如何从零开始学习英语口语

想要精通英语，短时间内是无法取得成果的。 在不影响课程进度的情况下，如何节省时间，有效提高英语口语能力。 下面小编就带大家从零开始学习英语口语。 方法供大家参考。

如何从零开始学习英语口语

发音学习是整个口语学习中最基础、最关键的环节。 英国学者斯克里夫纳曾指出，“语言的内容包括发音和语调、语法、词汇和功能如何从零开始学习英语口语，语言技能包括听、说、读、写、译”。

语言的最终目的是交流和传播知识、思想和文化，因此语言的内容和形式必须相互结合，才能实现其交际功能。 语音口语。 没有发音和语调，就不会有丰富多样的人类语言。

发音学习不仅包括简单的发音练习从零开始学英语口语视频，还包括语调、节奏等训练。 一些学生的单词发音错误或不够标准从零开始学英语口语视频，导致他们难以与英美人士顺利交流。

掌握标准、纯正的发音是必要的，但还远远不够。 中国学生可能会有疑惑，以为自己的发音已经很好了，为什么在老美面前还是觉得无语，无法顺利交流。 答案很简单，积累不够。

说到积累，这里会有一个误区，就是词汇量越大越好，词汇量越难、晦涩越好。

其实你和老美交流的时候，如果换成无数的定语从句和宾语从句，用几个GRE词汇直达你想聊的话题从零开始学英语口语视频，估计老美会吓坏的。

第三个重点是口语中的句型。 句型就像数学中的公式。 只要我们掌握了一种句型，以后就可以直接替换其中的一部分，就可以说很多不同的句子了。

做完这件事，就要学会整理不同的句型从零开始学英语口语视频，熟记练练，达到脱口而出的熟练程度。 模仿是口语学习的主要方法之一，对比是模仿的关键。

良好的英语是第一次阅读。 大声朗读，比较自己与英美人的差距，不仅可以练习发音和语调，还可以增强语感，达到口耳相传的目的。

掌握句型既是我们贯彻第四个重点的目的，也是手段。 我们学习口语的最终目标是达到像英美人一样思考的目标，这也是我们努力的第四个重点。

大多数口语学习者在说英语句子之前，总是先想到汉语，然后把它翻译成英语英语培训，变成了中式英语，失去了洋气。 这样培养英美人的思维是不可能的。

众所周知，语言作为社会交际的工具，是在特定的、特定的社会历史中产生和发展的。

口语是语言的口头输出活动。 认知理论证明，学习者对语言输出的主动感知和合成，有利于加强对大脑的良性刺激，促进知识内化，有效提高口语能力。

也就是说，口语的掌握是在应用中，应用是更好的记忆。 有多种形式的练习。 一些学生抱怨自己没有学习英语的环境，找不到外教与自己交流。

这些都是可以克服的，大家要随时随地都能说英语，当然前提是不影响别人。

如何提高英语

发音的掌握

解决完教材中的词组和句型后，就进入发音练习英语，不要用普通的跟读模式来发音。 因为虽然号称是跟着读，但实际上他读他的，你读你的，和发音没有关系。

所以，为了保证读音的相似性，一定要严谨。 这时候我们可以采取听一个句子、读一个句子、匹配一个句子的方法。 但是注意看的时候不要看原文，只有看完一句话才能和原文校对。

这不是矫正发音，而是知道自己哪里不对。 例如，如果你读到：我喜欢他的狗。 后续阅读我喜欢这只狗。 说明你没有把握好his这个词的读音，应该在原文中标出错误的内容。

把所有发音有问题的部分都标出来后，听这些部分的原文，把这些部分和自己的发音对比，标出和自己发音不一样的地方——发音、语调、语速。

发音是指句子中每个字母的读音，语调是指抑扬顿挫，语速是指因语速而引起的发音变化，如连读、爆音、崩音、弱音、重读等都可以用相应的方式来表达符号。

自读

标记完所有有问题的部分后，不要急于做后续练习。 相反，你应该根据自己标记的标记自己阅读，然后自我评估发音是否到位。 当然，也有同学说：“自己发音不到位，如何客观评价自己呢？”

其实很多中国学生的发音虽然不太到位，但毕竟接触过很多老外，所以中国人在评价别人的发音时应该是很有自信的。

虽然很多学生的发音都比较差，但是客观地评价某个发音是否地道是完全容易的。 而我自己对自己的评价更客观，因为我心里最清楚自己是骗了自己还是骗了别人，没必要骗自己。

测试

当你觉得自己每个部分的发音都比较到位时，可以脱离原稿从头到尾听一遍，找出自己还听不懂的部分，重新​​批改。

然后判断是词组、词汇、句式还是发音的问题，重复1、2、3步，直到从听力层面全部解决。

跟进

至此听力问题全部解决，口语也差不多了。 最后别忘了跟进多看几遍，培养综合语感，提高综合能力。

如何提高英语口语

在英语学习中，要努力提高听力。 这样，借助听力，你可以快速复习大量学过的单词和词组，并在此基础上扩展你的知识面，掌握同一个单词的更多不同用法，提高你的阅读速度和理解力。

下面结合自己这两年的实践，和英语自学的同学们谈谈我提高听力的心得体会。

我觉得提高听力，首先应该从听教学听力磁带入手，比如我们学过的教材的磁带，口语教材的磁带，也可以选择听适合自己的有趣的教材或者略高于自己的水平。

不管是精听还是泛听，一开始最好不要看书面材料。 精听要先把录音内容从头到尾听一遍，听不懂的部分再反复听。

如果有些地方实在听不懂，就尽量把每个音节都听清楚，然后翻开书看看。 一些影响理解的生词可以查字典。 然后合上书，从头到尾听一遍，直到听懂所有内容。

通过这样的听力训练，可以提高你的辨音能力和听力理解能力。 如果看完书面材料再听录音，往往不是耳朵在分辨声音，而是大脑在思考和背诵。

看书面材料听英语培训，往往自己默读，达不到提高听力的目的，遇到新材料也听不懂。

精听最好选择教学录音和有故事情节的作文或科普作文； 泛听可以选择一些口语教材或一些有趣的小故事，这样可以多接触录音材料，熟悉英语发音，扩大知识面。 提高听力。

泛听一次就可以了，只要听懂大概的意思就可以了。 一次听不懂，可以倒着听一遍。 如果还听不懂，就把书翻过来继续听。 第一次听新材料时，一定要全神贯注，让思维跟上每一个音节。

当你在每个句子中停顿时，你可以在脑海中重复它。 听的时候遇到生词不要停下来想，因为有些生词是整个内容都能看懂的。 有些生词不影响理解意思，可以无视，停下来想一想，但会影响后面的内容。

听声音的时候要根据录音材料的频率在脑子里用英语重复一遍，而且要练习速度跟上录音的速度，不能边听边翻译。 一般只要难度比较高，大部分词都能听清楚，大概的意思就能听懂。