努力搭建英语口语交流平台——教学总结

努力搭建英语口语交流平台——教学总结

一、活动意义

在新的英语课程标准要求下，陕北落后地区如何激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语口语，促进英语教学水平与时俱进、不断创新提升？ 这是一个亟待解决的现实问题。 为此，我校特邀怀亚外籍英语教师来校与全校英语教师及一年级全体学生进行深入交流。

2. 活动

如何让学生明白英语学习的重要性，如何让学生感知地道的英语语言发音、习惯和特点，提高学生学习英语的积极性，增强学生学习英语的信心。 同时搭建交流平台，促进英语教师口语交流的真实性，有效引导学生英语学习。

三、活动形式

四、活动准备

1. 一（1）年级教室、小会议室、英语教研组教师、高一学生、英语教师、高一班班主任。

2. 拉起横幅并设置欢迎标志。

3、时间：20xx年12月1日星期四接外教； 2日晚上8:00返回； 星期六英语，星期六有一天的活动； 4日上午带领外教参观壶口瀑布。 下午，外教回来了。

五、活动方案

1、外教口语课：12月3日上午8点50分，外教在高一（1）班上了一堂英语口语。 高一（1）班学生及英语教研组全体教师参加了此次讲座。

(1)姜校长介绍。

(2)外教上课：先教一首英文歌曲英语口语交流平台英语，介绍自己的教学经验，然后学生英语提问，外教耐心解答，圆满结束一堂英语口语课。

(3)小结：通过本次英语口语示范课，不仅提高了学生学习英语的积极性，也丰富了学生的英语知识。 同时，英语教师也从中学到了很多教学经验和技巧。

2.英语教师与外教座谈会。

（一）活动规则：3日上午10：10-12：00，在小会议室举行英语教师与外教的口语、经验、方法交流会。

（二）活动内容：蒋校长主持，英语教研组全体教师参与。 嘉宾有外教Mandy，怀亚高级中学的英语老师康小丽。 中心交流主题是与外教交流中学英语教学方法，了解国外中学英语教学现状。 同时了解怀雅中学英语教学情况。

（三）活动方式：与主宾问答交流。

（4）小结：通过英语交流，广大英语教师不仅了解了外教教学经验和国外中学英语教学情况，还了解了怀亚中学的英语教学情况，并有所收获一定的中学英语教学经验和方法。 对促进我校英语教师教学水平和英语口语水平的提高具有积极意义努力搭建英语口语交流平台——教学总结，有助于英语教学工作再上新台阶。

3、外教与不同班级学生的对话交流活动。

（1）外教到高一其他14个教学班，合并成9个大班与学生进行英语口语交流。 平均上课时间为20分钟。

(2)蒋校长带队，资深英语老师前来协助上课。 同学们用英语提问，外教一一解答英语口语交流平台，互动交流。

(3) 活动总结：外教上课与学生进行面对面的英语口语交流活动，拉近了学生与真正会说英语外教的距离英语口语交流平台，让学生切身感受英语语言风格，深受全体高一学生的喜爱。 每次来到一堂课，同学们都热情高涨英语口语交流平台，用自己的英语知识向外教提问。 直到5点20分，活动才结束。 据不完全统计，外教长达5个半小时，提问数百次。

六、说明：

（一）本次活动英语由孙会长、江副会长、李副会长直接领导英语 老师们积极配合。

（2）外教介绍：Mandy，女英语培训，50岁，英国人。 他曾在一些非洲国家和印度担任中学英语教师。 30年教学经验。 我来中国已经三个半月了，在陕西省宝鸡市梅县怀雅高级中学工作。 7、活动结束，外教离开，活动结束。 但是，这次与外教英语口语交流，对于我英语英语教学的长远发展，尤其是对于一年级学生兴趣的培养，有着积极的作用。 它将是永恒的，必将进一步推动我校英语教学在新课程标准要求下的稳步发展。

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