商丘市三中英语教研组培训体会

李慧杰

有幸参加了2023年2月的高中英语教师培训，通过学习，无论是在思想上、业务理论上，还是在工作实践上，我都受益匪浅。 当前的高中英语教学改革，新课程标准的实施，旧的教学方法观念，让我感到很多迷茫和迷茫。 通过学习，我进一步学习和提高了自己的专业理论知识。 专家与同行的交流让原本枯燥的理论变得通俗易懂，通过老师们的示范课，让我在各项工作中学到更多的实践经验，实现自我提升。 通过这次培训工作，我树立了全新的育人理念，对教育“以人为本”的真正内涵有了更深刻的认识，开阔了眼界，开阔了思路，增长了许多知识和技能. 从课堂实例中，我了解到课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近现代生活。 因此，在我平时的教学设计中商丘英语培训班哪个好，改变了以往的教学设计方法。 从这篇课文的生活气息来看，蕴含着浓郁的人文精神，课文与学生的体验世界紧密相连。 学生爱读书，可以使学生学习一门语言，也可以使学生在思想上得到启迪，在情感上受到感染和熏陶。 所以这次的线上培训让我对以后的教学工作有了新的动力。 可以说，学习让我感受到了自己的不足。 思考让我认识到实践的艰辛。 学习最大的收获不是掌握了多少技能。 ，有多少理论，更重要的是对新课程标准有了强烈的认识，对“知易行难”的道理有了更深刻的理解。

虽然培训时间不长，但这种学习形式为我们以后继续学习和掌握必要的学习技能打下了良好的基础。 通过培训，我努力将所学的理论知识转化为实践动能，使其能够有效地指导平时的教学工作。 并且在跟课后，我用新的实践设计理念来指导自己的教学，在不断总结的基础上重新发现。 如此周密的循环，培训班课文的学习学英语，让我感到自信多于无能为力。 ，我学会了换个角度看待自己的教育教学工作，在新思想的指引下，不断反思和调整自己的教育理念。 正是这种同理心，让我学会了信任学生，不断感受到信任带来的惊喜和力量。 我们每天的训练都能感受到思想火花的碰撞。

通过培训，我收获颇丰，不仅开阔了视野，也丰富了实践经验，升华了思想，使我对教育有了新的认识，更加热爱教育事业。 今后，我会更加努力学习，不断提高自己的英语专业知识，不断丰富自己的教学经验，为教育事业贡献自己的一份力量。 我将学以致用，结合我校实际，及时为学校英语教学工作的开展提出建议，使培训的成果在以后的工作和学习中得到应用。

王慧敏

为帮助高中英语教师顺利实施大概念设计单元整体教学，北京师范大学出版社将于2月8日至10日举办2023年普通高中英语教材寒假线上培训班。

本次培训旨在在深化课程改革的同时提升教师专业素养，推动教学设计以大思路为导向，推动英语课程从注重语言知识转向注重语言所承载的文化内容，从碎片化学习转为整合的、相关的结构化学习，确保英语学科的核心读写目标在课堂上得到落实。 同时，对于学生来说，大思想可以帮助他们在零散的知识之间建立联系、形成结构，为促进整合学习创造可能，指向深度学习。

高一选择了Unit6 The Admirable作为教学内容。 蓝超文、王娟、黄琳四位老师结合讲课和课堂观摩，在本单元的各个环节展示了大概念单元的整体教学。 从理论基础、课文分析、学情分析、学习目标、学习难点、教学过程、特点描述、教学反思等方面进行教学设计。 基于主题意义的探索，在单元目标的指引下不断实施，进而成为广大教师的教学理论！

以Unit6Lesson2和Lesson3为教学内容的观摩课给我留下了深刻的印象。 具体生动的课堂教学让我认识到只有以大概念为指导的教学才能使学生在深刻理解学科核心概念的基础上不断提高。 只有结合实际生活应用和迁移实践能力和文体解决能力，才能纵向加深对学科知识的理解，横向连接跨学科知识，促进发展，树立正确的价值观，为终身素养发展提供持久动力。 为此，我们还需要继续推动单元教学的整体化，深入解读单元语篇和相关教学资源，结合学生的认知逻辑和生活经验，建立语篇内容之间的关联。在话语教育的单元和功能上。 它们之间的联系，进而形成一个融合、关联、发展的单元教育蓝图。 随后，廖明生教授高悟健向老师们指出：课堂介绍部分的视频时间不宜过长，尽量选择学生喜欢的视频片段，片段最好使用英文字幕，使其更符合英语课堂语言环境！

在日常教学中，单元整体教学不是简单地将几节课放在一起，而是根据学生的认知发展商丘市三中英语教研组培训体会，将几个相互关联的分主题构成单元整体教学，以达到目标，强调整合和整体性。 这就要求教师用尽可能少的时间和精力，在规定的时间内取得最好的成绩，做到有重点、安排合理、逻辑严密、学习过程自然。 教师还需要设计单元教学目标，策划单元教学活动，引导学生探究单元课文的学习内容和主题意义，逐步建构和生成围绕单元主题的深刻认知、态度和价值判断商丘英语培训班哪个好，促进学生的发展。学生英语核心素养！

通过这次培训，我将把高中英语单元整体教学和设计的理念和思维进一步渗透到教学设计中，使教学更加深入和有效。 积极地将所学到的知识和启发运用到今后的教学实践中英语，努力使自己和学生有更大的收获和发展！

贾艳芳

2月8日至2月10日上午，商丘三中高中英语组全体教师参加了2023年北师大版高中英语教材寒假培训。

这次培训学习就像是迷茫中的一盏明灯，解开了大家心中的疑惑，为大家指明了正确的方向。 也像久旱逢甘霖，把大家对新教材的求知欲变成了一种满足。 接下来，我想谈谈我自己在傅慧教研室给北师大讲课的经历。

1.付辉老师讲解的是单元的总体设计 2. Unit6“媒体”英语，北师大版英语选修必修课。 付老师从七个方面设计了单元：理论基础、单元主题意义的教材分析、课时安排说明、单元目标与课时、问题链主要学习活动、课时和家庭作业之间的联系。 每个环节都不是孤立存在的，每个环节都是环环相扣、步步为营的关系。 2.根据单元主题的意义和教材的分析，精心策划整体单元课时的安排。 例如《媒体》单元安排如下：period 1-3 ----- Topic Talk & lesson2（基本理解）。 period 4-6 Lesson3 & viewing（深入理解）。 period 7-11 Lesson1 & writing (application practice)。 第 12 期检查您的进度（重建认知）。 这样安排课时，符合学生的认知水平和认知规律，最终使学生能够将所学知识有逻辑地输出。 3.根据单元子概念提出问题链，具体落到学习活动上。 由此产生的学习活动是自动的。 既不孤立、突兀商丘英语培训班哪个好，又易于学生接受。 这样的设计和安排，成功地实现了英语学习活动融合六大要素的理念。 总之，通过这几天的学习，收获很多，感受也很深。 在获取知识的同时商丘英语培训班哪个好，我也认识到自己在知识和能力上的差距和不足。 今后，我将抓住一切学习机会，用虚心的态度，采取多种方式，丰富自己的知识，提高自己的能力，成为一名配得上人民群众的合格人民教师。