北京外国语大学李晨：成人英语发音教材结构概述

我告诉大家，目前，我除了编写一套自然拼读与语音教学相结合的小学生教材（详见“”）外，还在编写成人学习者的语音教材。 从某种意义上来说，以上是我自2017年以来所教的一门在线课程的总结和升华（点击文末“阅读原文”即可看到超过500,000+人上过）。

该教材将由国家开放大学出版社出版（年内完成稿件成人学英语贵吗，明年初出版），用于国家开放大学及更广泛的远程高等教育英语教育。 当然，也欢迎英语爱好者学习本书。 除了文字之外，本教材还将配备音频和视频微课指导（注：毕竟只是一本教材，肯定比上面提到的在线课程更加精简，但就可学习性而言而且内容的易用性、趣味性、互动性，使教材得到了很大的提高）。

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市场上有很多成人发音教材。 纵观现有的语音教学研究和出版物，由于各种历史和现实原因，大致可以分为三个部分。

一是基于实验语音学和声学语音学的教材，针对RP或GA，占比最大。 国内学者出版的教材成人学英语贵吗，除了少数以阅读和讲座为主的教材外成人学英语贵吗，均属此类。

其次，欧美少数研究者瞄准ELF（英语作为Linguia Franca），在Jennifer Jenkins、Barbara Seidlhofer等核心学者的研究基础上，弱化RP或GA，强调可理解性。 这部分的论文和教学参考文献较多，独立出版的教材不多。 朱迪·吉尔伯特（Judy B. Gilbert）的《清晰言语》（Clear Speech）就是一个例子。

第三种则综合了前两种的优点英语，走具身语言学的路线，特别注重实际操作。 例如，阿德里安·安德希尔（Adrian Underhill）的书《声音基础》（Sound Foundations）对我个人影响最大。

我正在编写的教材可以说是站在前人的肩膀上，综合了以上学校的优点，力求实用，与时俱进。

很多关注这本教材的同学纷纷询问其具体内容。 现将课程大纲中的学习目标发布出来，供大家参考。 如果您有什么建议，请留言。

其中，每个单元都会以通俗的介绍方式详细讲解本单元的学习目标。 这些介绍常常颠覆现有的发音学习概念。 以第二单元为例，其介绍是——

英语元音的发音特点是气流畅通、清晰响亮、自然轻松。 在学习的过程中，鉴于每个人发声器官的生理状况和气息控制能力的个体差异，我们要达到的并不是“说得和英国人、美国人一模一样”的不切实际的要求，而是追求“不同元音之间有足够的区分”和“易于听者理解”的务实目标。 为此，本单元的学习目的是让学习者通过掌握关键的发音要领来区分不同的元音，并通过研究元音的长度和声音变化来理解为什么在不同的发音中听到相同的声音。 它在上下文（单词、短语或句子）中听起来会有所不同。 本单元的讲解主要基于英式发音的音标。 在单元结束时，将会补充英式发音和美式发音的发音差异。

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从教材最终达到的学习效果来看，我希望学习者能够用心听、用心说英语培训，即学完之后，无论是听还是说，都能清楚地明白重点应该在哪里。 有了这些明确的知识和意识，你的听力和口语能力一定会随着时间的推移稳步提高！

另外，还有一件事想麻烦您。 市场上的发音教材同质化严重。 它们基本上被称为“英语发音教程”。 您对更灵活的书名有什么建议吗？ 还请您留言提出建议北京外国语大学李晨：成人英语发音教材结构概述，非常感谢！

文章最后英语，我凭借国家开放大学的教育理念（我小时候成人学英语贵吗，我妈妈就读于国家开放大学的前身中央广播电视大学。近四十年过去了，我在国家开放大学以课本的形式传播知识，也是对我母亲小时候的言行的回应❤️）