学期英语教学工作总结

学期英语教学工作总结（总篇12篇）

时间在流逝，永不停息； 一切都在更新，我们也在成长。 经过这段时间的努力，我们一定积累了很多的经验和教训。 下面我们对今年的工作做一个教学总结。 相信很多朋友不知道教学总结的开头怎么写。 以下是小编收集的本学期英语教学工作总结。 欢迎您学习、参考。 希望对大家有所帮助。

学期英语教学工作总结1

半年的英语教学工作结束了。 本学期，我负责初一下学期（3）（4）班的英语教学工作。 由于教学经验还浅，所以不敢怠慢教学工作，努力学习，加深知识。 研究教学方法，虚心向同事学习。 经过又一个学期的努力，我学到了很多宝贵的教学经验。 以下是我本学期的教学情况总结：

一、取得的成绩：

1、备课：课前认真备好每一节课，写好教学设计。 我们准备教材和学生，根据学生分析、总结、表达能力差的情况设计教学方法。

2、上课：课堂上，尽量调动学生的学习积极性，让学生多动手、多说话、多动脑，使课堂气氛活跃，充分调动学生的主观能动性，努力让学生学好某物。

3、作业辅导：作业安排得当、有针对性，注重句型转换和句子完成。 所有作业都可以全面修改，并做好评价工作。 在辅导学生方面，要有成效。 有耐心，有方法，因材施教。 经过一个学期的耐心教育，一些平时无心学习的同学学习兴趣明显提高，成绩也取得了很大的进步。

4、考试：本学期按照学校要求进行了四次考试。 每次考试都查漏补缺，纠正教学方法，让学生调整学习方法，争取更大进步。

2. 问题：

1、课堂上还存在一些学生缺乏训练机会，未能充分调动每个学生的学习积极性。 还有一些学生上课不敢说话，害羞。

2、学生单词记忆困难，有的学生由于缺乏适当的单词记忆方法而出现阅读理解困难。

3、具体改进措施如下：

1.激发学生学习英语的热情，培养学生学习英语的兴趣。 良好的开端是成功的一半，因此入门阶段的课堂教学尤为重要。 教师应采用直观、形象的教学方法，结合简单的图画、挂图、表演等，让学生感到新奇、有趣，调节课堂气氛。 、充分发挥学生的主体作用。 鼓励学生大胆说英语。

2、注重培养学生良好的学习习惯。

（一）首先，树立学生的自信心。 刚学英语时，多表扬，少批评。 通过循序渐进的学习，可以在学生心中建立成就感。

(2)正确拼写单词。 目的是培养学生从字形判断字音、从读音判断字形的能力，做到“见其形知其声，见声知其形”。

(3) 朗读句子和课文。 在入门阶段，要求学生能够基本正确地使用语调和单词重音朗读句子，并能够使用正确的发音、语调、停顿和句子重音来朗读短文。 这就要求学生大胆说话、大胆读书，注意克服恐惧、害羞、敢说。

(4)在课堂内外多听、说英语。 教师应尽量用英语教学，让学生更多地接触英语。 每堂课应安排一定的时间，让学生利用所学的日常语言和课堂语言进行不同形式的对话。 还可以根据实物、图片等用英语进行简单的描述。多听录音带，将听说有机结合起来，增强学生的听力意识和口语能力。

学期英语教学工作总结2

本周是考试周，这意味着本学期的工作即将结束。 根据学期初对学生情况的分析，我制定了本学期的教学工作计划。 现将本学期的工作总结分析如下：

一、计划实施及效果

1、顺利完成初中和高中的过渡，让学生了解高中英语科目的要求和特点。

2. 完成必修课1-2后，学生将熟练掌握必修课1和必修课2的重点词汇、短语、句型和语法。

3、针对阅读类型、阅读猜词技巧、词汇学习策略以及高考新题特点等开展专题讲座和渗透教学，让学生了解学习英语语言知识的各种方法、技巧和策略。

4、按照A班每人每天写一篇文章、B班每人每周写五篇文章的要求，学生完成了《新概念2》和《21世纪英文报》的课外阅读章节，并建立读书档案。 学生初步养成了每天课外读书的习惯。

5、开展英语学科主题活动：

阅读分享活动：讲故事（A级）

竞赛活动：全国中学生知识能力大赛； 陕西省青少年文明礼仪专业评选。

6、完成课堂上教材的听力训练； 利用两堂课的自习时间完成了《轻松听力》的听力部分训练。

总之，本学期的教学工作圆满完成。 但针对计划实施过程中发现的问题，将对后期的教学工作做出如下改进。

2、后期教学工作中需要改进的地方：

1、狠抓落实，追求教学成果。

1）加强词汇听写，对单词记忆较差的学生进行听写检查。

2）对课外阅读进行更细致的监督和指导。

3）在课堂上增加背诵环节，让学生熟悉高考热点话题的语言。

2、整合教学资源，优化教学内容。 以教材主题为基础，整合《步步高》、《21世纪新闻》和网络资源，引导学生根据主题阅读的阅读重点组织主题词汇和短语。 加强课堂外教的关联性，提高课堂教学效率。

3、加快教学节奏，提前完成教材教学工作。 拓宽和延伸学习资源，丰富课堂教学内容。

学期英语教学工作总结3

这个学期，我教八（1）班英语。 根据本学期的教学工作计划安排和学生的实际情况，目前的教学工作即将结束。 现将本学期的教学工作总结如下：

一、学生基本情况：

经过上学期的了解和观察英语口语课个人总结，我所教的班级大部分学生基础都很好，学习非常积极，对英语有浓厚的兴趣。 但也有少数学生基础薄弱，听写、写作能力较差。 都需要加强。

2. 采取的措施：

1、认真学习体现素质教育目标的新课程理念和学校工作方案，认真研究教材，会同同年级教师制定本学期教学工作计划英语口语课个人总结，并加强落实、反馈、以及计划实施情况的总结。

2、教学过程中，注重经常性教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注重培养学生听、说、读、写能力，充分利用早读时间学期英语教学工作总结，要求学生大声朗读课文。

3、重点学习词汇和句型，定期进行听写训练，提高学生记忆单词和句型的能力； 此外，从学年开始就狠抓英语课文背诵，“用碎片时间攻克英语”，制定课前读英语、背英语计划并狠抓落实。

4. 在课堂内外多听、说英语。 老师们尽量在课堂上用英语授课，让学生能够更多地接触英语。 每堂课应安排一定的时间，让学生利用所学的日常语言和课堂语言进行不同形式的对话。 还可以根据实物、图片等用英语进行简单描述，培养学生的语感。

5、通过小测验和单元测试，并注意重复。

三、教学经验、存在问题及今后的做法：

1、教学方面：

深入了解和分析学生情况，有针对性的教学，由于每个单元单词和短语的多次强化训练，词汇得分率比以前更高； 由于英语书面表达的背诵得到了加强，英语作文得分率有了相当大的提高。 另外，由于严格执行《学习法》，学生的学习习惯得到了进一步的改善，我班的英语成绩也取得了很大的突破。 平均分、通过率、优秀率均稳步上升。 虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生的阅读能力并没有多大提高。 单项选择和句子完成的得分率还可以，但如果以后不练习综合知识，其他项目的得分率会更低。 今后应加强完形填空、阅读理解和综合填空训练。

2、学习方面：

首先，要培养学生学习英语的兴趣。 其次，要培养学生的责任感，从小事做起，从感恩做起，并用班规来落实。 我们要坚持常年、自觉、随时随地接触英语、运用英语知识、应用英语知识英语 将继续改进。 经过一个学期的努力，大部分学生都感觉英语水平有所提高。 以前别说背，连阅读都不能流畅，但现在一些英语文章却能背下来。

如果你为了应付考试而死记硬背，即使你能应付一段时间，你掌握的知识也不会扎实。 新旧知识都将被忽略。

总之，这学期我在教学工作中投入了很多，也得到了很多的回报：领导的信任，让我充满活力； 同事的帮助让我充满动力； 同学们的愿望让我信心倍增。 我会努力弥补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。 积极开发和有效利用课程资源，更好地服务于英语教学，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。 我相信努力总会有回报。

学期英语教学工作总结4

蝉声听起来像夏天，书声听起来像对知识的向往。 本学期的英语教学工作即将结束。 回顾我的工作就是为了寻求更大的进步，寻找教与学的和谐发展。

1、坚持集体备课

扎实有效开展集体备课是我校的教学特色。 集体备课为本科部全体教师提供了教学交流平台，每位教师的热情演讲为教与学的融合提供了最好的范例。 集体备课也是青年教师进步的平台。 我积极参与每一次集体备课，真诚地提出自己的意见和建议。 并虚心学习同事们好的教学方法，学习他们的闪光点。 可以说，每次集体备课我都收获颇丰。 教材的加工、教学环节的设计、教学活动的设计、同步与练习的运用、课外活动的拓展等都逐渐形成了自己的特色。 这些成果都来自于集体备课。

2.提出课堂教学新思路

当今时代，课堂教学是学生获取知识、发展能力的主要场所。 因此，如何让学生在课堂上学习和使用英语一直是我研究的课题。

首先，通过英语Freetalk进行课前热身。 这种方法一直深受学生的欢迎。 不仅有趣，还锻炼了学生的口语表达能力。

课堂设计力求充满活力。 我们根据教材和学生的实际生活，设计易于学生操作、有话可说的主题活动，让学生能够运用所学的英语，学会将其运用在渴望的活动中。来表达自己的想法。 力求使课堂语言生动有趣。 必要的时候，我也会展示自己的特长学英语，来调动课堂的气氛。

同步的使用一直是令所有老师头疼的问题。 因为几乎所有的学生都可以在附近的书店买到答案。 复制答案已成为一种常见做法。 因此，我要求学生在课堂上完成一些习题并及时检查。 另外，还保留了一些练习，例如用于单元测试的Selfcheck。 每周进行两次课前能力训练，完成一些能力题，如完形填空、阅读理解等。 对于学生知道答案的问题，每天进行小测试，即学生准备10道题，并在3分钟内完成测试。

积极培养大、小班组长。 每组中英语成绩最好的学生被选为组长，另一名学生被选为组长。 组长将完成单词批改、作业检查、背诵检查、考试检查。 教师监督、抽查，帮助班组长完成工作。

3、备课、作业、辅导及时到位。

个人备课必须详细并符合学校的要求。 作业及时布置和批改，学生学习过程中的问题及时反馈。 及时与一些有学习困难的学生进行沟通，为他们提供学习方法和必要的指导和帮助。 在每天的早读课上，我经常问的问题是：“你有什么需要问我的吗？”

4、自我充电，不断进步

在教学中，我经常浏览最新的教育理论、教育政策、教学方向。 适应不断提高的教学工作。 前几天参加的县英语教师基本功比赛我获得了一等奖。

5、其他

认真遵守学校的规章制度，团结同事，积极做好本科部卫生工作，认真完成学校布置的各项任务。

还有很长的路要走。 教学永无止境。 教学有方法，但教学没有永久的方法。 九年级的英语教学工作将更加重要。 我将继续努力寻找提高学生的方法，为学校的英语教学做出自己的贡献。

学期英语教学工作总结5

这个学期我负责教七年级的英语。 回顾这学期的教学工作，我感触良多。

1、了解教材，了解学生。 大家都处于探索新教材的阶段。 新教材为人民教育出版的GOFORIT。 本套教材内容丰富、理念新颖。 它针对的是有一定英语基础的学生。 同时，教材营造了一个有利于本地化语言的环境，很多内容对于国内学生来说有点难以理解。 与以往的教材相比，GOFORIT起点更高，呈现的单词更多，难度也很高。 对于学习这本教材的学生来说，很多学生从未接触过英语，刚刚开始学习英语。 在这样的情况下，我感觉上课比较困难。

2、因材施教，掌握难点。 我们常说教学就是教与学的过程。 两者是相互联系的，学生是受教的主体。 因此，了解和分析学生的情况并有针对性地进行教学对于教学的成功至关重要。 当我刚接触教学时，我并不明白了解学生对于教学的重要性。 我只是专心钻研书本和教材，想方设法让课堂生动、容易让学生接受。 上了几堂课后，我觉得这还不够，于是我开始根据学生的实际情况有意识地降低教材的难度。 比如听力在这套教材中是比较难的，所以我对听力格式做了适当的改进。 ，让学生更容易理解，不断提高学生的积极性。 我想这大概就是教育中所说的：“在准备教学方法的同时，也准备好学生”。 同时，我还根据不同班级学生的性格特点采取了不同的策略。 开展各种小组活动，让他们讨论、合作，鼓励他们积极发言。 一学期下来，总体来说，两个班的成绩基本持平。

3、调动气氛，参与和鼓励 在课堂教学过程中，我感觉有些学生不愿意站起来发言：一是教材比较难，怕出错；二是怕讲错。 二是学生的勇气不够。 针对这种情况，我降低了教材的难度，采用了表扬和鼓励的方式。 同时，教师每天要有足够的精力，让学生感受到自然的氛围。 这样，教学就会事半功倍。 回顾我的教学，有时我做不到这一点。 当学生在课堂上学习没有动力、违反纪律时，我的情绪受到影响，并带入教学中，影响了原有的正常讲课，发挥不到应有的水平，从而影响教学效果。 今后我一定要努力克服，研究方法，采取有利的方法来解决困难。

4、加强巩固，分批对待学生。 由于英语的特殊情况，学生在不断学习的过程中会分为好学生和坏学生。 差生的扩大会严重影响班级的学习氛围。 每次教完新单词后，我都会花时间听写并仔细纠正。 有时，当课文中出现精彩实用的句子时，对于听写不理想的学生，我通常会要求他们在中午留下来重新听写。

或者根据实际掌握情况重新教授单词。 直至合格。 对于不同背景的学生，我给他们不同的底线。 起初，我要求所有学生都做同样的事情，但后来我觉得这是不现实的。 有些学生的语言感知能力较差。 要求越统一，他们就越开始抵制。 事实上，他们最终什么也没学到。 因此，我把学生分开。 一般来说，大多数学生的要求是一样的，但对于少数接受能力较差的学生，我对他们采用相对较低的标准。 这样做之后，学生的数量明显多了。

在这学期的工作中，我感觉自己还存在很多不足：对教材的把握不够，课堂的逻辑性不够强，课堂上的衔接不够自然流畅等等。很多优秀的老师没有学到优点，上课也不够。 尤其是与其他老师的交流太少。 他们必须不断向其他教师和资深教师学习，不断提高自己的教学水平。

学期英语教学工作总结6

1. 教学

今年我给32班和41班教英语教学，效果还算满意。 两个班的平均成绩一直是年级第一。 我们每周都精心制定预案，精心组织学生在课堂上开展英语课堂活动，调动各小组参与的积极性。 学生的课堂参与度也比较高。 我觉得这堂课的效果还是不错的！ 所以，这个学期的成绩是比较好的，但是四年级的班级却付出了比较多的努力，因为分班之后，这个班级明显的问题就是优秀生少，后进生多。 那么英语口语课个人总结，如何引导孩子自主学习，学会如何自主学习呢？ 我在思考和养成良好的英语学习习惯上付出了很多努力。

2.三清

我觉得这个学期我做的还是比较扎实的。 我真的很仔细地制定了每周的日常清题，结合课本上的基础知识，结合考试点、易错点等，所以学生每周都在做日常清题活动。 ，我想每个人都可以学到东西！ 但复习期间，由于家里孩子生病，最后一段时间我没有按照学校规定的时间去尼庆。 我根据日常英语教学调整了日清时间，仍然及时总结了日清。

本学期的周庆是根据周课的进度，让学生自己总结。 效果还不错，很多同学都养成了良好的周清习惯！

3. 预约

本学期，我继续担任英语教研组组长。 我每周三定期进行英语教学和研究。 按照学校领导对学校整体教学的要求，我坚持333高效课堂的实践和研究，注重培养学生的自主学习习惯和团队合作精神。 本学期，我聆听了教研组每位老师的讲课，督促老师思考自己的课堂教学，讨论如何利用小组，帮助新老师熟悉课堂流程。 听评活动中发现的一些常见问题也得到有效解决。

本学期英语教研组公开课的机会并不多。 张辉老师代表英语教师参加第三届现代课堂精品课程展。 他的表现出色，展现了敖城课堂改革的风采，荣获一等奖。 希望在下学期的教研组活动中，继续对每位老师的课进行更深入的讨论，让他们展现出自己的教学特色。

我和东方老师除了担任英语教研组组长外，还管理歌舞兴趣小组，举办“迎国庆，唱红歌”活动，配合体操队列比赛，组织检查各班音乐课成绩展示。

4. 想法

通过本学期的教学工作英语，我认为主要有以下几个方面的收获：

首先，一个班级成绩的好坏主要取决于班级整个学习氛围和自学习惯的养成。 除了加强班级管理之外，我们的日常教学还要注重学生学习习惯的培养，比如听讲习惯、纠错展示、思维习惯等等，所以我们对孩子的培养其实就在于细节！ 其次，我们希望一个班的学生能够达到很高的水平，这就需要我们在日常的课堂中注重课堂环节的有效性，让孩子每一节课都能认真听讲，真正能够去思考，以便来形成他的学习能力。

再次强调，家长的配合也很重要。 如果能够形成和谐有效的家校共管，家长无论是成绩、思想还是各方面都会对孩子的成长有很大的帮助，也会对我们班级的教学管理起到积极的作用。班级。 促销效果！

本学期的工作至此就结束了。 在这个过程中，有收获，也有很多不足。 我们要不断反思，努力把工作做得更加完善，让班里的每一个孩子都能快乐学习，健康成长。 ！

学期英语教学工作总结7

20xx-20xx学年下学期，我每周主要承担五所文理学院12级12个小时的视听、口语和综合课程，保质保量地完成了任务。 现在我总结一下这学期的工作。

在视听和口语课上，我鼓励学生大胆“说出”疯狂英语的概念，给学生更多自由的空间和机会在讲台上锻炼和展示自己，提高口语表达潜力。 本学期，考虑到大多数学生需要通过考试，我们不仅加强了听、读、写、译等基本技能的训练，还为学生提供了必要的考试技巧的了解。

说到科研，我也意识到自己还有很大的进步空间。 因此，在阅读教学方法专业书籍的基础上，本学期我完成了省社科联的一项科研项目。 目前，该文件仍在提交过程中。 在今后的工作中，我认为英语培训，要想不断提高教学水平，首先需要根据学生的需要来安排自己的教材和教学方法。 其次，我们也需要时时改变。 面对大学英语专业化的发展趋势，我们也需要了解自己的优势，找到自己的发展方向，进而改进教学。 在科学研究中，无论职称评定的原因如何，想要不断提高自己的理论素养，就必须不断学习。 去年的系教研工作会议让我更加清晰地认识到，张老师、小华老师、张老师等所有在科研上处于领先地位的同事无疑都在努力学习，多读书，并学习更多。 张占国说，小花在资料室里读了数百本书。 我为自己没有读过十几本书而感到羞愧。 在今后的工作和学习中，我还必须注意广泛阅读书籍，不断充实自己，才能在科研方面取得长足的进步。

以上是我今年工作的总结。 我希望通过我个人的努力和同事们的指导，我能在各方面快速成长。

学期英语教学工作总结8

高二下学期，我继续教英语，上课时间过得真快，一转眼高二下学期就过去了。 现将这一时期的工作总结如下：

1、思想上

我专门读过美国著名教育专家罗恩先生的《奇迹教育》。 我深受启发，对教育教学有了更深刻的认识。 这学期英语口语课个人总结，我把收获化为具体行动，用专家高尚的师德指导。 在我自己的教学工作中，我每天在晨读前早早进入班级，引导学生有效利用晨读时间，提高学习效率。 Use the evening self-study time to communicate with poor students, understand the problems in their thinking and learning, and give timely and pertinent suggestions to help them get rid of the influence of bad emotions and devote themselves to learning.

2. Education and teaching

This semester began a round of review for senior high school students, using vocabulary as the starting point to review basic knowledge. The college entrance examination requires students to be able to use at least 3,500 vocabulary words flexibly, so I used two and a half months to carefully review the vocabulary in each unit. After going through it once, the students first read, then dictated and finally used it flexibly in sentences, laying a solid foundation for the review in the third year of high school. I used my time on Wednesday afternoon to randomly check all the vocabulary that I had reviewed to strengthen my memory again. After nearly a semester of repeated memorization and practice, students' vocabulary has improved significantly, and their efficiency and accuracy in answering questions have also improved than before. After that, I opened an 英语 song appreciation class, leading students to appreciate and learn to sing classic English songs. Using songs as a carrier, students can experience different cultural differences, broaden their horizons, learn understanding and tolerance, and improve students' English learning by learning and singing 英语 songs. interest and achieved the necessary results.

3. Actively participate in various activities

This semester, I led the students to actively participate in the 英语 knowledge competition held by the school, and tried my best to strive for students to continuously improve their 英语 scores.

Semester 英语 teaching work summary 9

Time flies by like water, and one semester has passed in just twenty short weeks! This semester, I am teaching 英语 to the ninth grade. In my work, I strictly demand myself, study with humility and treat every day's teaching with full enthusiasm! This semester specifically focuses on the following aspects:

1. Carefully prepare lessons and teach students in accordance with their aptitude

The students in the two ninth-grade classes are at different levels, and lessons are prepared according to the conditions of students in different classes. Preparing lessons not only prepares students, but also prepares teaching materials and teaching methods. According to the content of the textbook and the students' situation, reasonable teaching methods and content are designed to attract students' interest, so that students can truly master the class and come prepared.

2. Enrich teaching methods and improve teaching quality

I strive to make classroom teaching organized, accurate, emotional, and vivid, from easy to difficult. Pay special attention to students' enthusiasm and self-confidence in class. Basically let students enjoy the learning process rather than focusing on the learning results - grades. I will play some English songs in each class to mobilize children's attention and interest in learning 英语 .

3. Strengthen business learning and improve one's own business level

Take advantage of every learning opportunity to continuously strengthen your business level and professional capabilities. Actively participate in school and district-level training. As long as there is training, actively participate. In teaching, as long as there are any doubts or questions, I will read the materials and discuss with my peers immediately to get the most accurate answer.

4. Create situational teaching methods, carefully correct homework, and provide timely feedback on the situation

In 英语 class, try to start from the actual situation and life, so that students can boldly speak 英语 in the 英语 class, dare to speak 英语 , and speak 英语 confidently! There are frequent discussions and performances on topics of interest to children, allowing children to experience and learn 英语 in a pleasant environment.

Although the work of cultivating talents and making up for deficiencies has made great progress this semester, we must continue to work hard! Students' writing proficiency, 口语 communication skills, and comprehensive language use skills need to be improved. The task is arduous, and we strive to improve students' performance in the next year!

Semester 英语 Teaching Work Summary 10

This semester I continue to teach 英语 to the third grade of junior high school.

First, about my work.

At work, I proactively complete various tasks required by the school.

1. I prepare lessons seriously.

2. Take every lesson seriously.