与时俱进，对话世界——2022国际英语教育中国大会闭幕

以“互联、共生、共赢——推动全球外语教育协调发展”为主题的2022国际英语教育中国大会7月31日在杭州圆满闭幕。

观众正在认真聆听演讲

会议历时3天，以线上线下结合的方式举行。 包括12个分议题、9场主题演讲英语培训师，以及专题讨论、工作坊、课后复习等交流形式。 旨在全面展示党的十八大以来中国的发展成就。 英语教育的发展成就将为党的二十大胜利召开营造良好氛围； 同时，也将进一步促进中国与世界在英语教育领域的对话与合作，为构建人类命运共同体做出更大贡献。

温秋芳教授介绍云教研共同体建设经验

今年2月，教育部公布了第一批虚拟教研室试点建设单位名单，旨在探索建设基于现代信息技术的新型基层教学组织，为高质量教学提供有力支撑。高等教育发展。 由北京外国语大学文秋芳教授领衔的“多语种教学改革虚拟教研室”（又称“中国外语教育云教研社”）入选。 温秋芳在主题演讲中详细介绍了云教研共同体的由来、目标任务、组织模式、产出效果和学生反馈。 她生动详细地展示了学生们在以产出为导向的基础上成长为一个不断追求卓越的人。 教研带头人不断自我发展、不断完善的经历，让与会者深受启发。

王强教授介绍英语学科“大概念”

北京师范大学王强教授围绕英语教学中的“大概念”做了主题演讲。 据王强介绍，教育部印发的《普通高中课程规划和各学科课程标准（2017年版）》指出与时俱进，对话世界——2022国际英语教育中国大会闭幕，要“注重学科核心理念，结构课程内容，以主题为引领，结合课程内容英语培训师，推动学科核心能力的落地。” 这是国家首次从课程标准的角度指出要用大概念/大思想来整合各学科的课程内容。 她认为，大思想可以充当桥梁和纽带，帮助教师发现英语课堂中蕴含的逻辑联系和文化价值观，帮助学生解决现实生活中的问题。 “教育的主要功能是育人，将大思想理念综合运用到教学实践中，有助于实现有意义、有深度、有温度的教育。”

大卫·努南发表主题演讲

国际知名专家、香港大学荣休教授David Nunan就国际英语教育领域的最新发展趋势发表了主题演讲。 他指出，近年来英语培训，在知识爆炸、技术进步、全球化等多种因素影响下，英语教育理念发生了很大变化。 除了语言能力之外，教师更应该注重培养学生作为世界公民的能力，包括批判性思维。 他建议英语教师要注重专业发展，善于通过专业项目、专业小组分享意见和经验； 善于做研究，使研究成果影响政策制定和教学实践； 同时要做好宣传和解读工作，让家长更好地理解英语教育并发挥作用。

方帆副教授在粤港澳大湾区做专题演讲

在会议五周年之际，今年的会议在理念和形式上都有诸多创新。 其中学英语，首届粤港澳大湾区专场邀请了澳门理工大学文智胜、汕头大学方帆等学者发言。 方帆表示：“加强粤港澳大湾区学者之间的交流互动，对于语言资源和学术资源的共享和利用具有重要价值。本次会议的专题交流，促进了语言教育和语言教育的发展。”粤港澳大湾区学习更上一层楼。”

阅读与写作专题委员会主任王晓京副教授发言

本次会议也为国内青年学者提供了更加多元化的学术交流平台，为推动英语教育可持续发展注入青春活力。 据悉，本次会议设立了三个由青年学者组成的专题委员会，即课程思政、学术研究、阅读写作专题委员会。 会议期间，各专题委员会的学者分别发言并讨论了各自的议题。 会议同时设立了四个青年学者论坛，邀请了北京师范大学缪兴伟、吴尊民、上海外国语大学王欣、北京航空航天大学任伟等知名专家发表点评，为青年学者提供帮助。青年学者提高学术水平，拓展学术视野。

安布尔·凯莱赫致闭幕词

会议闭幕式上，世界英语教师协会理事会执行主任Amber Kelleher对本次会议取得圆满成功表示祝贺。 她表示，此次会议为英语教师、教师培训师和研究人员的专业发展创造了重要机会。 她希望大家将会议期间产生的灵感和动力带回各自的学校，并鼓励大家在会后保持密切联系。 不断擦出新的火花。

杭州师范大学外国语学院院长周敏对会议组织的专业性和内容的丰富性表示高度赞赏。 她认为，会议作为一个高端、开放的平台，让普通一线教师有机会与一流专家近距离接触、参加各类研讨会，极大丰富了教学知识、拓宽了国际视野。 。 宁波诺丁汉大学英语教学中心导师Peter Beech连续三年参加会议，每次都有不同的经历和收获。 他表示，通过这次会议，他更多地了解了中国学者和教师的最新研究成果和实践经验，受益匪浅。 2021年会议助学金获得者、来自江苏扬州的洪海燕老师对为期三天的会议仍不满意。 “在这里，我们分享我们所知道的英语，学习我们不知道的。我们每个人都成长为一个特殊的个体英语培训师，我们的聚集让这次会议变得特别有意义。”

2022国际英语教育中国大会由中国日报社、上海外国语大学联合主办，21世纪英语教育传媒、中国英汉比较研究会、北京师范大学外国语言文学学院、中国教育学会承办外语教学专业委员会、世界英语教师协会、英国文化教育协会作为学术指导单位，近20种行业知名期刊提供学术支持。 五年来英语培训师，大会已成为思想碰撞、成果共享、协同创新的高端、专业国际平台，为推动中国英语教育现代化进程和全球外语教育协调发展贡献新智慧。 。

（记者王晓山 马爽）