卧龙区实验学校优秀教师在线教学经验交流(十二)卧龙区实验学校英语教师在线教学经验

时间:2024-04-10 01:56:48 阅读:

学前周我们英语组的老师们通过线上会议反复研讨,一致认为通过线上教学视频为主,结合微信群在线答疑,一起作业等为教学辅助,开展线上一起作业、线下作业相结合的教学方法。学习任务发给学生了,孩子们到底学了没有?根据线上测试反馈,调整教学计划。...

不知不觉,我们已经上网学习一个多月了,我们也从一开始的紧张、惊慌,到现在的平静下来,踏踏实实地做好每一天。 教学工作也在不断探索、总结、学习、提高。

学前周期间,我校英语组老师通过线上会议反复讨论线上英语老师哪个好,一致认为以线上教学视频为主要方式,结合微信群在线问答、共同作业等作为教学辅助学英语,线上作业与线下作业相结合。 教学法。

具体到我们四年级的线上教学,组长赵露露竭尽全力为我们提供专业的教案指导,带领大家讨论课程进度线上英语老师哪个好,解读课程标准。 从教材重难点的分析和讲解,到作业的布置,细化到每一个知识点,大家共同努力,选出最佳的学习方案并发送给孩子们。 我们根据当天的学习内容统一分配学习任务,并根据孩子的学习情况不断调整。

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学习任务已交给学生。 孩子们学会了吗? 你学到了多少? 如何了解孩子的学习情况? 我采用的是微信和协同工作相结合的方法。 首先,让孩子们完成作业后拍照并发到微信群。 组长用于检查组员并进行统计。 老师检查组长的作业,并定期在组内检查全班同学的作业情况,表扬优秀学生,督促后进生奋起直追。 在微信中,老师可以使用划圈、批注等功能批改学生的作业; 及时向家长反馈卧龙区实验学校优秀教师在线教学经验交流(十二)卧龙区实验学校英语教师在线教学经验,督促孩子及时改正; 英语作业大多以阅读和背诵为主,所以我鼓励学生把阅读视频发到微信群,一来督促孩子读书,二来方便老师纠正学生的发音。 大家对优秀的作业表示赞赏英语,对不足之处进行改正。 同时针对同样的问题进行反思,对的就纠正,不对的就鼓励。

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一起作业主要是用来跟读、测试和拓展孩子的阅读能力。 我对每一个作业都仔细考虑,力求简洁明了,生怕孩子们用眼太多。 我尽量把每次作业的时间控制在10分钟左右。 我重点关注新内容和复习知识,重点是练习、绘本、有趣的配音、在线。 测试等 根据在线测试反馈调整教学计划。

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因为疫情英语,大家都呆在家里,孩子的学习状况线上英语老师哪个好,家长最清楚。 因此,每个周末,我都会根据每周的学习内容给出一份自评清单,由家长来测试孩子的知识掌握情况。 只要孩子能口头回答清单上的问题线上英语老师哪个好,就可以选择完成作业A,否则就需要完成作业B,继续巩固基础知识。

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无论是课堂教学还是网络学习,老师都是关心学生的,也是最关心学生的。 他们希望孩子们能够拥有健康的身心,在家中收获知识,尽情地度过这个特殊的春天。 待疫情平息,我们校园再见。

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