贝乐全外教英语线下课堂：多元知识融合，英语脱颖而出

说到学习英语，全国90%的孩子都有一个共同的经历； 但说到学习英语的具体方法，每个孩子都有不同的体会。 今天我要跟大家分享的是贝乐英语线下课堂广泛采用的一种流行的英语教学方法，将数学、自然、科学等多元化学科知识与英语教学融为一体。

这种教学方式不仅能激发孩子的学习兴趣、拓展知识面，还能显着提高孩子的学习能力。 让我们走进贝乐英语完成复课的上海虹口尚彬培训中心，了解一下这种在国内一二线城市备受推崇的教学模式的独特“魔力”。

在贝乐英语K级阶段，孩子们通过早期的学习已经积累了一定的词汇和句子基础。 现在我们需要更进一步，学习和积累更高级的词汇和复杂的句子。 孩子目前主要学习重点是自然拼读，积累高频单词和培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯英语，学习数学、科学、社会科学等多学科内容。 在教学过程中，贝洛英语将英语的学习与多学科知识的学习融为一体，使两者相辅相成、相互促进。

在学习“排序”这一话题时，贝乐英语外教将有趣的分类图形融入到教案中。 孩子们需要点击交互式白板，根据形状、颜色或大小进行分类外教英语课堂游戏互动，并了解分类是如何进行的。 同时，贝乐的老师会准备积木和道具，让孩子们根据指示进行分类，并用完整的句子说出分类的依据。 屏幕互动与口语表达相结合外教英语课堂游戏互动，充分锻炼孩子的听力和语言输出能力，积累与分类学科知识相关的相关词汇。

在学习自然科学主题课程时，贝乐英语的外教还在学习过程中融入了一个有趣的“棋盘游戏”环节：学生掷骰子，根据分数移动。 在此过程中，学生将模拟预期中，我们不断地与树木、小麦、金属、矿物等相关自然资源“接触”。 学生需要根据相应的资源，用英语句子来表达其功能或效果。 同时外教英语课堂游戏互动贝乐全外教英语线下课堂：多元知识融合，英语脱颖而出学英语，外教还会在白板上画出可爱的图画，用学生喜爱的童趣方式帮助孩子们充分了解自然资源的各种用途。 通过提问，学生可以用口语表达自己的想法。

除了将多学科内容融入英语课程教学之外，贝乐英语教学还注重培养孩子的阅读能力。 贝乐希望通过阅读帮助孩子培养英语思维和语感。

每个主题的故事学习主要通过原版American Wonders教材Reading Wonders的课本故事，以及配套的Big Book绘本故事外教英语课堂游戏互动，帮助孩子掌握Phonics自然拼写（包括CVC单词和CVCe单词的阅读） ，以及高频词。 大书绘本故事可以帮助孩子拓展知识。 每节课后老师布置的复述作业学英语，帮助孩子练习口语输出； 同时，贝乐的老师会列出理解问题，以便家长在家中提出这些问题，帮助孩子复习和复述故事。

此外，贝乐虹口尚宾中心的老师们还在教室和走廊里精心布置了“语法墙”和“单词墙”，包括动词、形容词、过去时语法等词性——让孩子们沉浸在英语的世界中。

如今，贝乐英语K2级的学生已经从一开始的“不敢复述”、“不知道如何复述”成长为能够自信地运用故事中学到的新单词、新口语表达用他们自己的语言复述。 想出故事内容。 这一巨大进步是持续“沉浸式”输入、日积月累输出、家校合作的结果。

贝乐英语课堂上总是充满欢声笑语。 白板互动、游戏活动、绘画手工等增添学习兴趣，让孩子边玩边学。

如今，百丽上海虹口尚宾培训中心又恢复了往日的学习氛围。 还没体验过百丽英语融合多学科知识、海量英语内容的沉浸式语言教学课程的孩子们，快来体验百丽英语。 真是“神奇”啊。