当一名英语老师是什么感觉？

发现问题后，我们需要运用所学知识来解决问题。 写下工作经历是解决问题的好方法。 那么我就和大家分享一下关于小学英语教师工作的一些想法。 希望对您有所帮助。

小学英语教师工作体会的思考1

这个学期，我正在教四年级一班的英语。 在教学中，我严格遵循教学五个环节，课前认真备课，教材备好，学生备好，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学快乐英语课堂，目的小学英语教学的核心就是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的热情，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的发音。和语调基础，为学生提供良好的语音语调基础。 为进一步学习打下基础，

在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，是小学英语教学的重要组成部分。 现结合本学期的教学实践，将教学情况总结如下：

1.精心备课，全民授课

教学中，认真备课英语培训，仔细阅读各种教材参考书，结合自己的教学经验和学生的学习情况，认真写教案，制定教案，不断完善和修改，做好课前准备。 在向学生传授知识的同时，要关心、爱护学生，特别是贫困学生。 我们应该教他们在课堂上成为好学生。 在进行思想教育的同时，我们还耐心辅导学生网上英语授课的感受，使他们的学习成绩与班上其他学生保持一致，帮助他们树立学习的自信心，

2、课堂教学中

一是在课堂上精心教学，运用电脑、实物教具、简笔画、情景教学、肢体语言等方法对学生进行启发和教育。 与学生一起做游戏、唱英语歌曲等当一名英语老师是什么感觉？，激发学生的学习兴趣。 鼓励学生大胆提问，注重以学生为中心、教师主导的教学方式，充分调动学生的学习积极性。 如果学生在阅读中遇到问题或者不理解，我会及时解释并让他们多练习。 我力求让他们学了就懂网上英语授课的感受，懂了就用。 我还安排他们课前十分钟朗读，及时分析和纠正问题，提高他们的阅读水平。

其次，在批改作业方面。 学生的作业总是按时批改并详细批注。 常见错误向全班反复解释和分析。 我们还对个别学生的作业采取面对面批阅的方式，一一分析、讲解，帮助学生解决疑难问题，极大地提高了教学质量。

第三，在倾听方面。 为了提高学生的听力能力，经常要求学生听英语歌曲和英语对话录音，还要求学生进行对话、背单词、背单词比赛。

3、在辅导学生方面

首先，根据我所教班级的实际情况，优秀学生并不多，但都是中、差生。 有人曾说过：如果孩子生来就是优生的，那么教育还有什么作用呢？ 基础素质教育怎么样？ 因此，对于相对大多数的普通和差生来说，我应该把不喜欢变成爱，变成忽视变成关注，变成冷漠。 对于，待遇要差一些。

我注重帮助他们发现自己的优势和劣势，使他们能够发挥自己的优势，克服自己的劣势。 二是以正常的态度对待他们：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反。 他们应该像其他学生一样享受平等和民主，也应该享受优秀学生从老师那里得到的爱。 爱贫困学生，我真正做到以情感动人：首先要“诚”，即不敢在学生面前表现出任何虚伪、欺骗，说到做到； 其次，要“能接受”网上英语授课的感受，即能够感受到差生在学习过程中的各种心理表现和意见，如恐惧、犹豫、满足、对学习的淡漠、错误的想法和指责等，信任对中、差生，鼓励他们自由讨论，最终达到一个“懂”字，即通过学生的眼睛看事情。 因为我能善意地理解他们，快乐地接受他们，所以不同程度地促进了中贫困生的进步和发展。

4.努力总结和发现问题，及时调整教学策略

当然，在实际教学过程中，我也应该根据实际工作中出现的问题和学生的身心特点，积极实践，不断探索学英语，总结规律，认真思考，不断探索。

小学英语教师工作经历2

这个学期我教四年级英语。 我刻苦学习，深入研究教学方法，虚心向经验丰富的老师学习。 经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。 本学期四年级英语教学总结如下：

1、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。 确实，如果一个学生对他所学习的学科有浓厚的兴趣，他就会有强烈的求知欲望，就会认真学习。 相反网上英语授课的感受，缺乏兴趣会降低他们掌握知识的意愿。 因此，培养、提高和保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。

基于此，我在教学中更加注重激发学生的学习兴趣。 我使用各种教学方法并设计各种活动。 比如我设置了一些学生比较感兴趣的游戏，比如“找朋友”、“缺什么”等。 ”等，为学生营造一个相对宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极、快乐地投入到学习中。

2.学生学习状况

作为一门语言，最重要的是在实践中使用英语。 因此，除了课堂练习外英语，学生还需要在日常生活中多读、多说、多练。 此外，一些意识不清的学生也受到队长的监督，确保他们不落后。 在批改作业方面，要求学生及时完成作业。 我也及时纠正并提出意见。 我会重点对全班常见错误进行讲解和分析。 对于个别学生的作业，我们会进行个别分析和讲解，帮助学生解决疑难问题，提高教学质量。

3、充分利用教材优势，进行情景教学。

本套教材的特点是图文并茂、形象生动、紧密联系现实生活。 课堂上，我充分利用视觉教具、动作表演、卡片、实物等随时随地取材或根据课文内容创设语言环境。 我尽可能多地使用英语，并逐步过渡到英语课堂教学，让学生置身于英语环境中。 环境。 比如第一单元，涉及的内容都是学校内容，非常贴近现实。 课本上let's do的短语鼓励在同学面前大胆表演。

刻意营造的语言环境直观、活泼，有利于学生理解所学英语，激发兴趣； 音频和视频的结合还可以帮助加深初学者的印象，加强记忆。 在学生评价方面，我通过作业、课堂表现、听写、背诵课文等方式给学生贴上一个写有“好”的小贴纸，极大地调动了学生学习英语的积极性。 我也深刻地认识到，鼓励比惩罚有效得多。

4、挖掘学生潜力，培养学生自信心。

给予学生适当的鼓励，让他们感到自豪、有成就感。 针对不同水平的学生，我们会在课堂上给他们提出不同程度的问题，让他们回答，并受到鼓励，让他们都觉得只要认真跟着老师，就能学好，建立心理优势学好英语。 课堂教学要求全体学生参与，加强互动交流。 课堂交流中，少批评，多表扬； 少责备，多鼓励。 努力发现学生的长处，经常说“很好！”、“太棒了！”、“优秀！”、“干得好！”、“你很聪明！”等，鼓励他们积极参与、充分发挥。唤起他们说英语的自豪感。

五、未来努力方向

1、在教学方面，我要多阅读教学理论，多听几位经验丰富的老师的课，学习，不断提高自己，形成自己独特的教学风格。

2.我对教材的把握不够。 我没有学到很多优秀老师的优点，也没有经常听课。 有些人缺乏与其他老师的沟通。 希望下学期能够学习更多的新课程标准，多学习别人的经验，不断提高自己的教学水平。

3、针对学困生的个别辅导也是我今后会探索的内容。 我在这方面做得还不够。 我希望在今后的工作和学习中积累丰富的经验，取得好的成绩。

4、作为一名刚刚参加英语教学的老师，在教育和教学方法上，还应该多向有经验的老师学习，努力提高自己的课堂效率。

总之，这学期的教学工作我付出了很多，得到了很多回报。 总的来说，我积累了很多经验。 当然，在今后的教学中，我也会努力弥补自己在教学中的不足，总结经验教训，发挥自己的优势，改进自己的不足，虚心学习，继续努力。 ！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

小学英语教师工作经历的思考3

时光荏苒，岁月如流。 仔细回想，充满生机和活力的小学英语又陪伴我度过了又一年。 不知不觉中我也完成了一年的小学英语作业。 这一年里，我努力奋斗，收获了成功，与学生一起品尝了成长的痛苦和喜悦。 回想起来，我终于欣喜地发现，在学走路的过程中，我收获了很多。

这个学期，每位英语老师都很忙碌。 我教五年级和六年级学生英语。 但我力求教学扎实、有效，让每一个学生都受益，教好每一堂课，带领好每一个学生。 本学期的学科教学工作总结如下：

1、意识形态：