在线课堂|英语教师在线教学经验分享

“言行随经英语在线授课经验分享，粉笔飞写春秋

老师

你用了无数春夏秋冬

为学生换取美好的未来

你使用有说服力的教学

让学生明白知识和道理

你用温暖和善意的鼓励

触动学生柔软纯洁的心灵”

上海紫竹国际教育学院AP中心拥有一支强大而稳定的师资队伍。目前师资队伍主要分为三类：外籍教学与管理团队、海归背景教师与管理团队、双语教师与国内名校管理团队。

外教参赛队伍均来自美国、英国、加拿大等母语为英语的国家，并持有国际教师资格证书。具有丰富的国际学校教学管理和升学指导经验。

中文教学团队均毕业于国内重点大学和海外名校，包括波士顿学院、圣路易斯华盛顿大学、爱丁堡大学、巴斯大学、香港大学等世界知名大学。学校定期对教师进行考核和培训，确保教职工的专业和专业发展。

今天，紫竹美高AP中心英语老师孙晓青Elena分享了她的在线教学经验。

Q1：线上教学与线下教学的区别。

埃琳娜

虽然线上教学和线下教学的内容相同，但在教学方式和监督学生方面还是有很大区别的。在线教学非常依赖技术。疫情期间，大部分学校采用zoom开会模式。教师不仅可以看到学生的面部表情，还可以实时有效地传达课堂内容。但是师生也会遇到技术问题，比如网络问题、摄像头问题等，希望随着在线教育技术的不断发展，同学们可以有更好的在线课堂环境。

线下教学可以让老师更细致地观察学生的课堂表现，比如他们什么时候分心，是否遇到困惑等英语培训，可以面对面发现和解决。然而，在线教学模式下在线课堂|英语教师在线教学经验分享，学生捕捉到的场景信息较少，给教师带来了一定的教学难度，也给改变传统教学方式和方法带来了挑战。同时也对家长提出了一定的监管要求。

Q2：在线教学中遇到的困难及对策。

埃琳娜

疫情期间，紫竹美高AP中心采用变焦远程教学。教师需要对备课内容进行调整，使教学内容更适应网络教学的特点。以英语阅读写作课程和托福写作课程为例，内容本身比较枯燥，而且现在的课程已经从线下变成了线上，还有更多内容需要调整：

1、老师需要对之前准备好的教案进行修改，保留关键知识点，并布置更多穿插其中的线上活动，让1-2个知识点在课堂上分析得更清楚。不仅要保证学生获得新知识英语在线授课经验分享，还要保证在线课程的兴趣。

2、尽可能多地尝试和体验各种新的教学工具，比如：getti--微信小程序天天背单词，zoom自带的群讨论模式，Quizlet的测试功能，甚至视频网站的视频观看等。这些在线教学工具的老师需要在备课时进行试用，以了解哪些更适合在线活动或监督学生的作业。

3、采用任务型教学设计，在线课堂将增加更多任务型课堂内容。这部分内容需要根据教学目的进行设计。在家学习的学生也需要养成自学的习惯，而不是被老师灌输英语在线授课经验分享，我在备课的早期考虑了演讲、角色扮演、小组活动或研讨会。我认为让学生独立学习或分组学习也是教学目标之一。

Q3：网课前、中、后的思考。

埃琳娜

在线上课时，最重要的是让学生积极参与课堂学习，不仅让他们学习新知识，还帮助他们巩固旧知识。比如经常性的扩词和补充，不应该只是老师分析、解释和补充，而是让学生在课前预览和搜索资料，然后在课堂上分享。当然英语在线授课经验分享，教师也需要对学生的作业进行分析和讲解。针对学生的痛点和难点，可以邀请答对问题的学生进行课堂分析。同伴之间的分析更容易理解英语培训，而老师可以站在一边。等待补货。

老师让学生解释题目

在课后作业方面，教师需要把作业安排得更细致，尽量遵循“简化”的原则。为了减轻学生的眼睛负担，我也会在课本上安排更多的作业，让他们在完成后拍照上传到画布系统。另外，在ESL课上，我用getti手机做题型背诵法，不仅可以让学生背诵题中的单词，还可以让老师更好的分析学生的词汇吸收情况.

getti手机提问界面

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老师介绍-孙晓青Elena

毕业于上海外国语大学英语翻译专业英语培训，持有专业英语八级证书，高中英语教师资格证书和剑桥大学考试委员会-英语教学能力证书（TKT证书），具有近十年英语标准化考试科目教学经验，擅长语法教学、阅读技巧教学、学术写作能力训练，精通ESL教学法。

具有扎实的英语基础和学术研究精神，非常友好的教学，轻松的课堂教学，学生遍布世界各地，培养了许多托福、雅思、SAT高分的学生。