小学有必要上英语培训班吗？

现在英语学习已经提前到小学三年级，很多家长都提前给孩子报了英语培训班。 那么小学有必要上英语培训班吗？ 今天我们就为您一一解答英语培训，一起来看看吧。

老师态度：英语辅导班不提倡也不反对

关于小学生是否应该上英语补习班，家长们一直争论不休。 有人认为小学生年龄太小学英语，课堂上的知识掌握起来需要付出很大的努力，上补习班会让他们承受很大的压力。 有些人认为从小就应该打好英语基础，这样以后学英语就容易多了。 孟老师不提倡也不反对课外补习班。 “去不去补习班，因人而异。要尊重孩子的意见，不能勉强孩子，否则可能适得其反。选择补习班最重要的是一个字合适。” 孟老师认为，小学生的基础应该和辅导班保持一致。 合适，辅导班安排的课程要适合小学生的英语水平，老师的教学方法要适合小学生，甚至班级和家的距离也要很远合适的。

孟老师说，在她教的学生中，确实有一些学生课后没有参加任何英语兴趣班，但每次练习和期末考试都能取得很好的成绩。 从这点来看，课外辅导班和好成绩没有必然联系，不上课外辅导班也不能输给其他孩子。

尖子生的特征：“兴趣+习惯”缺一不可

对这些没有参加补习班但英语成绩最好的学生进行了后续调查。 她发现这些孩子有共同的特点。 “首先，最重要的是英语培训班还能报吗，这些孩子每天脸上都洋溢着笑容，他们不觉得谈学习是件苦差事；上课时总是用干渴的眼神看着老师；他们变被动学习为学习，为了主动学习，我成了学习的主人。 我认为对英语学习有浓厚的兴趣是这些孩子最大的共性。

“其次，他们都有良好的学习习惯。” 孟老师说，这些孩子上课效率高，写作业习惯好，复习巩固及时，时间管理合理。 孟老师发现英语“学生”做笔记的习惯比较好。 能正确听课记笔记，上课注意力集中，动脑筋，积极参加班级活动。 无论是课堂作业还是家庭作业，都能独立完成。 做题时圈出关键词，画出关键句英语，保证作业答对率； 如果他们做错了，他们可以及时改正并整理到错题本中。 每节课后，他们及时复习英语培训班还能报吗，掌握基本内容和知识重点。 他们往往信奉“随时做事”，从不整天埋头苦读，做到有度有松，劳逸结合。

还发现，这些孩子普遍有良好的阅读习惯。 当学生们在辅导班奋力拼搏时，他们已经与书本成为形影不离的朋友，每天读书成为他们生活中不可或缺的一部分。

家长补助

虽然很多家长从小就学过英语，但是对于如何帮助孩子学好英语，他们还是缺乏经验。 孟老师还给家长们“一个帮助学生的好方法”。

1-2年级主要是听力和阅读：

时间：每天听读英语10分钟。

作用：一定要督促孩子模仿语调背诵课文。

姿势：将书平放，用手指点读，有意识地培养孩子认读单词和句子的能力。

阅读：不仅仅指阅读配套教材，还包括大量的课外阅读。 在英语学习中，学生通过阅读——尤其是课外阅读，可以开阔视野，获取知识，不断巩固和提高所学的语言知识和运用语言的能力。 1-2年级可以阅读英语绘本。 绘本图文并茂。 作为英语启蒙读物，必将激发学生的阅读兴趣；

3-4年级的阅读和写作应该跟上：

阅读：每天坚持10-20分钟的英语听读，并及时背诵当天所学的课文。

词汇：每个单元的词汇要合理分配，每天背几个单词。 同时要经常复习背过的单词，温故而知新。

家庭作业：特指书面作业。 一定要督促孩子认真做作业，写工整，但不要检查作业是否正确。

阅读：3-4年级可以阅读短篇英语故事。 生动有趣的故事一定会让学生爱不释手。

5-6年级要适当练习题，多看书

阅读：每天坚持20-30分钟的英语听读，并及时背诵当天所学的课文。

词汇：每个单元的词汇分2-3天背诵英语培训班还能报吗，每天增加背诵量，由背单词过渡到背词组和句子。

家庭作业：高年级的家庭作业会很困难。 在三四年级的基础上，我们还要检查孩子的作业上是否有思考的痕迹，比如画圈、画关键词、句子等。 正确的。

错题：及时整理各课时作业中出现的错题，及时改正和理解。 如果本单元错题较多，需要做一些练习来加强和巩固。

阅读：5-6年级可以阅读经典英文童话故事。 当孩子们将童话原著一本一本地读完，那种成就感一定会驱使他们在阅读的道路上越走越好。

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