小学英语校本训练计划范文

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【第1条】小学英语校本培训课程范文

一、指导思想

本学期英语学科组根据学校教学要求，以学校整体教学为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学、教、研、质量意识。合作，聚焦课堂教学改革。 教学改革全面提升了我校英语学科的教学水平。 始终围绕“创设英语氛围、激发学生学习兴趣、注重课堂效能”为主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，开展英语教学与研究教学。学科的创造性开展，使英语教学、研究和教学迈上了一个新的台阶。

二、主要教学

（一）新课程实施

1、继续做好以教学管理、教学研究、教育研究、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研工作。 诊断问题并提出改进措施。 营造平等、尊重的交流氛围。

2、继续做好新课程的学习和教学工作。 倡导参与式培训方式。 以案例分析为载体，以教师实践反思为重点，引导教师主动参与，将新课程理念真正落实到实际教学中。

3.继续研究新课程标准，用好新教材作为研究内容，建设系列学科资源。 学科资源建设与应用。

4、以发展性评价研究为突破口，继续开展课堂教学优化活动。 做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。

5、完善理论和专业学习体系，做好新教师的教、教、教和教学能力较差教师的帮教工作。 要做好骨干教师的示范引领作用，在新课程、新教材、新教学方法中充分发挥其能力。 角色。 鼓励教师之间的相互交流和学习。

(2) 提高学生的英语能力

1、为加强英语基础教育，创造听说条件英语培训计划英文版，营造英语氛围，提高交际能力。

2、举办英语书法比赛评比活动，实行多种奖励激励机制，最大限度地调动学生的积极性，使师生以满腔热情投入到情境活动中。

3.开展英语竞赛。

（三）开展课外活动，激发学习兴趣

课外活动是重要的教具英语培训，有利于增长知识，开阔视野。 有目的、有组织地开展适合学生语言水平和年龄特点的丰富多彩的课外活动，可以使学生学得生动、活泼、主动，能够激发学生的学习积极性、参与意识、培养兴趣。 我们计划根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。

1.充分利用校园广播。

2、本学期将举办三至六年级的英语写作比赛，并在每个班级的学习角设立“双语角”。

3、丰富课外作业的布置。

(a) 收集身边的英语摘录，培养学生主动学习的意识。

(b) 设计实用的作业小学英语校本训练计划范文，学以致用英语培训计划英文版，唱英文儿歌和英语歌曲给父母听。

(c) 在圣诞节举办活动，让学生有施展才华的空间。

(d) 拿着英语黑板报。

(e) 课间手拉手活动。

三、主要活动及日程

九月

1、制定各年级英语教学计划。

2、制定本学期教研活动计划。

3、xx市2名教师参加xx市小学英语新课程标准及教材培训。

4、xx老师参加xx市小学新英语课程培训。

5. 周前备课。 （集体备课）

6、组织学生参加英语兴趣小组学习。 (多媒体教室)

7、xx老师在镇上举办的一次公开课。

十月

1、认真学习新课程。

2、各班级组织学生参加英语比赛。

3.实施好培训。

4. xx 老师将上四（2）节公开英语课。

十一月

1.课堂教学与讨论。

2.检查教学计划。

3、五（2）班英语公开课由xx老师主讲。

十二月

1、组织学生举办圣诞活动。 （在校园）

2、学科组教师相互交流、学习。

3、组织教师学习新课程。

4. xx 老师将上六 (1) 节公开英语课。

一月

1、学科组教师统一教学进度，共同讨论教材。

2、制定各年级复习计划，做好英语复习教学，查漏补缺。

3、复习期末试卷，对评卷进行分析和教学。

4.写教学总结。

【第二部分】小学英语校本培训方案范文

工作思路：

以新课改理念为指导，以教研为动力，以活动为推动的指导思想。 提高教师素质，注重教学常规、基础训练、学科活动。 整个小组将共同努力提高学生的英语水平。

工作目标：

低年级培养学生的英语学习兴趣，中高年级注重培养学生良好的阅读和写作习惯，加强写作训练。 丰富和完善网站内容，增强网站时效性。

工作措施：

1.提高教师素质。

认真组织教研组理论学习，领会新课标理念，以教师基本功竞赛为契机，加强教师自身理论素质的提高。

以课题引领教研，以备课为突破口，强化备课实效性。 教研组统一教学进度。 （结合教研中心教材培训，要求教师写出行之有效的教案，教案的可操作性要强。）

狠抓课堂教学效果，坚持互相倾听、取长补短、取长补短。 每次教研组活动都对教学和教研工作中存在的问题进行研究和讨论。

2.注重日常训练。

努力提高学生工作质量。 作业主要由课堂作业本和活动手册组成，教师要充分利用活动手册。 课堂作业在课堂上完成。 强化学生听写作用。

中高年级的作业中应增加写作和阅读练习。 对于 3-6 年级的每个单元，增加了写短文的练习作业。

加强对后进生的帮助和辅导，努力提高通过率。

早点用好英语阅读。 教师准时到位，有计划、有要求、有效率地组织学生阅读英语。

3、注重基本功训练。

听力：听力贯穿教学始终，从听到说，努力营造语言环境，多听多练，能够听懂一定的课堂语言。

口语：建议培养学生大胆发言，大声、流利、正确地讲英语，运用对话、表演、小话剧等形式，让学生多说多练。

阅读：鼓励孩子大胆发言，大声、流利、正确地朗读英语。 善用英语早读，让学生多练习阅读。

写作：培养良好的写作习惯，严格写作要求，每个年级开展一次写作比赛，每班选拔十名书法家。

4、搞好学术活动。

各校增设英语广播节目。 每周至少进行一次英语广播，老师引导学生自主发挥。

注意日常交际用语。 在学生使用与校园实际生活相关的日常交际语言后，小学毕业后应组织教师使用日常交际语言。 如：问候、介绍、祝愿等，使用真实语境中的语言。 （宗旨：为用而学，不为学而学，为学生创造使用英语的环境。）

充分发挥英语课的作用。 为了提高学生学习英语的兴趣，各学校分别举办英语节。

5.充分利用网站。 要求学生每周登陆一次，充分利用这个平台让学生、老师、学生、家长进行交流。 （可以增加家长论坛栏目，让家里有电脑的同学也可以关注和家长一起学习，积分换面子。）通过论坛，我们的英语老师可以积极介绍小学英语的目的和内容向家长学习，反映学生学习英语的情况。 让家长了解小学英语，了解学生学习英语的情况，配合老师教好英语。 教师及时上传资料。

6、做好三至五年级的区抽测工作。

每月重点：

9月工作重点

1、教研组统一教学进度，教研组制定教研工作计划。

2、备战xx年基本功比赛。

十月上班

1、在网上开展六年级英语教学研讨活动“常规教学经验交流”。

2.研究课。

十一月上班

中期。

十二月工作

1. 各学校举办丰富多彩的英语节。

2、制定各年级复习工作计划。

3.优秀案例评价。

一月工作：

征集优秀英语教学论文。

【Part 3】小学英语校本培训计划范文

“校本培训”作为促进教师专业成长的新有效途径，为我们提供了开放的制度框架，营造了学习型的文化氛围，为教师专业发展搭建了自我反思的平台。 反思提高教学水平，借助同伴的帮助完善教育理念。 为不断完善教育理论英语培训计划英文版，增强知识更新能力和教育教学能力，不断从各方面完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时代教学科研的需要，紧跟时代步伐与时俱进，不断更新您的教育理念和创新意识，让我早日成长起来。 在这里，我制定了个人训练计划。

一、指导思想：

本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和“小学英语课程标准”为指导思想，以校本研究为主平台，围绕“如何提高小学英语趣味性”英语》和《提高学生语言运用能力》以课堂教学为主题，着力提高学生素质，促进我个人与学生的共同发展。

2、个人培训目标及要求：

1.以新教育理念为指导，以课程改革为重点，以促进师生共同发展为目标，以改革课堂教学为突破口。 立足点是解决教学改革和实践中遇到的实际问题； 注重理论与实践的结合； 切入点在于教师教学方式和学生学习方式的转变。

2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学、了解学生个性、能够实施人文关怀和科学教育的勤奋、有思想的新型教师。

3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力做一名反思型、研究型、学者型教师，为学生树立良好榜样。

4、加强自身师德修养，努力做一名事业心强、使命感高、乐于奉献、勇于吃苦、勤政廉洁的教师。

5、树立终身学习的观念，不断学习，不断提高自身的文化底蕴、理论水平和实践能力。

6、结合教学实践，抓好个人校本培训工作英语培训计划英文版，为全校校本培训工作努力。

三、学习内容：

1、听课评课，在学校有计划的安排下认真听课评课。

对象主要是学校的老师，本学期至少要听20节课。

2. 新英语课程标准。 以“分层教学”为具体培训内容，积极与同行交流、探讨，力求在提高自身教学能力的同时，大幅度提高学生的成绩。

3、广泛阅读各种有用的书籍和报刊，写出好的教学论文。

4、认真钻研教材和教法，认真编写教学设计。

4. 活动与实施：

1、加强学习，提高认识。 认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻《英语学科教学公约》，提高自己的套路意识。

2、抓住上课听课的有利时机，广泛听取反馈，积极改进，力争逐步形成自己的教学特色，提高40分钟教学质量。

3、钻研教材，理解教材，探索教学方法。 对于课堂教学过程中出现的新问题，要及时研究解决，不断积累课程改革经验。

4.利用网络学习交流。 利用网络学习现代信息技术，不断构建和丰富自己的知识结构和思维水平，要求自己每学期制作不少于2个课件。

5、树立现代学生观英语培训，学会用发展的眼光看待每一个学生。 相信学生的巨大潜力，努力探索和发现； 在教育教学活动中弘扬学生主体精神，促进学生主体发展英语培训，努力做到因材施教。

6、认真做好教后的日常反思，总结成功的经验和存在的问题。

教师的自我发展是学校教育质量的基本保证，也是学校教育内涵不断提升的动力源泉。 校本培训为教师专业发展搭建平台，根据学生实际情况探索和改进教学方法，解决课堂教学实践中遇到的问题。 因此，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参加校本培训，与同龄人一起学习，共同提高。

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