 . 不乱发讲义，把复习课变成“题海”战场。 如果要进行模拟训练，出题数量也要有限制，质量要有保证。 主题英语教师在线课堂三位一体的经验。 基本情况 本学期我继续在初中一（一、二）班担任英语教师。 这两个班的学生基础都还不错，但是2班的基础就天差地别了。 学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习兴趣。 因此，教学工作开展起来相当困难。 二、教材特色 初中英语第一册（下）主要介绍日常生活中的交际英语和西方一些国家的文化背景和风俗习惯。 交流。 3、教学目标力争期末考试优良率30%左右，及格率60%左右。 缩小学生之间的差距。 为下学期的英语教育教学工作打下良好的基础。 四、具体措施 1、每天背课文对话。 目的：要求学生默背默写，培养语言能力 2.每天记住5个生词和2个常用句或成语。 落实：采取“教师互测、教师抽查”，及时检查，确保效果，坚持下去。 3、认真落实早读制度：规定早读内容，加强监督，确保早读效果。

4、坚持日考、周考、月考的形成性评价体系：对英语学习实行量化制度，每天、每周、每月给学生检验努力成果的机会，让学生进步的人可以欣赏自己的成就，让落后的同学找到差距，感受压力。 由此在班级形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进行专项辅导，布置个人作业，让他们在小进步、小变化中体验学习的乐趣，树立学习自信，早日成长。 6、关注学生情绪，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7、实施任务型教学法，培养学生的综合语言能力。 8、在教学中，根据目标，结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生的积极参与。 学生通过思考、调查、讨论、交流、合作等方式学习和运用英语完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为学生终身学习打下基础。 10、认真学习教材，备好教材，上好每一节课，45分钟要求质量。 专题英语教师在线课堂体验4 为全面提高学生素质，更好贯彻落实新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师教育教学水平开学，本学期，我校英语系开展了一系列教学和教研活动，总结如下： 1、加强业务学习，提高教师自身素质。

1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级的教学任务和要求，探索新的教学模式。 2、鼓励和支持教师参加各类业务培训学习，学习课件制作，尝试运用多媒体进行教学。 3、加强基本功训练，积极参加学校举办的各项比赛。 二是科研促教，着力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。 1、按照学校工作计划和要求，积极参加学校公开课和精品课竞赛活动。 2、积极参加教研活动，不断充实自己，提高教学能力。 除了参与学校的教研活动外，他还积极参与联合电影教研活动等教研活动，从中吸取经验，使教与学互惠互利。 平时，全校教师互相听课、互相评价，互相学习，共同提高。 3、在个人备课的基础上，加强集体备课，取长补短，取长补短，集思广益，组织研究，改进教研课程。 本学期四个年级的老师都进行了研讨，各自的课堂教学效果都很好。 其中，陈学辉老师在校内讲授的研讨班得到了镇英语课评组的高度评价。 4、检查老师的备课、讲课和批改作业，以及各单元的自考情况，每位老师都能按要求做好。 三是做好后进生改造和优生培育工作。 1.严格要求按计划做好各方面教学工作学英语，写好复习计划，落实有效复习英语老师网课心得英语网课心得（七篇）.docx，期末自考取得好成绩，人数中低年级学生人数大大减少。

2、班主任老师准时到班督促督促，做好每天的朗读工作。 3、按照计划，开办辅导班，开展优劣手拉手活动，在育优转贫方面取得了一定的成效。 四、开展英语课外活动，拓宽知识面。 1.成立英语兴趣小组，开展课后兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，进行对话，提高学生学习英语的兴趣。 2.按照计划开展了一系列活动，以提高学习英语的兴趣。 本学期举办了英语风采展和手抄报比赛，均取得了较好的成绩。 3、营造英语学习环境和氛围，在紫藤花冠下开展英语角活动，为每个班级开设英语角，开展课本和游戏表演等活动。 5、结合教材内容，加强了英语与其他学科的融合，突出了思想品德教育和环境保护教育。 促进英语教学与攀登英语教学的有效融合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参与攀登英语组织的教研活动，不断提高英语教学水平研究活动的发展。 六是努力改进和发展的方向。 回首往事，脚踏实地，一个学期的工作也留下了一道道脚印，在忙碌中留下回味。 1、学习是我们的本钱，走群众路线是我们的宗旨。 每个老师都坚信，三个人走在一起，一定有我们的老师。 互相学习，向书本学习，向网络学习，向其他学科组和其他老师学习，共同努力，取长补短； 2、不拘一格，运用多种教学方式，上课形式多样、生动；

让学生成为受益者。 在生动活泼的教学计划下线上上课的英语，基本的教学技能得以落实。 力求全面提高。 是每位教师的发展方向； 3、开展更多形式丰富多样的活动，让学生提高对这门学科的兴趣，增强兴趣，这也是我们努力的方向； 4. 使学生实施一些实用的英语技能，掌握它，为它的进一步提高和深入学习创造良好的条件和打下坚实的基础，学出你真正会的东西。 5、深入开展高效课堂研究，推行互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。 总之，在全体英语教师的共同努力下，教育教学质量有所提高。 在本学期末的自考中，各年级的成绩都比较好。 在今后的教学工作中，我们将一如既往地加倍努力，争取更大的进步。 主题英语教师网课体验。 在过去的五年里，我曾担任过高一（5-6）两个班的英语老师。 “因材施教”。 我在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成了教育教学任务。 在教学方面，我知道要提高教学质量，关键是要好好上课，保证45分钟课的效率。 为了提高每一节课，我做了以下工作： 1.备课。 使用多媒体设备进行直观教学。 为了增加课堂教学的容量，增强课堂教学的直观性和生动性，我在备课时尽量采用课件教学，让学生尽可能多地接受丰富多彩的多媒体教学。 学生反映效果较好。

2.认真学习教材和领悟《新课标》，弄清教材的基本思想和概念，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，能够运用英语自如组织好教学，知道该用哪些课外资料，认真推行以学生为主体的任务型教学模式。 3、了解学生原有的知识基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯，以及在学习新知识的过程中可能会遇到哪些困难，采取哪些相应的预防措施。 在备课组的统一安排下，进行有组织的培训和补充工作。 4.在教学过程中渗透中西文化。 这学期我们经历了一些节日，比如中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等等。 为了让同学们更好地了解中西方文化的差异，在节日当天，我制作了一份精美的ppt，结合自己在加拿大的经历和拍摄的照片，与同学们分享了节日的由来、美食、庆祝节日活动等，让学生比较我们的节日，从而培养学生的跨文化交际能力和批判性思维能力，让学生学会口头简要介绍这些节日。 5、学生展示活动丰富多彩。 为了充分发挥学生学习的自主性和主动性，我让学生开展多种课堂展示活动，如分角色朗读课文、小组讨论展示、利用课堂展台展示优秀作文、等，同时，为配合全市“听力杯”中学生英语模仿秀比赛，在班级开展了学生自我介绍和课文阅读比赛，活跃了气氛。

6、培养学生的自主学习能力。 只有培养学生掌握科学的学习方法，发展自主学习能力，才能发挥学生的学习积极性和主动性。 本学期我主要做的是：培养学生的预习能力、掌握英语基础知识的能力、对所学知识的整理能力，引导学生用好听写本、自学记录本和错题本。 . 此外，自学能力的提高也得益于大量的阅读。 要求学生勤查字典，每天阅读一定量的短文，填写阅读卡片，为每位学生写上积极评价，激发学生自主学习的信心。 总之，这个学期结束了，我在忙碌中收获，与学生们一起快乐成长。 但由于自身的不足学英语，尚未形成特色鲜明的课堂，在提高学生英语运用能力方面还有很长的路要走。 在新的学期里英语我会更加努力，多学习，多读书，多研究英语成长得更快更好！ 、具有良好的执行能力，能很好地消化、分解分配的教育教学任务。 工作落实比较到位。 对于日常工作，学科组教师可以满足学校规定的要求。 1、优势：学科组教师团结敬业，勤奋上进，能在困难中想方设法解决问题。 (1)英语学科组高一、高二讲稿比较合理规范，教材条理分明； 尤其是高一备课组编的讲稿最好。

可以按单元或模块排序，使用效果更好。 表扬学长的备课团队，尤其是何辉认真严谨的作风。 在高二建宇和可祥的示范和指导下，工作有条不紊地进行着。 姚福清脚踏实地，卫华和方艳进步神速，努力拼搏。 (2)一年级、二年级注册的年级很多，高三老师的年级很多，但没有注意收集整理。 有老师分析跟进。 高一和高二的报名和分析都不错。 平均有 13 ( 英语 ) 个科目。 高三备课和习题。 ，但是高三的作文训练是最好的。 唐嫣和汪小梅比较规范。 新海、东林、凯杰、应国珍可以站在学生的角度进行教学。 (4) 讲座部分，普通学科组达到19.5节课。 在学校教学开放日和教学竞赛预赛决赛上，各学科组教师积极听课，参与学科广泛。 不足之处是部分教师课后缺乏点评和反思。 (5) 学生作业部分，包括所有学生作业、听力、听写、试卷、学习航海等； 高一和高二主要是练习lecture notes，其他部分如阅读和写作训练等练习较少。 教师可以注意讲义中的不足，并加以弥补。 2.措施。 家庭作业的简化是一个危险的信号。 除了基础知识的训练外，还要注重英语综合能力的训练，要认真思考和弥补讲义能力训练的不足。

高一和高二普通班英语作文训练较少。 虽然原因是学生不会写，但还是要从基本的句子做起。 进一步提高课堂教学效率，小步快跑，及时巩固和复习，重视英语能力问题的训练，加强听、说、读、写能力的提高。 还要注意课外阅读训练。 教师听课和学习的积极性有待进一步提高。 我们一定要为课堂着想，因为教师教学的过程也是教师自身成长成熟的过程。 3、课堂效率的思考：问题、对策与认识问题：（1）低效教学的问题诊断：学习内容：知识归纳及其简单应用。 学生角色：被动接收者、容器、仓库、工具。 Learning method: dictation, training, mainly the result of learning (memorizing) thinking. Motivation to learn: Emphasizes extrinsic motivation, only adaptive needs. (2) Characteristics and attributions of ineffective teaching: Alternative rather than autonomous; vicarious rather than experienced; fragmented rather than whole; intellectual rather than verbal. Countermeasures: (1), let students truly become the masters of learning. Learning is hands-on. Knowing the process is more important than the result. (2) Effective teaching sometimes requires teachers to maintain the self-restraint of teaching without doing anything, and not interfere too much with the free learning space of students. The mission of teachers is to provide students with a large number of curriculum resources, to awaken and motivate students to contact and experience curriculum resources in person. Understanding: The efficiency of teaching does not refer to whether the teacher has finished teaching the content or whether the teaching is serious or not, but whether the students have learned anything or whether the students have learned well.

If the students don't want to learn or the learning is not rewarding, even if the teacher works hard, it is ineffective teaching. Likewise, teaching is ineffective or inefficient if students learn hard but do not develop as they should. 4. After the inspection, the department team will sum up in time to carry forward the strengths and improve the deficiencies. (1) Integrate the lecture drafts of the senior one lesson preparation group and Zhou Zhouqing's specifications, and recommend them to the general subject group; collect electronic materials of lecture drafts and teaching plans for use by the subject preparation group. As 英语 is a liberal arts subject, the amount of extracurricular reading and the amount of sentences and paragraphs written in 英语 should be increased in the lecture notes to promote the comprehensive development of listening, speaking, reading and writing skills. (2) Recommend the topic composition method of Mr. Tang Yan in the senior three lesson preparation group, and suggest that the senior second lesson preparation group use it; recommend Yuan Xinhai and Donglin's teaching methods for students with weak foundations. (3) To cooperate with the work arrangement of the teaching and research section, the department group organized 6 teachers from the third year of high school to take the college entrance examination mock test (4), to publicize the excellent examples of young teachers Kexiang, Jianyu, and Xie Weihua in the martial arts competition, and actively deal with the teaching materials reasonably, and implement the following Teaching principles taught by textbooks. (5) Mr. He Hui is good at composition teaching and word dictation, and his teaching level is mature. (6) Mr. Zhou Fangyan and Kexiang paired up, growing fast, willing to work hard and thinking. (7) New and old teachers learn from each other and complement each other. (8) Section leader Chen Changkang can take the lead in all aspects of work, manage the ftp of the section group well, and establish a personal blog teaching resource library. 5. One suggestion: I hope that the Office of Academic Affairs will investigate the effectiveness of the weekly test for the first and second year of senior high school. For fear of becoming a mere formality, ask teachers and classmates what to do in the next stage so that you can work hard and achieve good results.

Is it possible to consider conducting by subject every other week, arrange a 40-minute quality inspection each time, and implement the teacher to follow up after get off work? Regarding the effectiveness of routine work, we cannot generalize. If the routine work is done well, the quality of teaching may not be good; but if the routine work such as lesson preparation is not done well, the grades will definitely be greatly affected. Some teachers do not know enough about project research, peer lectures, grade records, and filling in workbooks, etc., mainly because it is useless. And there's no motivation. Because the evaluation seems to have only one unit: grades, such as the college entrance examination. Therefore, there is only one basic method of teaching: homework is in place, training is in place, and grasping tightly, the grades will definitely not be worse than those of the peers. The combination of teaching research, teaching theory and practice in Guizhong, etc. The theme 英语 teacher's experience in online class seven is approaching the end of the year. Looking back on 20__, I have successfully completed the work of this semester. Under the guidance of the leaders, my teaching thinking and teaching level have been greatly improved, and some achievements have been made. But there are also shortcomings, in order to enable me to make greater progress in my future education and teaching work. Below I summarize the work of this semester as follows: 1. Ideological and political aspects In the teaching work of this semester, I have been engaged in 英语 teaching with a serious and rigorous working attitude, diligent and persistent working spirit from beginning to end. I actively respond to the school's various calls, actively participate in political studies, carefully understand the learning content, and use the teacher's professional ethics as the yardstick to strictly demand myself.

Positive thinking, demanding progress, in teaching, being able to be a teacher, caring for students, helping students to be full of enthusiasm and confidence in 英语 learning, teaching by precepts and deeds with a healthy and civilized image. 2. In terms of business quality, in order to meet the needs of 英语 in rural primary schools, I constantly study new teaching concepts, explore new teaching methods, and constantly apply what I have learned to classroom teaching, and have achieved good teaching results. In October, I actively participated in the training of 英语 teachers in rural primary schools organized by the province. During the 15-day training period, I studied hard, understood its spiritual essence, and learned advanced teaching concepts and teaching methods. And when I came back, I actively studied the teaching materials and teaching methods with other 英语 teachers in our school. At the same time, I shared with them what I had learned and felt, and studied, so as to improve the business level together. 3. In terms of education and teaching work, I am teaching 英语 in the third grade this semester. Experience tells me that for 英语 teaching at this age, if you do not seriously study the teaching and learning methods, and combine the teaching materials and the actual situation of the students to teach, the students will lose their interest in 英语 learning. If the interest is gone, I will naturally not learn 英语 well. Therefore, I dare not neglect the teaching work, study hard, study diligently, focus on actively exploring new teaching methods in practice, concentrate on studying 英语 classroom teaching, deeply understand the concept of new curriculum reform, and focus on motivating and cultivating students to learn 英语 self-made teaching aids, self-made nursery rhymes, etc., so that students can learn and use the language in a relaxed and pleasant atmosphere, build up self-confidence in learning 英语 , pay attention to the application of formative evaluation in 英语 teaching, and be able to sum up experience in time and improve own level of scientific research.

Fourth, attendance leave aspects. While doing a good job in various education and teaching work, I strictly abide by the rules and regulations of the school. Handle the relationship between school work and individuals well. I have not been late once a year, and I have asked for leave. I insist on going to work every day. While completing various tasks in the school, I prepare teaching materials and learn my own professional knowledge. In the new year, I should work harder, do more things for the school, and work harder to learn professional knowledge to bring my business level to a higher level. Fifth, strive to improve the direction. 1. Strengthen the training of their own basic skills and focus on the cultivation of students' abilities; 2. Show more care and patience to poor students so that they can make greater progress in all aspects. 3. Use various methods to train students to improve and concentrate. 4. Work hard on teaching and strive to improve students' moral cultivation. In short, in the future work, I will study harder, improve my own quality, strictly demand myself, improve myself, and meet future challenges with a hundred times of confidence and efforts!