陈校长谈辅导 ⑧ || 在家自学，这就是你学英语方式！

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英语是一门让家长感到困惑的学科。 一方面，这是由于大多数家长缺乏辅导孩子英语学习的能力； 另一方面，社会上日益狂热的少儿英语辅导现象也让大多数家长难以平静。 英语学习也很容易引起争议。 例如，有学者认为，全民学习英语，特别是孩子过早学习英语，会增加负担，影响母语的学习。 还有人认为，英语学习有一个关键期，孩子越早学，效果就越好。

而且我想，抛开这些纠结和争议自学英语从哪里开始学起，作为家长，只要学校开设英语课英语培训，大家就一定要关注。 那么在这个漫长的防疫假期里，家长如何督促孩子学习英语呢？

一

如何合理安排英语学习时间？

我相信，只要孩子开始学习英语，就一定要安排足够的时间陈校长谈辅导 ⑧ || 在家自学，这就是你学英语方式！，最好是每天一节课，让孩子每天都能接触到英语，让英语学习成为他们日常学习生活的自然组成部分。 根据浙江、广东小学英语规划，英语课程从三年级到六年级开设，每周三节课。 上海市小学英语计划规定，一、二年级学生每周2节课，三年级学生每周3节课，四、五年级学生每周5节课（注：上海义务教育阶段采用5月4日学制） ）。

因此，按照每天一节课的标准，如果哪一天学校没有安排英语课，家庭最好增加一堂晚自习课，可以是1节左右的长课。小时或约 15 分钟的短课。 。 周末最好每天安排1小时左右的学习时间。

二

不同阶段英语自学的重点是什么？

英语是一门语言学科英语培训，学习方法大体上与汉语类似。 比如听、说、读，不仅仅是简单易懂，还需要反复练习和大量的阅读积累。 当然自学英语从哪里开始学起，英语学习也不同于汉语。 例如，背单词比学习汉字需要更多的意志力，这往往成为孩子学习的绊脚石。 比如写作方面，建议提前写好，多写一些。 那么具体每个阶段，孩子英语自学的重点是什么？

1、小学中低年级，注重听、说、读、写的延伸学习

（一）多听多说，加大训练量

英语学习熟能生巧，没有什么捷径。 孩子们可以反复听附带的音频材料并大胆地说。 听力和口语的方法并没有太多的秘诀。 你应该在学校学到足够的东西。 关键是坚持。 只有修炼到一定程度，事情就会水到渠成。

（二）养成记单词的好习惯

由于背单词比较枯燥，很多孩子不喜欢。 其实背单词是有一些技巧的，但总体来说还是靠记忆。 孩子可以边记边写，这样记忆效果更好。 如果孩子有良好的习惯，有毅力，能够坚持下去，就会逐渐产生成功感，从而形成良性循环。 从小就习惯了偷懒的孩子，尤其是家长平时监督汉语学习的孩子，英语学习很容易出现问题。 对于这些孩子，家长一定要看管好，不然就耽误了时间，弥补了麻烦。 当然，根本解决办法还是要从培养孩子良好的学习习惯和毅力入手。

（三）鼓励孩子早读书

当孩子积累了一些词汇后，父母可以鼓励他们尽早阅读。 现在适合阅读的英语资料相当多。 孩子们可以很快地开始阅读，假设他们基本上能理解它。 文字原本是冰冷的，但如果在一定的情境下学习，就会变得聪明。 一旦孩子的阅读习惯形成，学英语就没那么可怕了。

（四）大胆尝试英语写作

当孩子有了一点词汇量后，家长也可以鼓励孩子尝试写作。 一开始不要太注重写作水平。 言语能表达意思就好，言语不能表达意思也没关系。 孩子写东西的时候，家长要及时鼓励、赞赏。

2、小高年级和初中生需要延伸学习甚至预习

（一）加强听、说、读、写的延伸学习

英语听、说、读、写的发展对于任何年级都是不可或缺的。 孩子英语基础差，大部分是因为时间投入不够。 大多数孩子的弱点只是他们无法记住单词和记住应该背诵的课文。 记忆单词和课文需要艰苦的努力，没有捷径。

为此，孩子们可以尝试听、说、读、写方面的扩展练习。 就像语文和数学一样，找到一个习题集，看问题，思考问题，然后看答案。 延长练习的好处是可以在同一单位时间内想更多的练习，增加训练量。 如果一定要全部写下来，会降低效率，让大部分孩子很难坚持下去。 同时，在扩展练习中标记出错误答案的练习，并在下一次练习之前或平时多练习。

（2）借助教材等资源提前学习

小学高年级有学习空间的孩子可以尝试提前学习。 提前学习并没有那么神奇。 现在的英语教材写得很好，提前学一点也不难。 初中阶段，孩子的英语学习呈现两极分化现象。 平行班中，教师只能以中等水平的学生为对象进行教学。 有学习空间的孩子如果只是跟着老师的节奏走，肯定不会“吃饱”。 因此，他们应该学会提前做好准备。 学习。

如何提前学习？ 可以背单词，先背下册、低年级、甚至高年级的单词； 可以提前阅读高年级教材，先学懂的东西； 可以借助在线学习、自学辅导书籍等提前学习； 您还可以按照听、说、读、写的读写项目，以您喜欢的方式学习。

有人会说，这样学习不是会增加孩子的负担吗？ 这是事实，但指望你可以轻松地学习英语是不现实的。 事实上自学英语从哪里开始学起，在减负的背景下，家长需要引导孩子整体管理自己的时间。 如果英语学习时间增加，其他方面就得减少。 比如一些特长项目的学习要求可以先降低一些，后面能学的可以慢慢来。 其实，只要制定一个劳逸结合的时间表，孩子的英语学习效率就会提高，而且随着学习方法的引入，也不一定会增加太多的负担。

三

英语学习，激发兴趣、培养习惯更重要

在小学，孩子学好英语并不难。 关键在于是否有良好的习惯。 习惯不好的孩子，英语学习很快就会失败； 习惯良好，家庭教育稍微好一点的孩子，很容易有优异的学习成绩。 从优秀到拔尖，需要孩子有浓厚的英语学习兴趣和高效的自学方法，同时也取决于孩子的语文素养。 根据我多年的教学实践观察和很多一线老师的反馈，很多孩子英语成绩不是一流的原因并不是英语本身的问题，而是语文素养的问题。 如果一个孩子在语文科目的说、写、读等能力上有问题，那么他的英语成绩也不会好多少。 归根到底，母语学习是学习基础的基础。

那么相比语文和科学的兴趣，如何激发孩子学习英语的兴趣呢？ 家长可以采取以下措施：一是通过志向激励，让孩子只要心中有梦想，就会有学习的毅力； 其次，通过评价激励，如果家长能够及时对孩子的努力表示赞赏，孩子的学习动机就会很明显。 增强； 第三英语，通过成功的激励，当孩子不断进步时，他们会有成就感。

陈千霖是全国知名校长、资深家庭教育专家。 现任广东顺德碧桂园实验学校总校长、杭州师范大学附属学校原校长、浙江省政府第八届督学。 他致力于家庭教育研究，双胞胎孩子均获得世界著名大学博士学位。 他曾在多家媒体开设《陈千霖谈家教》专栏，并撰写专着《家教对了自学英语从哪里开始学起，孩子就会学得好！》 》入选“2015年影响教师的百本图书”。

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