人民教育出版社新版英语课程标准教材（PEP）在线培训的体会

文档编号：2015165

2015年6月5日，我参加了人民教育出版社组织的义务教育阶段小学新英语课程标准教材在线培训会。 看了网上的视频讲解，我受益匪浅。

上午的培训会主要进行了几项活动：小学英语教材整体介绍、小学英语发音教学、互动问答活动。 首先是教材的解读。 老师解释：在什么样的山里唱歌？ 这样的一首歌。 他还提到，课堂可以根据学生的实际情况调整教学内容。 教师适应的标准是国家课程标准。 在教材编写过程中，无论教材是易还是难，都要抓住教材的重点。 小学英语要培养学生的听、说、读、写、唱能力，使学生达到综合应用能力。 首先要设计它的主体，然后要体现听、说、读、写系统。 课题功能体系需要培养学生学以致用的能力。 发音系统中，从三年级第一卷到五年级第二卷的共同点是let'spell。 该部分的功能保持不变，目的是保护学生学习英语的兴趣。 这让我在教学过程中收获颇多。 伟大的灵感。 读写系统对学生的要求相对较高，需要循序渐进，由简单到复杂英语课程培训活动目的英语课程培训活动目的，让学生有一个消化知识的过程。 整个小学阶段，所有内容和要求都分布在各年级的课本中。 ，在每个单元和每个部分。 这些都给了我在教学中不断提高自己的启发。

在接下来的发音教学中，老师给我们讲解了发音部分的功能、内容、写作思路、教学策略等。 下午的读写教学和互动问答给了我很多启发。 从每个主题、每个主题的每一堂课都渗透着新课标下的新理念，需要我们认真思考，特别是教学活动的设计、教学评价活动的设计、学习策略的设计和规划。在新课程标准下的教学中，使我有了新的思维、新的假设、新的观念。 通过学习，我深感责任重大。 新课程标准理念下的教学对每一位教师都是一种挑战和考验。 教师需要继续努力、学习。 只有这样，才能更好地落实教学工作，提高教学质量。 以上就是我这次学习的体会。

广昌县实验小学

附录：

《人民教育出版社新教材英语培训经验》

从人民教育出版社新教材看英语培训心得

最近，我参加了人民教育出版社新教材的英语培训。 这次培训让我对英语学习有了更深的认识。

首先，我们先从教材的结构说起。 教材围绕听、说、读、写四个方面，通过游戏、体验等活动深入讲解，让学生从多个角度理解语言。 此外，大量的表演活动让学生更加熟练地掌握语言知识。

其次，教材还特别注重语言实践学英语，让学生通过实践活动积累语言知识，培养学生的实际应用能力。

最后英语，教材的设计也很有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言，激发学生学习英语的兴趣。

总之，参加这次培训让我对英语学习有了更全面的认识。 我相信这次培训对我以后的学习有很大的帮助。

从人民教育出版社新教材看英语培训心得

在最近的一次人民教育出版社新教材英语培训会上，我对新课标下的教学有了更深入的认识和体会。

新课标下的英语教学将英语从一门技能转变为一门学科，强调学生以掌握基础知识为基础，通过活动、体验和实践培养学生的综合应用能力。 因此，新教材的编写有其特殊的要求，包括明确教学目标、掌握语言知识、活动设计、评价策略、学习策略等。

本次培训将英语教材分为话题功能体系、语音体系和读写体系。 各系统根据不同学年的教学内容和要求编写。 在发音教学中，老师介绍了Let’s Spell板块的功能、内容和写作思路，并提出了教学策略英语课程培训活动目的，让学生更好地掌握发音知识。 读写系统需要循序渐进，由简单到复杂，让学生有一个消化知识的过程，从而更好地理解英语知识。

此外，本次培训还提到了许多实用的教学方法，如动手实践、小组活动、合作学习、多媒体等，可以有效帮助学生激发学习兴趣，增强语言表达能力，提高学生的语言表达能力。学习效率。 此外英语课程培训活动目的学英语，本次培训还强调了课堂管理的重要性以及如何在课堂上为学生营造良好的学习氛围，让学生在积极的环境中学习。

总之，这次培训让我对新课标理念下的教学有了更深刻的理解和体会。 我深深感受到新课标理念下的教学对每一位教师都是一种挑战和考验。 只有不断努力，不断学习，才能更好地落实教学工作人民教育出版社新版英语课程标准教材（PEP）在线培训的体会，提高教学质量。 因此，我必须坚持不懈地学习，不断提高自己的教学能力，给每个学生带来更多的学习机会，使他们的英语水平得到进一步的提高。