跨文化交际口语

本课程由北京高校27位优秀教师授课。 内容涵盖跨文化交际知识和口语交际技巧，不仅可以提高大学生的口语能力，还可以培养学生的跨文化意识英语，增强跨文化交际能力。

1、2019年3月乐学英语口语教程，北京高校大学英语教育发展中心组织启动课程建设工作。 北京25所高校各选派一名曾获得各级各类教学奖励、教学成果良好的青年教师参与一系列微课建设和录制工作。 北京第二外国语大学北京大学英语教育发展中心的张喜华组织了一系列专家论证和评审工作，对课程格式进行校核、选择课程内容、编写课程模块、进行团队培训、审阅和修改课件。 历时近一年时间，在全体27位优秀教师的共同努力下，完成了跨文化交际口语系列52场微课的录制。 本课程聚焦跨文化核心内容，基于真实场景，结合口语技巧。 旨在增强学生的跨文化意识，提高学生的跨文化能力，培养服务于首都国家传播功能的跨文化传播人才。

本课程为招标项目。 是在北京市教委高教办专项资金支持下开展的大学英语基础课程共建共享项目。 经过项目组与中标单位反复沟通，该项目以公开招标方式完成。 本课程的目标是响应国家基础课程建设和资源共享的要求英语培训，聚集北京高校优质师资资源，开展高校口语建设和共享的基础课程建设。 课程采用口语教学形式，注重跨文化能力的培养跨文化交际口语，符合国家大学英语教学中培养学生跨文化能力的要求，符合培养服务型人才的需要。首都国际交往功能。 该课程的目标是提供52节口语微课，由市属高校联合教学团队的27名优秀教师主讲，涵盖跨文化领域的基本观点和应用领域。

2、与同类课程相比，该系列52门在线微课程融合了25所学校的优势。 各学校推荐一名教学成绩良好、荣获教学奖的教师。 每场讲座都涉及一个跨文化知识点的讲解和应用。 内容讲解清晰，画面和音效质量高。 统一团队建设，52堂讲座适合学生随时随地碎片学习，适合教师补充口语教学和跨文化教学，适合翻转课堂教学。 该课程的独特优势在于多校共建、共享。 它在国家级教学平台上上线乐学英语口语教程，所有学校均可使用。 这是北京高校大学英语教学资源共建共享的重大突破。

3.本课程是口语课程和跨文化课程的有机结合，具有课程基础。 我校和合办学校均开设大学英语课程，均注重培养学生的跨文化交际能力。 课程视频已制作完成并上传至学校云平台和高等教育出版社外语智能学习平台ismart平台。 课程开放学习乐学英语口语教程，可供师生灵活运用。 北京共建高校适应办学条件乐学英语口语教程英语培训，按照各校政策使用课程资源。