英语教师培训学习心得四.docx

文章：英语教师培训心得---方法论、教育家英语、商务英语、个人理财、心理学、野外生存、急救、法律、哲学、美术、吉他等一系列课程，每一门课程都让我收获很多。 Methodology 老师 MrDon。 他在课堂上的幽默感让我很感动。 我总是很轻松地跟着他进入知识领域。 从他身上，我学会了如何更好地将知识用于教学，如何让课堂生动起来。 EducatorsEnglish 的老师 MiAllison 教我如何成为一名好老师，以及如何提高我的英语口语和英语听力。 野外求生的老师教我如何在突发情况下平复情绪和处理问题。 急救课教我如何在事故面前自救和救人。 法律课让我明白了如何运用法律知识来维护自己和他人的权益。 美术课教我如何画油画，在画中感受内心的平静。 吉他课让我学会了弹吉他，在音乐中感受生命的美好，世界的和谐。 通过这一个月的学习，我将进一步2---我们总能在他的微笑中愉快地学习。 老师的微笑可以达到多种教育效果。 从教育心理学的角度来看，凡是寄希望于老师的学生，都会感受到老师的关心、爱护和鼓励，往往会以积极的态度对待老师，对待学习。 并且善待自己，但是如果你是一个被老师冷漠或者厌恶的学生，势必走向对立面。

情绪化，与学生谈心交流。 教师要树立为学生服务的观点，一切为学生着想。 平等对待学生，关爱学生。 教师不仅要学习系统的知识，还要合理运用现代教学手段，为学生寻找一切资源。 给学生知识和教学生如何学习是重中之重。 通过这次培训，我会在以后的教学中更好的教学生，更好的运用教学方法。 把教学生放在第一位。 非常感谢这次让我参加培训的领导。 他们给了我这次宝贵的学习经历，给了我更好学习的机会。 以上是我在本次英语中的体会：英语教师培训学习经历英语教师培训学习经历 提高专业素质和业务素质的机会，参加过英语教师培训。 经过培训，无论是思维还是教学能力，我都有了很大的进步。 1、观念观念的更新 首先，教师要树立终身学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。 随着经济国际化、全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、发音、技巧等方面的要求越来越高。 老师如果不注意加强自己的学习，难免会被动挨打。 其次，教学，尤其是课堂教学，过去是、现在仍然是我国中小学教育活动的基本组成部分，是实施学校教育的基本方式。

由于应试教育理念和实践报告的深远影响，以及人才选拔机制的不完善，我们开展的许多教学改革还没有摆脱应试教育的束缚。 长期困扰我们的单一教学方式。 学生被动学习、性格压抑等顽疾没有得到有效根本治愈； 在教学实践中，重教与学、死记硬背、机械训练的现象屡见不鲜。 这是本文本次教学改革要重点解决的主要问题。 听完专家们的讲座后，我带着这些疑问，全身心投入到这次课程改革中。 首先，我转变了教育观念英语培训学习心得，真正树立了与新课程相适应、体现素质教育精神的教育观念。 因为我深知，观念是行动的灵魂，教育观念在教学中起着指导和指挥作用。 一切先进的教学改革都源于新的教育理念。 树立新的教育理念是教学改革的首要任务。 教育观念不转变，教学改革无从谈起； 一旦转变了教育观念，许多困难就会迎刃而解。 其次，教学方式和学习方式的转变。 先进的教育理念要通过先进的教育方法来体现，教育观念的转变也应在教育方法的转变中进行。 观念不改变，方法的改变就没有方向，也就没有基础； 方法不改变英语教师培训学习心得四.docx，观念改变就失去了归宿和落脚点。 2.交流的收获——我应该具备哪些专业知识、能力和素质？ ****同志在第三次全国教育工作会议上深刻指出：“国运兴衰，系教育”，“优质师资，是优质教育的基本条件”，要求“要采取有效措施，大力加强师资队伍建设，不断优化队伍结构，提高队伍素质。

“可见，教师专业化水平的提升是一项非常重要的工作。在参加培训之前，我对教师专业化的认识几乎为零，没有认真学习和思考，只停留在胜任本职工作的定位，其实我还欠缺很多，新形势新要求下的教师，必须具备教师的专业素养。作为教师应具备的（一）教师的职业态度： 1.有职业理想。对教学工作有强烈的献身精神，致力于提高教育质量以满足社会对教育职业的期望，努力提高专业能力2、要专业 情操。包括：知性情操，即深刻理解所产生的荣誉感和自豪感。 了解教育的功能和功能； 道德情操，即对教师职业道德的认同而产生的责任感和义务感。 3、要有专业的自我。 对于教学工作而言，教师职业自我是个体教师感受、接受和肯定其教学工作的心理倾向，这种倾向将显着影响教师的教学行为和教学工作效果。 本人将在今后的工作中将以上所学的理论知识用实际行动加以贯彻落实。 在学习中，我会不断发现自己的不足，学会弥补不足，不断完善自己。 我要把所学的知识融进自己的血液里，把所学的教育理论知识更好地运用到具体的教育实践中。 (2)专业知识：教师应具备丰富的学科内容知识，而不仅仅是对课本内容的理解，一系列相关知识必须不断更新和熟练掌握，才能更高效地完成教学任务； 一般教育学知识，特指学科内容以外的课堂组织和管理的主要原则和策略。 对于教师来说，知识是必不可少的，只有管理得好，才能教得好； 课程知识是指掌握适用于教师作为“专业工具”的材料和程序。 (3)并且通过这次学习，我对“英语工具”的重要性有了更深的认识。

语言是载体，是工具。 它的目的是交流。 要想熟练使用这个工具达到交际的目的，应该是听、说、读、写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。 然而，在实际的英语教学过程中，由于升学压力、各种考试的测试方式、教学条件的限制，有时我们难免本末倒置，将大量精力放在阅读和写作等技能的培训。 忽视了“说”这一最基本的语言技能，忽视了学生口语表达能力的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。 随着新课改的推进，教材和试卷都增加了对实际语言能力的要求和考核。 但由于客观条件和师资水平的限制，这一目标的全面实现仍然是一个长期而艰巨的过程。 . 而且，要实现这一目标，教师不仅要提高自身的口语水平和业务素养，还要转变自己在课堂上的角色。 在传统的教学模式中，教师是传授知识的完整机器。 教学方式单调乏味，只注重单向，难以实现真正的师生互动和生生互动。 因此，只有采用灵活多样的教学方式，才能充分调动学生的学习积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调、压抑”的课堂模式，走向口语英语和充分互动的课堂。 灵活多样的教学方式从何而来？ 它来自于不断更新的教育理念，来自于我们不断开拓的教育实践，来自于我们孜孜不倦的探索、研究和学习，来自于我们永无止境的热爱之心。

能够参加此次培训，是一次难得的发展机会。 我一定要抓住这次机会，更好地发展自己。 我要不断更新教育理念，适应新的学生发展理念； 适应综合性教学、研究性教学和实践教学新要求的能力； 提高将学科知识、教育理论和现代信息技术融入实例的能力英语培训学习心得，充分利用信息技术的发展为教育和学习提供广阔的空间； 加强对学生的全面了解，促进学生德智体全面发展 最后，再次感谢学校领导为我提供了继续学习的机会。 并且希望以后能有更多更广泛的机会继续学习，让我们的青年教师提高专业素养和业务素养，从而促进整个英语教学事业的发展。 文章：20XX年暑期英语教师培训学习心得英语教师培训学习心得 为期20天的暑期英语教师培训结束了，请允许我在这里表示由衷的感谢。 感谢安徽外国语学院的领导和老师组织了这次让我终生难忘的特训经历，让我有这次与名师交流、共同学习、共同进步的机会； 还要感谢陪伴我们20天，敬业敬业的老师们。 教授们随性而不失严谨，博大而不失幽默的授课风格给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。 说实话，一开始我是挺不情愿的。

一是因为夏天天气炎热，二是对老师的教学方法产生了质疑。 毕竟我们在贵州，贵州的学生和安徽的学生差别很大。 他们的教学方法是否适合我们的学生。 我不想了，但我还是按时参加了培训。 当我真正开始上课的时候，才发现并不是我想象的那样。 听了早上的课，我的内心发生了很大的变化。 心情被老师们教学的热情所感染。 如果我们平时这样教，我们的学生还会不会厌恶外语，还会不会在英语课上睡觉？ 作为一线英语教师，我们也深知口语障碍是英语教学的一大难点。 因为没有语境，谈何交流？ 目前，我们的教学方法仍以传统的教学方法为主，分班授课，注重教学重点仍是在知识的传授上。 由于这些观念的影响和控制，课堂教学语言信息量少，教学过程枯燥，课堂演练机械单调，作业死板，评价方式单一低效，教学资源匮乏。得不到很好的利用和开发。 因此，我们要不断学习，努力提高自身素质，从而提高我们的英语教学质量。 我想，教育局教研室的领导也是出于这个考虑，特地请了专家来给我们进行专题培训。 这样，让教师从自身做起，突破自己的口语障碍，才能在课堂上尽可能多地用口语与学生交流，为学生营造良好的语言氛围，提高学生的口语表达能力。口语交际水平和能力。 在接下来的20天里，我们每天都会在非常轻松愉快的氛围和环境中体验异国文化，欣赏地道英语，畅谈各种话题； 例如旅行、运动、娱乐、生日、工作、甚至烹饪、婚礼、时尚、笑话等等。

这些看似与英语教学无关的话题，却让我们不知不觉融入到与它们的交流中。 虽然英语培训学习心得，一开始，我们不敢轻易开口，生怕说错话。 他被专家嘲笑，被同行低估。 不过，看着他们轻松幽默的话语，问个不停，我们还是忍不住和他们聊了起来。 一句话还没说完，看到他们点头或会意的微笑，我就明白他们真的知道我在说什么，也更有勇气和信心与他们交流，接下来的几天我顿时豁然开朗。 和他们的交流也变得非常自然和融洽。 其实克服自己的心理障碍才是说英语最大的问题。 人类的语言都是一样的。 即使您暂时不知道如何表达自己，也可以使用手势、用其他词代替单词、使用肢体语言、物体等。只要说出来，他们就会明白。 我认为专家们在这一点上做得很好。 在课堂上经常能听到大家开心的笑声，因为他们真的很聪明，可以和大家相处，特别是他的表情、语言特别丰富，特别是他们的肢体语言和形象都非常生动，让我们感觉不到丝毫的负担和压力. 所以，不要怕说错话，最怕不说。 我想这是我这几天最大的感受。 由此，我也思考了自己日常的教学活动。 怎样才能让学生像我们一样体验到英语交流的乐趣和成就感呢？ 我思考了很久，也在不断地总结和尝试。

在教学模式和方法上，要强调体验、实践、参与、创造。 这就要求我们的教师在教学设计上要贴近生活，满足学生兴趣的需要。 我们为学生设计的教学内容必须能够引起学生的兴趣，例如故事、会话表演、游戏等； 教学语言材料必须真实、实用。 学生在课中学以致用，边学边用，反复练习，学以致用。 说到这里，我想起了专家们教给我们的优美的英文歌曲、小诗等。 试想英语，连我们都喜欢这样轻松的交流方式，更何况是学生呢？ 因此，不要放弃使用各种教材和教具，不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式来组织教学。 虽然我们以前在写论文或者教学的时候知道这个概念，但是真正在课堂上用到的却很少，所以我们并没有完全达到我们的目的。 课堂应有的教学效果。 我想这也是我这几天培训的一大收获，就是尝试各种你能想到的方式来创设情境、交流平台、环境，千方百计吸引鼓励开放非常重要。 其次，我还发现专家们非常善于利用小游戏、小笔记等小玩意来吸引我们的注意力，灵活安排教学组织和课堂，以我们为主体，充分调动我们的参与积极性。 有时我们会开展两人组、多人组等形式的活动。 只有这样，每位教师才能充分参与课堂实践和所涉及的话题。只有这样英语培训学习心得，才能体现语言的交际性，才能实现师生之间或学生之间的互动。 促进师生之间的情感交流，帮助学生培养相互关心、合作的团队精神。

我认为在我们以后的英语教学中值得借鉴。 运用多种媒体的现代教学方法，创造良好的语言环境和充足的语言实践机会，优化教学过程。 英语教学视听资源——图片、图表、录音、视频、vcd、dvd等多媒体软件的使用，不仅可以为学生提供规范的发音和语调，还可以提供真实自然的语言使用演示，即语言使用场合、时间、对象等，还可以使用肢体语言——手势、动作、表情等的示范。各种媒体的运用，使教学生动、形象、生动，具有很强的感染力。 容易引起学生的兴趣，引起他们的有意注意，加深印象，帮助学生保持持久的记忆。 充分利用现代教学手段，可以超越时空限制，让学生在以英语为母语的环境中体验英语的实际运用。 我们的老师要尊重和关心每一位学生的学习热情，及时肯定学生的成绩和进步。 使用了口头表扬和精神奖励。 特别要注意对学习后进的学生的进步及时表扬。 只有这样才能更好的促进每个学生的进步！ 安徽外国语学院20XX-8-19：英语教师培训学习心得XX年至18日，校领导组织了一次英语教师培训。 怀着全面提高教育理念、改进教育教学方法的愿望，我很荣幸参加这次培训。 衷心感谢校领导和国师大冯教授为我们搭建了良好的学习和提高平台。

这次的培训时间虽然很短，但是每天都觉得很忙碌很充实学英语，因为每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。 山之玉为我所用，百家之长为我排忧解难英语培训，但需要一个消化吸收的过程。 这个过程很长，可能会很累，但作为一线教师，我会走下去，我能走下去。 本次培训内容丰富，形式多样，理论与实践紧密结合。 第一天，冯教授的讲座给了我们专业的指导，让我们明白了英语学习一定要结合它的文化背景，否则学不好英语。 我得到的是死气沉沉的英语和失去活力的英语。 接下来去成都王子成龙学校观摩学习，培训内容更加直观。 第二天听了四川师范大学外教的讲座，与大二的同学进行了一对一（面对面）的交流，提高了口语和听力。 这一天对我来说是难忘的一天，也是给我留下很多思考的一天。 因为教了十年小学英语，词汇量和知识点都大大缩水，在交流上也存在一定的障碍。 想想我上大学的时候可以和外教随便聊聊，现在可以自己说话了。 我需要组织一个句子，我的听力有时会卡住。 我的思想受到了很大的冲击，这让我意识到不断学习和研究的重要性。 而不是仅仅依靠一些旧的教学经验，这将导致各种能力的下降甚至丧失。

第三天，冯教授的讲座将我们带到了美丽的古希腊神话中。 他风趣幽默的话语和渊博的知识让我们感受到了知识的浩瀚和自身的渺小。 感受理论的应用层面。 第四天和第五天分别去新津外国语实验学校和四川师范大学附属小学观摩了中下阶段的精品课，结合前几天的学习，提高自己的申请水平，再回顾一下这五天的强化训练。 还有理论的提升，不仅是知识的积累，还有互动交流和教学技能的增长。 说说参加培训的一些体会： 1. 专家引领，开阔视野，提升思维，教授讲了两节课，语言风趣幽默，讲课内容在我心中掀起波澜，不仅让我了解到前沿的教育教学改革动态，也了解到先进的教学理念，与一些教学实例产生了共鸣。 听课不如闭门造车； 与专家交流，胜过内心独白； 吸收思想的精华是一种升华。 新课改的推进要求我们在英语教学中充分关注学生的生活质量。 随着大教学改革的推进，我们要建设一个让学生生命澎湃的课堂。 我们不仅要关注知识的过程，更要体验收获、满足和提高。 教学互惠互利，师生共同进步。 同时，要实现自己的职业发展，还必须爱自己，修自己。 不仅要有激情，更要有思想，体会与反思相结合，不断努力，加强学习，培养自己良好的人文精神。 把自己的人文精神渗透到学生身上，为他们服务好。

2、一线观摩：讲授与实践相结合，促发展 五天的培训期间，我们分别走访了王子成龙学校、学习前沿学校、新津外国语学校和四川师范大学附属小学，观摩学习了八节课. 在这八节课中，所有老师都非常注重对孩子发音的训练。 同时，通过加减分、ABC答题活动等评价，培养学生的听力习惯，最大限度地提高学生的学习兴趣。 王子成龙学校的三位老师语言功底扎实，注重学生学习习惯的培养，通过多种形式的激励来调动学生的学习积极性，学习目的性很强。 学习前沿的老师善良、积极，用自己的个人魅力赢得学生的亲近和喜爱。 在课堂上，他寓教于乐，用很多游戏和激励的方式让学生在乐中学有所成。 不仅可以学到很多词汇和句型，还可以愉悦孩子的身心。 同时，提高了学生的交际能力。 在张婷老师教的两个班里，Model dogcan帮了他的忙。 由四川师范大学附小刘伟丹老师授课，他们非常注重课文中对话情境的营造，利用合适的媒介营造赏心悦目的交际情境。 ，吸引学生热情地练习对话，这对于像学习英语这样缺乏真实语言环境的孩子来说是非常有趣和非常重要的。 新津外国语学校的两位老师教学风格自然，非常亲切，非常重视发音的教学。 八节观摩课结束后，我们在课堂上与老师们进行讨论，形成了良好的学习氛围。

交流活动非常真诚和朴实。 大家一起讨论教学中的困惑，交流教学经验。 这次成都之行让我受益匪浅。 五天的培训时间转瞬即逝，让我们的视野开阔了许多。 虽然不能说短短几天的培训，教学水平的提升会立竿见影，但也有不少顿悟，也给我留下了很多思考。 我想，我会继续努力，努力。 继续努力这次小学英语教师培训改变了我。 短期内我可能看不到自己有多大改变，但我相信自己。 相信自己，我一定会学以致用的。 学以致用，让学生感受到我的变化，把我的成长带到工作和生活中，让工作更顺利，生活更美好。