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美国语言学家乔姆斯基的“LAD理论”认为,儿童具有“先天的语言习得机制”学英语,这是儿童习得语言的直接渠道。 它在0-6岁时非常活跃,并随着年龄的增长而增长。 逐渐减弱。
LAD理论表明英语一对一教学,儿童英语学习具有先天的生理优势。 他们在语言学习中不仅不会像成年人那样经历不同语言之间的混乱,而且在提供的语言条件下自然会很快掌握一种或多种语言。 几种语言。
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